摘要：圖書(shū)館文化建設(shè)是是校園文化建設(shè)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)文化傳承與創(chuàng)新的重要職能。政法院校具有鮮明的特點(diǎn)，體現(xiàn)新時(shí)期公安政法教育訓(xùn)練特色。政法院校圖書(shū)館應(yīng)該采用合理設(shè)計(jì)圖書(shū)館的布局及功能;利用開(kāi)展圖書(shū)館的各種文化服務(wù)活動(dòng)，深入創(chuàng)新建設(shè)閱讀文化;開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)提升文化層次;館員隊(duì)伍建設(shè)等對(duì)策，有計(jì)劃地把建設(shè)圖書(shū)館文化活動(dòng)與創(chuàng)建校園文明有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

關(guān)鍵詞：政法院校;圖書(shū)館;文化建設(shè);校園文明

當(dāng)今時(shí)代，文化建設(shè)已經(jīng)成為推動(dòng)教育進(jìn)步與發(fā)展的強(qiáng)大力量，把學(xué)校建成文化高地，必須培育和凝練校園精神，形成富有個(gè)性與生命力的特色文化，為保持校園穩(wěn)定、促進(jìn)和諧校園建設(shè)提供有力的思想保障。

一、圖書(shū)館文化建設(shè)的意義

圖書(shū)館文化建設(shè)是置身于校園文化建設(shè)的大背景之下，擔(dān)負(fù)文化傳承與創(chuàng)新的重要職能，包括物質(zhì)文化和精神文化。物質(zhì)文化是圖書(shū)館文化最直觀的一部分，包括館舍的造型、布局、裝飾及館藏?cái)?shù)量、員工著裝等，是最容易被讀者感受到的文化，能折射出圖書(shū)館的人文底蘊(yùn)。精神文化是圖書(shū)館文化的核心，是圖書(shū)館本質(zhì)的最直接體現(xiàn)，主要包括圖書(shū)館的價(jià)值觀、特色服務(wù)、創(chuàng)新及行為準(zhǔn)則等。

政法院校具有鮮明的特點(diǎn)，是體現(xiàn)新時(shí)期公安政法教育訓(xùn)練特色的高校，積極發(fā)揮為政法工作服務(wù)的主渠道作用，積極探索為全省公、檢、法、司培訓(xùn)服務(wù)的新思路。圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)與學(xué)院總體發(fā)展目標(biāo)一致，要體現(xiàn)鮮明的政法特色，要有獨(dú)特的文化建設(shè)，服務(wù)于教學(xué)、科研，助力于校園文化的發(fā)展和傳承。

二、學(xué)院圖書(shū)館文化現(xiàn)狀分析

（一）圖書(shū)館管理文化

主要是指管理的指導(dǎo)思想、管理理念，管理目標(biāo)、管理制度、行為準(zhǔn)則等。圖書(shū)館管理理念的創(chuàng)新是圖書(shū)館管理文化的精髓，管理者要把先進(jìn)的管理理念灌輸?shù)矫總€(gè)館員，把追求的管理目標(biāo)、服務(wù)質(zhì)量、藏書(shū)質(zhì)量、讀者滿意度等理念形成一種文化，打造一支具有創(chuàng)新能力的團(tuán)隊(duì)，逐步確立圖書(shū)館的管理文化體制。

（二）圖書(shū)館制度文化

制度建設(shè)是管理文化的外在動(dòng)力，構(gòu)建科學(xué)合理的圖書(shū)館制度文化是圖書(shū)館事業(yè)健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。圖書(shū)館制度文化包括兩個(gè)方面內(nèi)容：一是針對(duì)館員所制定的工作規(guī)范;二是要求讀者所遵守的行為規(guī)范。

（三）圖書(shū)館環(huán)境文化

1.????? 建設(shè)高品位的圖書(shū)館文化，要重視圖書(shū)館外部環(huán)境建設(shè)。圖書(shū)館是高校的標(biāo)志性工程，選址要求周邊環(huán)境幽雅、文化氛圍濃郁，山、水、園、林、綠化美觀協(xié)調(diào)，審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一，優(yōu)美的圖書(shū)館環(huán)境文化能激發(fā)師生的愛(ài)校熱情，陶冶情操、引發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的美好情操;同時(shí)在圖書(shū)館陳列室或服務(wù)大廳布置具有豐富內(nèi)涵的文化作品，如?；盏袼堋v史名人雕像、校史展覽、重要事件紀(jì)念碑等。

