王英杰

小鎮(zhèn)做題家們就好像奇幻游戲里的勇士，歷經(jīng)磨難終于集齊寶物，滿頭大汗地殺死魔王，滿以為天下終于太平;正躊躇滿志地準(zhǔn)備享受榮耀和鮮花的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)魔王背后還有一個(gè)小門，進(jìn)去以后，里面遍地都是魔王。于是，有些人崩潰了。

做題家們一路披荊斬棘，從窮癖小鎮(zhèn)到巍巍學(xué)府。他們通過學(xué)習(xí)“逆襲”成為親戚朋友里的榜樣，是“別人家的孩子”。他們自己心里也多少有些優(yōu)勝者的自豪?？僧?dāng)他們突然發(fā)現(xiàn)，自己一向引以為豪的解題能力在面對(duì)人際關(guān)系、求職工作等大魔王時(shí)，并不得心應(yīng)手，不能讓自己繼續(xù)神擋殺神，保持在同齡人中的絕對(duì)優(yōu)勝地位的時(shí)候，有人開始動(dòng)搖了，認(rèn)為自己不再是“天選之子”，甚至因此而自怨自艾。

認(rèn)清自己：優(yōu)秀本質(zhì)與客觀差異并存

一個(gè)人能在如今競(jìng)爭(zhēng)如此慘烈的高考中脫穎而出，意味著他至少擁有2種能力：敏銳清晰的邏輯能力，能系統(tǒng)地歸納、總結(jié)并應(yīng)用解題技巧;強(qiáng)大的自我控制能力，能在文山題海中堅(jiān)持下來。做題家們本身已經(jīng)是同齡人中能力的佼佼者，這些能力就潛藏在他們的身體里，不會(huì)因?yàn)橥饨绲淖兓兓?/p>

與此同時(shí)，做題家們的生長(zhǎng)環(huán)境和經(jīng)歷意味著，他們?cè)诤芏喾矫媾c城市學(xué)子相比確實(shí)存在不足。馬爾克斯曾說：“月光再清亮，也遮不住星星的光輝。”博聞廣識(shí)或者品學(xué)兼優(yōu)的城市學(xué)子，其實(shí)并不會(huì)影響做題家們繼續(xù)進(jìn)行自我提升之旅。唯一阻礙他們的，是“不能拿第一就等于0”的簡(jiǎn)單二元思維。在悅納自己長(zhǎng)處的同時(shí)，冷靜地意識(shí)到自己的短板，或許意味著新成長(zhǎng)的開始。

不要貼標(biāo)簽，不要自我設(shè)限

當(dāng)你給自己貼上標(biāo)簽，用標(biāo)簽?zāi)莻€(gè)狹小的視角來審視世界的時(shí)候，你會(huì)失去很多。其中最重要的東西，叫作生命力。

美國(guó)心理學(xué)家蘭伯特（Lambert）曾進(jìn)行過一個(gè)著名的“疼痛忍受”實(shí)驗(yàn)。蘭伯特先把志愿者們隨機(jī)分成兩組，然后對(duì)每位志愿者進(jìn)行電擊。這種電擊采用特制的設(shè)備，可以模擬人類不同等級(jí)的疼痛感。等級(jí)從1級(jí)到10級(jí)。蘭伯特對(duì)A組志愿者說：“沒有人能夠忍受6級(jí)以上的疼痛，一般人最多到5級(jí)無法忍受了。”而對(duì)B組志愿者說：“人們至少能接受6級(jí)以上的疼痛，連我6歲的兒子都能堅(jiān)持到5級(jí)。”實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，蘭伯特的暗示起了很大作用。A組志愿者大多在4級(jí)就表示無法忍受，只有2人能堅(jiān)持到6級(jí)。而B組志愿者所有人都堅(jiān)持到了6級(jí)，其中35%的人堅(jiān)持到了8級(jí)以上，還有4人成功堅(jiān)持到了10級(jí)。

“疼痛忍受”實(shí)驗(yàn)說明，當(dāng)一個(gè)人給自己貼上標(biāo)簽，認(rèn)定自己做不到什么事的時(shí)候，他往往就真的做不到了。對(duì)于做題家們來說，也是如此。

走出舒適圈

勇敢地走出舒適圈真的很難，但這是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在雄偉壯麗的大山上，往往山腳下沒有什么游客，因?yàn)檎l(shuí)都不甘心只在山下看看就離開。山頂?shù)挠慰鸵睬缚蓴?shù)，因?yàn)榈巧降牡缆诽U(xiǎn)峻，唯有敢于突破自我的強(qiáng)者才能登頂。只有山腰才擁擠不堪。

做題家們要突破的“山腰”，就是大膽拋開過去的成績(jī)和標(biāo)簽，積極從客觀現(xiàn)實(shí)出發(fā)來思考問題。具體問題具體分析，沉著思考自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，勇敢地向城市學(xué)子們學(xué)習(xí)。如果總是認(rèn)為自己的困難是“先天不足”導(dǎo)致的，用馬克思主義政治學(xué)來分析，就是“錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)了運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系，把時(shí)刻運(yùn)動(dòng)變化的困難當(dāng)成了永恒不變的靜止問題。同時(shí)沒有正確理解主觀能動(dòng)性和客觀困難的關(guān)系。”

“即使生活在陰溝里，依然有仰望星空的權(quán)利?！毙强帐瞧降鹊?。愿小鎮(zhèn)做題家們也能取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到屬于自己的那片星空。