李韜

摘 要：伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，今天，我國(guó)已經(jīng)進(jìn)入全媒體時(shí)代。在全媒體時(shí)代，包括廣播電視主持人在內(nèi)的傳統(tǒng)媒體行業(yè)從業(yè)者正在面臨來(lái)自新興媒體的沖擊。因此，廣播電視主持人必須主動(dòng)適應(yīng)全媒體時(shí)代，主動(dòng)審視自身存在的不足之處，積極謀求轉(zhuǎn)型突破。本文將就此方面的問題展開論述。

關(guān)鍵詞：全媒體時(shí)代;廣播電視主持人;轉(zhuǎn)型;發(fā)展

在20世紀(jì)信息技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下，廣播電視行業(yè)快速發(fā)展起來(lái)。進(jìn)入21世紀(jì)，信息技術(shù)繼續(xù)高速發(fā)展，并推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新興媒體迅速發(fā)展起來(lái);新興媒體的發(fā)展又對(duì)傳統(tǒng)的廣播電視行業(yè)、廣電主持人造成了沖擊。因此，廣電主持人必須主動(dòng)適應(yīng)全媒體時(shí)代，主動(dòng)審視自身存在的不足之處，主動(dòng)進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展。

一、認(rèn)識(shí)全媒體時(shí)代

媒體，指的是人們用以傳播、交流信息的媒介。——在社會(huì)生活、商業(yè)經(jīng)營(yíng)中，人們迫切需要了解各個(gè)地方乃至世界各地的信息，但在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)時(shí)代，社會(huì)生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，信息交流方式落后，也就不可能產(chǎn)生出任何媒體。

隨著生產(chǎn)力的解放與活字印刷技術(shù)的發(fā)展，在十五世紀(jì)末期，意大利羅馬出現(xiàn)了世界上最早的平面媒體（報(bào)紙），從此世界進(jìn)入媒體時(shí)代（從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，是平面媒體時(shí)代），平面媒體主要向受眾傳播二維文字信息[1]。

隨著無(wú)線電技術(shù)的發(fā)展，二十世紀(jì)二十年代，世界上第一家廣播電臺(tái)在美國(guó)匹茲堡出現(xiàn)。電臺(tái)的出現(xiàn)，不僅標(biāo)志著聽覺媒體誕生，同時(shí)也意味著平面媒體壟斷天下的局面被打破。

二十世紀(jì)三十年代中期，世界上第一家電視臺(tái)在英國(guó)倫敦誕生。電視臺(tái)的出現(xiàn)，標(biāo)志著視覺媒體橫空出世，從此，受眾不僅可以接受二維文字信息、聽覺信息，而且可以接受大量視覺信息。

1949年新中國(guó)成立后，我國(guó)廣播電視行業(yè)迅速發(fā)展起來(lái)，廣播電臺(tái)、電視臺(tái)向數(shù)以十億計(jì)的受眾發(fā)送大量信息，在數(shù)十年的歲月里一直是中國(guó)社會(huì)主要的視覺媒體與聽覺媒體。

在二十世紀(jì)下半葉，主要發(fā)達(dá)國(guó)家的信息技術(shù)依舊保持著高速發(fā)展的態(tài)勢(shì)，并呈現(xiàn)出多元化發(fā)展的新格局。進(jìn)入二十一世紀(jì)后，在美國(guó)，以互聯(lián)網(wǎng)、3G手機(jī)為代表的新興信息技術(shù)迅速發(fā)展起來(lái);新興信息技術(shù)的出現(xiàn)又推動(dòng)多元化新媒體發(fā)展起來(lái)，打破了報(bào)紙、電視、廣播三大傳統(tǒng)主流媒體一統(tǒng)天下的格局[2]。2010年代，新興媒體在我國(guó)也發(fā)展起來(lái)，有專家認(rèn)為：多元化新媒體的發(fā)展，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入“全媒體”時(shí)代。