2.????? 建設(shè)高品位的圖書(shū)館文化，要重視圖書(shū)館桌牌文化的建設(shè)。在圖書(shū)館的藏閱書(shū)庫(kù)、閱覽室、自修室懸掛中外名家治學(xué)名言和勵(lì)志成才的警句，激勵(lì)大學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)。同時(shí)，應(yīng)該充分發(fā)揮優(yōu)秀校友在圖書(shū)館文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，利用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就，激勵(lì)大學(xué)生立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

3.????? 建設(shè)高品位的圖書(shū)館文化，應(yīng)該堅(jiān)持以人為本的原則。一切工作的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該基于讀者。在讀者服務(wù)過(guò)程要體現(xiàn)人文關(guān)懷，尊重讀者的愛(ài)好和選擇，保護(hù)讀者的隱私，引導(dǎo)讀者建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和科研方向，以人性化的交流方式調(diào)節(jié)、疏導(dǎo)讀者的心理癥結(jié)，通過(guò)熱情周到的服務(wù)和館員文明高雅的品行，塑造圖書(shū)館的人文文化。

4.????? 建設(shè)高品位的圖書(shū)館文化，應(yīng)該堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)而不保守，與時(shí)俱進(jìn)而不獵奇的思想，尤其應(yīng)該重點(diǎn)結(jié)合本校的歷史文化及地方文化，精心設(shè)計(jì)，合理規(guī)劃，建造一批具有自己特色的人文景觀和自然景點(diǎn)，并形成獨(dú)特的圖書(shū)館文化，使大學(xué)校園成為凝聚無(wú)數(shù)學(xué)子精神的重要場(chǎng)所。

（四）館藏文化

館藏文化的建設(shè)與發(fā)展，可以提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。館藏文化包括：館藏特色、藏書(shū)布局、藏書(shū)設(shè)備等方面。圖書(shū)館積極爭(zhēng)取打造特色館藏，發(fā)揮學(xué)院特有的特色優(yōu)勢(shì)。建立合理的藏書(shū)體系，是圖書(shū)館開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是高校圖書(shū)館為教學(xué)科研服務(wù)的必備條件。

（五）圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)文化

隨著社會(huì)的進(jìn)步和現(xiàn)代信息技術(shù)的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)延伸到人們的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個(gè)領(lǐng)域中，圖書(shū)館在服務(wù)過(guò)程中通過(guò)微信平臺(tái)、微信群、公眾號(hào)、H5技術(shù)等現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手段，不斷擴(kuò)展服務(wù)范圍和創(chuàng)新服務(wù)模式。

三、政法院校圖書(shū)館文化建設(shè)對(duì)策

（一）合理設(shè)計(jì)圖書(shū)館的布局及功能

圖書(shū)館要著力將強(qiáng)大的資源強(qiáng)項(xiàng)發(fā)揮出來(lái)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、明媚、清靜、豐富的讀書(shū)學(xué)習(xí)環(huán)境，在環(huán)境布局上盡可能為讀者創(chuàng)造良好、人性化、窗明幾凈的閱讀環(huán)境，營(yíng)造舒適的內(nèi)外環(huán)境。

在布局方面，文化建設(shè)的外觀設(shè)計(jì)要體現(xiàn)特色和風(fēng)采，可以通過(guò)文化墻，懸掛名言警句和名人名言，營(yíng)造圖書(shū)館人文內(nèi)涵和氛圍;建立一個(gè)文化活動(dòng)基地，一個(gè)集文化熏陶、休閑放松、舒壓減壓為一體的多功能場(chǎng)所。在體現(xiàn)學(xué)院文化底蘊(yùn)方面，可以適當(dāng)借鑒古代書(shū)院藏書(shū)閣的風(fēng)格，以提升其文化品位和檔次。在傳承紅色經(jīng)典方面，將圖書(shū)館作為文化宣傳的陣地。在服務(wù)的內(nèi)容與方式上進(jìn)行創(chuàng)新，使服務(wù)內(nèi)涵不斷深化，使其能夠充分運(yùn)用圖書(shū)館的文化資源。

