【文題亮相】

成長的美在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出的艷麗的花蕊、燦爛的笑容和豐收的碩果。我們成長的過程就是以一種生活方式代替另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長的歷程中有花也有果，但更多的還是含苞未放的蕾?！盎ㄓ兄亻_時，人無再少年”，只有奮發(fā)進取，我們才能“更上一層樓”，才能吸納天地間浩然正氣，創(chuàng)造輝煌的明天！

閱讀上面的文字，請以“成長路上”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于600字;（5）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

【我寫我秀】

刷新自己

◎邱坤遠(yuǎn)

在這個快節(jié)奏的社會里，我們的生活每天都在刷新。每個人都在生活中歷練自己，不斷刷新自己，向著未知前進。在我的人生旅程中，刷新我的是那支瘦挺的毛筆。

10歲的我，坐在一間溢滿墨香的小屋中開始了書法學(xué)習(xí)之旅。剛開始練字時，我按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)基本功，進步很快，老師經(jīng)常夸獎我，我便漸漸滋生了一些驕傲自滿的情緒。

接下來的練習(xí)中，我開始有些焦躁，也有些自負(fù)，總認(rèn)為自己是個“天才”，對基本筆畫便略有輕視。我寫得飛快，橫也拉不好，點也不圓潤，捺腳總是缺一塊，就這樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡M行著練習(xí)。直到有一天，我將剛練好的“陳”字交上。老師對我大發(fā)脾氣：“你怎么越寫越差？”我低著頭站在原地一聲不吭，老師的訓(xùn)斥驚醒了我，回想起過去的種種，我心里的火漸漸熄滅。我默默地坐回座位上，靜下心來，認(rèn)真練字。

左耳旁，垂露豎，上翹橫，四方田，提鉤加撇捺，我一筆一畫努力地寫著，脫韁的思緒逐漸收回，心也不再急躁。那節(jié)課是我聽得最投入的一節(jié)課，下課的鈴聲也沒把我從漢字中叫出來，我已完全沉浸在漢字的天地中無法自拔。我的筆法越來越熟練，對漢字的理解也越來越透徹。急躁的心在這慢慢的練習(xí)中變得冷靜。

歐體端莊秀麗，褚體豪放揮灑，慢慢地這些也滲透在我的生活中。都說字如其人。書法對人性格的陶冶，是變化莫測的，性格就流露在其字里行間。也有人說，練字干啥，考試又不考？那么我會告訴他，練字的滿足感就像吃美食一般，幸福，令人陶醉。

書法課雖然一周只有一節(jié)，但我見縫插針，尋找一切可以練習(xí)的時間。作業(yè)完成后練習(xí)15分鐘，讀完書后練習(xí)15分鐘，吃飯前練習(xí)15分鐘……不間斷地練習(xí)讓我的書法技藝突飛猛進，書法教材也如流水般從我筆下一本又一本地“流淌”，老師的稱贊聲不絕于耳。奇怪的是，老師的表揚與稱贊并沒有讓我驕傲，反而變成了我前進的動力。

那股墨香滲入我心，也將伴我一生。書法刷新了我的字體，也刷新了我的未來。我將不斷地刷新自己，乘風(fēng)破浪，向美好的未來航行。

（山東平陰縣第四中學(xué)七·10班）

教師點評

作為青少年，能熱愛書法，并不斷追求，使技藝精湛，心態(tài)平和，實屬難能可貴。文中，小作者寫出了在練字過程中出現(xiàn)的一個小波折，后及時醒悟，奮起拼搏，充分展示了新時代青少年的精神面貌。

希望小作者能不斷地刷新書法成績，不斷地刷新人生道路。

（張明常）

文題薈萃

命題作文導(dǎo)寫

1.自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會戰(zhàn)勝自己?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”說的就是這個道理。你在學(xué)習(xí)和生活中約束、管理、反省過自己了嗎？你在自律中獲得了怎樣的感悟？

請以“自律”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：這篇作文已給“自律”下了定義，題意說得很清楚，所以審題并沒有困難。尤其是題干中出現(xiàn)了《〈論語〉十二章》的內(nèi)容，更有利于大家理解題目，約束、反省、克服惰性、抵制誘惑等角度均可選擇。本文題寫成記敘文或議論文都可以，但在寫這道題前首先要化大為小，以小見大。比如寫記敘文，可具體描述某次自律的體驗或感悟;寫議論文，可從“為什么要做到自律”或“怎樣做到自律”的角度切入，確定一個明確的論點后進行論證。但無論選擇什么文體都不要面面俱到，要擇其一點、不及其余，這樣才能寫得具體深入。

2.請以“遲了一分鐘”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：上學(xué)的時候，遲了一分鐘要被罰;出門旅游的時候，遲了一分鐘，火車、飛機便不再等人;對父母的愛，遲說一分鐘，可能會造成無法挽回的遺憾……在“一分鐘”的時間里，有規(guī)則、有態(tài)度、有后悔、有成長……寫好這篇作文并不難，關(guān)鍵在于如何從生活瑣碎中獲取細(xì)節(jié)，抒發(fā)真實動人的情感。

審題時，要把握好“一分鐘”的內(nèi)涵：表面上指鐘表上的60秒，實際強調(diào)這一分鐘給人造成的遺憾，可延伸理解為“一個猶豫的瞬間”“某個細(xì)小的片段”等等，但在行文過程中要扣好題。重點在于“遲了”之后的深思，既可以是因為“遲”造成的失落、遺憾、悔恨等使“我”成長，也可以是“遲”的過程中所發(fā)生的事令“我”感動，“我”即使“遲”也不后悔。

3.《中國好聲音》《中國好歌曲》紅遍全國，選手們不憑長相，不憑出身背景，他們唯一能征服評委內(nèi)心的只有“好聲音”“好歌曲”。我們周圍也有許許多多的“好聲音”“好歌曲”：父母的一聲叮嚀，校園里的清脆課鈴，窗外的淅瀝細(xì)雨，牛背上牧童的悠揚短笛……哪一種“好聲音”真正牽動了你的心呢？

請以“牽動我心靈的聲音”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外;（2）表達自己的真情實感;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

思路點撥：可實寫，用生動的文筆描寫大自然中的各種聲音，小雨滴嗒聲，輕風(fēng)吹動樹葉的嘩嘩聲，小溪流淌聲，大海波濤洶涌的聲音以表達對大自然的熱愛。

可虛寫，將人物的某種語言比喻成“好聲音”，家人、老師、朋友對自己關(guān)懷的話語都是“好聲音”。比如，以前總嫌媽媽的嘮叨，可經(jīng)過一些事情后，深深感受到媽媽的嘮叨中蘊含的母愛，感受到這是世上的“好聲音”。也可從社會事件中選材，社會上一種倡導(dǎo)，一個公眾人物所說的在社會上產(chǎn)生影響的一句話，均可理解為“好聲音”，它的“好”，或說出了更多人的心聲，表達了更多人的期望;或給人以啟迪，引起更多人的深思;或產(chǎn)生了一定的社會效益，推動了一項事業(yè)的發(fā)展。

也可以結(jié)合多個方面來寫“好聲音”：大自然中有最美的聲音，生活中有最美的聲音，每個人的心靈中有最美的聲音，“好聲音”，是愛的聲音，更是真誠的聲音?！靶闹小?，即要對這種“好聲音”表達自己的觀點，予以一定的贊美。