由于“全媒體”是一個(gè)正在發(fā)展之中的新生事物，因此，目前學(xué)術(shù)界對(duì)于定義“全媒體”還缺乏統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。但專家們普遍認(rèn)為：全媒體指的是為數(shù)眾多的信息發(fā)布者（媒體主體），運(yùn)用自己掌握的視覺媒體（電視）、聽覺媒體（電臺(tái)）、新興媒體（網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)）等多媒體手段，向受眾全面、實(shí)時(shí)傳播二維文字、音頻、視頻等多種信息，使受眾在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都能接受大量有用信息，并與受眾實(shí)時(shí)保持互動(dòng)交流的一種新型媒體形態(tài)。專家們還認(rèn)為，區(qū)分傳統(tǒng)媒體與全媒體的一個(gè)重要標(biāo)志是“互動(dòng)交流”——傳統(tǒng)媒體單方面向受眾發(fā)送信息，受眾缺乏有效的交流工具，很難與媒體主體進(jìn)行頻繁的互動(dòng)交流;而在全媒體時(shí)代，受眾與媒體主體均處于同一個(gè)平面上，可以隨時(shí)向?qū)Ψ桨l(fā)送信息，并隨時(shí)接受來(lái)自對(duì)方的信息;從而實(shí)現(xiàn)全面互動(dòng)交流[3]。

二、全媒體時(shí)代廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展

在2020年的今天，雖然學(xué)術(shù)界還沒有對(duì)“全媒體”這一概念形成“標(biāo)準(zhǔn)答案”，但國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)媒體的從業(yè)者，尤其是廣電主持人已經(jīng)實(shí)實(shí)在在地感受到了全媒體的沖擊。目前，國(guó)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)主播的人數(shù)已經(jīng)超過144萬(wàn)，直播受眾已經(jīng)超過4.56億。在這一百多萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)主播中，已經(jīng)涌現(xiàn)出許多網(wǎng)紅主播，一個(gè)網(wǎng)紅主播在線粉絲往往超過600萬(wàn)，甚至超過2000萬(wàn)[4]。另一方面，國(guó)內(nèi)受眾的總體規(guī)模是有限的，越來(lái)越多的受眾注冊(cè)成為網(wǎng)紅主播的粉絲，同時(shí)也就意味著傳統(tǒng)廣電媒體的受眾正在快速流失;而大量受眾的流失，又會(huì)削弱廣電媒體的廣告收入，繼而影響廣電媒體的生存、發(fā)展。

我們必須看到：當(dāng)前，以網(wǎng)紅主播為代表的新媒體從業(yè)者正在快速發(fā)展;而現(xiàn)階段國(guó)內(nèi)廣電主持人卻普遍存在著一些不足之處，這些不足之處妨礙了廣電主持人自身的發(fā)展，導(dǎo)致他們難以應(yīng)對(duì)網(wǎng)紅主播的挑戰(zhàn)。

（一）審視廣播電視主持人自身存在的不足

1.1 缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)廣電主持人普遍缺乏語(yǔ)言表達(dá)能力，他們對(duì)語(yǔ)言藝術(shù)缺乏研究，更不知曉如何駕馭、運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù);他們只知道坐在臺(tái)上一本正經(jīng)地照本宣科，生怕念錯(cuò)了一個(gè)字，導(dǎo)致自己的語(yǔ)言缺乏魅力。

1.2 缺乏互動(dòng)交流

信息化時(shí)代，全媒體時(shí)代崇尚開放性，但在2020年的今天，國(guó)內(nèi)廣電行業(yè)依舊采用封閉模式運(yùn)行。廣電主持人依舊沿用過去的傳統(tǒng)模式主持廣電節(jié)目，與廣大受眾之間缺乏互動(dòng)交流;主持人對(duì)受眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題很難作出及時(shí)反饋，因而難以提高廣電節(jié)目的傳播力與影響力[5]。

1.3 缺乏個(gè)性化風(fēng)格

廣電主持是一門藝術(shù)，從精確意義上來(lái)說(shuō)，廣電主持是一門融語(yǔ)言藝術(shù)、舞臺(tái)表演藝術(shù)為一體的綜合性藝術(shù)。藝術(shù)的生命力在于個(gè)性化，在于創(chuàng)新;而當(dāng)前國(guó)內(nèi)廣電主持人在主持廣電節(jié)目時(shí)卻不敢發(fā)揮想象力，缺乏創(chuàng)新，缺乏個(gè)性化風(fēng)格。他們向受眾發(fā)送的信息往往單調(diào)乏味，令受眾的大腦皮層陷入抑制狀態(tài)，最后受眾只好選擇不再關(guān)注廣電節(jié)目?！噯柦袢罩袊?guó)，有幾位廣電主持人擁有一千萬(wàn)粉絲？