（二）利用開(kāi)展圖書(shū)館的各種文化服務(wù)活動(dòng)，深入創(chuàng)新建設(shè)閱讀文化開(kāi)展豐富多彩的閱讀文化，圖書(shū)館所充當(dāng)?shù)氖欠?wù)角色，管理和組織閱讀活動(dòng)要以讀者為中心，發(fā)揮輻射作用.可以開(kāi)展一系列的圖書(shū)館文化活動(dòng)延續(xù)個(gè)性化的文化傳統(tǒng)，不斷挖掘歷史積淀的文化資源，不斷豐富和拓展圖書(shū)館文化內(nèi)涵，更新文化發(fā)展理念;通過(guò)組織一些閱讀與交流活動(dòng)，才增進(jìn)讀者之間的交流和體驗(yàn);通過(guò)利用微信、網(wǎng)絡(luò)以及電子屏、宣傳欄等陣地，實(shí)時(shí)策劃文化選題，傳播主旋律、弘揚(yáng)正能量。

（三）開(kāi)展個(gè)性化服務(wù)提升文化層次

圖書(shū)館服務(wù)層次與品位的提升主要體現(xiàn)在個(gè)性化服務(wù)質(zhì)量的高低，可以邀請(qǐng)著名專家，針對(duì)文化事件和現(xiàn)象從歷史、哲學(xué)、倫理等層面深入分析，針對(duì)名家名著抒發(fā)自己的感想，引導(dǎo)讀者一起賞析各種文化作品;創(chuàng)立人文文學(xué)沙龍，拓寬學(xué)習(xí)交流渠道，建設(shè)和諧美好的圖書(shū)館文化，使其不斷在讀者中生根發(fā)芽。

將以人為本的主導(dǎo)思想和讀者的多樣性、復(fù)雜性需求相結(jié)合，創(chuàng)建有本館自身特點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)，把靈活多變性和與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感有機(jī)融合在一處，利用好網(wǎng)絡(luò)和信息資源的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，結(jié)合各學(xué)科建設(shè)的需求，推動(dòng)資源共享共建原則，最大限度地讓讀者從中汲取保貴的知識(shí)和科學(xué)的信息，將教育基地延展文化知識(shí)、陶冶情操和提高修養(yǎng)的價(jià)值彰顯出來(lái)。

（四）館員隊(duì)伍建設(shè)是圖書(shū)館文化建設(shè)的關(guān)鍵

圖書(shū)館文化建設(shè)更好地發(fā)揮出服務(wù)和教育的巨大優(yōu)勢(shì)，一定要重視館員的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。館員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)交流，積極組織人員參加相應(yīng)的培訓(xùn)會(huì)，通過(guò)專業(yè)化的培訓(xùn)，不斷改進(jìn)管理理念，定期制訂出前瞻性的培訓(xùn)規(guī)劃，舉辦各種內(nèi)容的培訓(xùn)、講座和知識(shí)競(jìng)賽，外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)專家來(lái)培訓(xùn)等方式，將館員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)提升上去，將圖書(shū)館的文化傳播活動(dòng)融入到校園文化建設(shè)的大格局中，使圖書(shū)館文化建設(shè)的個(gè)性化特征得到最大程度的展現(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)：

在創(chuàng)新發(fā)展文化戰(zhàn)略指引下，圖書(shū)館所體現(xiàn)的文化建設(shè)和內(nèi)涵是人類精神創(chuàng)造的豐富文化遺產(chǎn)的沿襲和傳承，將其全力建設(shè)好，也是新時(shí)代賦予我們的神圣使命。加強(qiáng)圖書(shū)館文化建設(shè)，有計(jì)劃地把建設(shè)圖書(shū)館文化活動(dòng)與創(chuàng)建校園文明有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使創(chuàng)建活動(dòng)呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、目標(biāo)明確、措施到位、共同參與的良好態(tài)勢(shì)，才能形成整體效應(yīng)，有力推動(dòng)校園文化建設(shè)。

作者簡(jiǎn)介：

劉麗萍 （1981—），女，漢族，遼寧沈陽(yáng)人，遼寧公安司法管理干部學(xué)院圖書(shū)情報(bào)信息中心副主任，副研究館員，遼寧大學(xué)管理學(xué)碩士，主要從事圖書(shū)情報(bào)研究。