潘世芬

摘要：新時期，各種毒品威脅、危害未成年人的健康成長，學(xué)校面臨著不同程度的禁毒教育工作壓力。數(shù)學(xué)是一門生活化很強(qiáng)的學(xué)科，利用數(shù)學(xué)課堂強(qiáng)化學(xué)生的禁毒意識，抓好對未成年人的禁毒教育工作，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，培養(yǎng)健康合格人才。

關(guān)鍵詞：禁毒;數(shù)學(xué);未成年

中圖分類號：D631.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1672-9129（2020）07-0256-01

Abstract：In the new period， all kinds of drugs threaten and harm the healthy growth of minors， and schools are faced with the pressure of drug education of different degrees. Mathematics is a subject with a strong life style. Using mathematics class to strengthen students' anti-drug consciousness， pay attention to anti-drug education for minors， cultivate students' elegant taste and healthy qualified personnel.

Key words：drug control;Mathematics;A minor

二十世紀(jì)八十年代以來，我國對外開放格局的逐步走向深水區(qū)，對外開放格局不斷擴(kuò)大，國民經(jīng)濟(jì)的在飛速發(fā)展，伴隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各領(lǐng)域的全面開放，我們的社會生活也發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生產(chǎn)生活觀念的也發(fā)生了巨大變化，人們不再滿足“溫飽”，而是追求更加豐富多彩的生活。伴隨著琳瑯滿目、色彩紛呈的各種商品的涌入，各種新型毒品也悄然滲入我們的社會生活當(dāng)中。

1毒品的危害

大家都知道，那就是——不僅毀滅自己、還會禍及家庭、危害社會。青少年，無論是生活在都市里的花季少年，還是正在鄉(xiāng)村學(xué)校接受義務(wù)教育的學(xué)生們，他們的身心都尚未成熟，對社會的認(rèn)知還不成熟，缺乏自我保護(hù)意識和能力，更缺乏對各種毒品危害的認(rèn)知，很容易被燈紅酒綠的多彩社會生活吸引，甚至被不法分子引誘參與吸毒、販毒的違法犯罪活動中去，走上一條危險甚至不歸之路。影響青少年涉及毒品的因素還有以下幾個方面：

1.1家庭因素。當(dāng)前，很多孩子由老一輩照看，也有些家庭干脆把孩子送到了寄宿制學(xué)校，這樣導(dǎo)致本該有良好的家庭教育，缺失了。即使有些家長能陪伴自己的孩子，但是，這些家長的文化程度相對較低，也起不到良好的遠(yuǎn)離毒品的教育作用?！案糨呌H”的爺爺奶奶、外公外婆們，更加疏于對孩子的教育和管理?！澳鐞邸苯逃?，讓一些青少年更加任性，更加對自己不負(fù)責(zé)任，也是導(dǎo)致一些留守兒童自己在好奇心的驅(qū)使下，去嘗試毒品，甚至被不法分子引誘，走上吸毒、販毒的違法犯罪道路。

1.2社會因素。隨著生活水平的不斷提高，五光十色的生活模式也悄然走進(jìn)了大街小巷。KTV、歌舞廳這些場所里面的多彩生活也沖擊著一顆顆懵懂無知的心靈。盡管社會多方面出臺各種法律法規(guī)，嚴(yán)禁未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳，但是，仍然有一些黑心的經(jīng)營者，在偷偷接納未成年人進(jìn)入孩子不該進(jìn)入的地方。甚至有一些不法分子引誘、教唆未成年人從事違法活動，引誘控制未成年人吸毒，甚至強(qiáng)迫他們吸毒。鄉(xiāng)村學(xué)校的禁毒教育迫在眉睫。

2把禁毒融入數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中

2.1提高教師自身對禁毒教育工作的認(rèn)識。組織全體教師學(xué)習(xí)《憲法》、《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及有關(guān)禁毒教育方面的法律法規(guī)和條例、通知，使全體教師認(rèn)識到抓好毒品教育的重要性，抓好禁毒教育工作，有利于更好的預(yù)防青少年違法犯罪、呵護(hù)青少年健康成長。我們要把禁毒教育工作做到制度化、正規(guī)化、常態(tài)化，深刻認(rèn)識到禁毒教育的重要性、緊迫性，我們要認(rèn)真落實(shí)毒品預(yù)防教育的責(zé)任，對工作積極努力的，有明顯成績的，我們要大力宣傳和表揚(yáng)，也可以適當(dāng)進(jìn)行獎勵。對履職不力的，學(xué)校主管禁毒教育的領(lǐng)導(dǎo)，要對其進(jìn)行批評教育，督促其做好禁毒教育工作，將禁毒教育列入工作考核內(nèi)容和衡量工作質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)之一。

2.2將數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)發(fā)展史相結(jié)合。數(shù)學(xué)是一門抽象的自然學(xué)科，同時也經(jīng)歷了漫長的歷程，它有今天的成就與無數(shù)數(shù)學(xué)家的努力是分不開的。要想在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育，就要找到兩者的結(jié)合點(diǎn)，而數(shù)學(xué)發(fā)展史就是最好的切入點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師可以結(jié)合數(shù)學(xué)發(fā)展史將德育滲透其中，比如，對數(shù)學(xué)家探究精神、奉獻(xiàn)精神、愛國主義精神等正面品質(zhì)進(jìn)行歌頌，引發(fā)學(xué)生的共鳴。教師可以對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀，促進(jìn)學(xué)生良好思想品德的形成。德育在教學(xué)中的滲透是潤物細(xì)無聲的，教師不能生硬地講解。教師要認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容中隱含的德育元素，再結(jié)合數(shù)學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行發(fā)散性拓展。比如，我國著名數(shù)學(xué)家陳景潤，教師可以通過一段簡短的介紹，讓學(xué)生了解陳景潤對我國數(shù)學(xué)領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)，以及他在條件極度惡劣的環(huán)境下，依然堅(jiān)持鉆研的精神。簡單的介紹，就能讓學(xué)生對陳景潤有一定的了解，感受到他對數(shù)學(xué)的熱愛以及克服困難、努力鉆研的精神。這些簡單的介紹，可以引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神。

2.3挖掘教材里面的禁毒資源。在初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率中，教師可以滲透毒品的危害。例如：教師可以例舉某一個小區(qū)2019年上半年的吸毒數(shù)據(jù)并制作成統(tǒng)計(jì)表。統(tǒng)計(jì)表里顯示2019上半年1到6月份吸毒和未吸毒的人數(shù)，男生女生分別是哪些。統(tǒng)計(jì)表里還要呈現(xiàn)這部分人在這半年內(nèi)的身高狀況和簡況狀況。通過統(tǒng)計(jì)圖表的顯示，讓學(xué)生一目了然吸毒對身體的危害。通過統(tǒng)計(jì)和禁毒教育的結(jié)合，還能提高學(xué)生對統(tǒng)計(jì)圖的了解，提高用統(tǒng)計(jì)圖來處理數(shù)據(jù)的機(jī)能，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念。數(shù)學(xué)知識和禁毒教育的結(jié)合，還能增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識，遠(yuǎn)離毒品珍愛生命。

比如一場禁毒宣傳展早上八點(diǎn)開門，一早就很多人在排隊(duì)了。從第一個觀眾達(dá)到起，每分鐘入場的人數(shù)一樣，如果同時三個入口可以進(jìn)場，那么8點(diǎn)9分就不再有人排隊(duì)。如果同時5個入口進(jìn)場，那么8點(diǎn)5分就沒人排隊(duì)了。那么請問從第一個觀眾進(jìn)到達(dá)時距離8點(diǎn)還有多少分鐘？數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師可以有意識的滲透禁毒教育，把數(shù)學(xué)知識和禁毒教育有機(jī)的結(jié)合起來，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的同時，提高禁毒意識。

總之，青少年是民族的希望，是祖國的未來，他們肩負(fù)著中華民族復(fù)興的使命！禁毒教育關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到家庭的和睦幸福，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定，關(guān)系到民族復(fù)興的千秋大業(yè)。禁毒教育任重道遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村學(xué)校的禁毒教育也是全民族教育的重要組成部分，作為基礎(chǔ)教育工作者，作為基礎(chǔ)教育的主陣地，我們鄉(xiāng)村學(xué)校要充分利用各種禁毒教育資源，搞好鄉(xiāng)村學(xué)校的禁毒教育，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉大業(yè)培養(yǎng)健康合格的人才。

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