（二）探討全媒體時(shí)代廣播電視主持人的轉(zhuǎn)型發(fā)展

今天，廣電主持人必須努力適應(yīng)全媒體時(shí)代，必須主動(dòng)加快自身轉(zhuǎn)型，從而謀求新的發(fā)展。

2.1 分析自我性格，強(qiáng)化自我認(rèn)知

一個(gè)優(yōu)秀的廣電主持人同時(shí)也是一位優(yōu)秀的藝術(shù)家（如趙忠祥老師，便是電視舞臺(tái)上一位優(yōu)秀的藝術(shù)大師）。而要做好一個(gè)優(yōu)秀的藝術(shù)家，首先便要求廣電主持人必須能夠進(jìn)行精準(zhǔn)的自我定位;進(jìn)行自我定位，首先需要主持人善于對(duì)自己的性格進(jìn)行自我分析，洞悉自己的性格，強(qiáng)化自我認(rèn)知。

我們認(rèn)為，每一個(gè)廣電主持人，都要經(jīng)常問自己：我做事時(shí)是否力求穩(wěn)妥？我做事時(shí)是否敢于冒險(xiǎn)？我做事時(shí)是喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還是喜歡和大家在一起共同應(yīng)付？我一個(gè)人是否能夠快速適應(yīng)新環(huán)境？我做事時(shí)是否喜歡安靜的環(huán)境？我是否善于忘掉一切不愉快的事情？我對(duì)今后五年的個(gè)人發(fā)展是否有詳細(xì)規(guī)劃？我最崇拜的偶像是誰(shuí)？我為什么崇拜他（她）？等等?！獜V電主持人通過全方位、多角度、多層次地分析自己的性格，可以發(fā)現(xiàn)自己性格中的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行科學(xué)的全面評(píng)估，在此基礎(chǔ)上對(duì)自己做出精準(zhǔn)的個(gè)人定位，明確自己在廣電舞臺(tái)上將要扮演的角色，明確自己未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)。

在強(qiáng)化自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，廣電主持人還有必要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)紅主播的學(xué)習(xí)。廣電主持人必須主動(dòng)認(rèn)識(shí)網(wǎng)紅主播，要主動(dòng)與網(wǎng)紅主播交朋友，要主動(dòng)與網(wǎng)紅廣播互相傾訴做主持人的酸甜苦辣，要主動(dòng)了解網(wǎng)紅主播如何能夠收獲百萬(wàn)粉絲[6]?！傊?，廣電主持人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)紅主播的一切優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，還要善于從別人身上發(fā)現(xiàn)自身存在的不足之處。

2.2 為受眾營(yíng)造良好的個(gè)人印象

廣電主持人要學(xué)會(huì)利用攝像機(jī)、燈光、背景等有利條件（這是國(guó)內(nèi)任何網(wǎng)紅主播都無(wú)法奢望的），為受眾主動(dòng)營(yíng)造良好的個(gè)人印象。具體來(lái)說(shuō)，主持人在鏡頭前與受眾交流時(shí)，應(yīng)保持面對(duì)面交流（面對(duì)面的距離至少要超過一米），營(yíng)造出平等交流的視覺效果;在與受眾交流時(shí)，主持人必須采用開放的姿勢(shì)，不能把雙臂交叉抱在胸前;要刻意將自己的身體向受眾前傾，以表示對(duì)受眾的關(guān)注;要與受眾時(shí)時(shí)保持目光交流，使受眾感到自己受到了重視。

主持人在與受眾交流時(shí)，要時(shí)時(shí)保持放松狀態(tài)，不能讓自己感到拘謹(jǐn)，更不能讓對(duì)方感到緊張。主持人要學(xué)會(huì)傾聽受眾的發(fā)言，要運(yùn)用自己的抽象思維能力，在最短時(shí)間內(nèi)抓住受眾發(fā)言中的要點(diǎn)，并對(duì)這些要點(diǎn)加以稱贊，這樣可以快速贏得對(duì)方的好感。

主持人還要善于戲謔自己、調(diào)侃自己，多講笑話，不怕出洋相，這樣可以快速拉近與受眾的心理距離。

2.3 主動(dòng)加強(qiáng)與臺(tái)下受眾的交流

廣電主持人在主持廣電節(jié)目時(shí)，必須主動(dòng)加強(qiáng)與臺(tái)下受眾（廣大普通受眾）的交流，必須設(shè)身處地的去體驗(yàn)普通受眾的心理（他們往往只具有初中或小學(xué)學(xué)歷，他們不知道如何使用5G華為手機(jī)，他們每天做著十幾個(gè)小時(shí)、單調(diào)重復(fù)的工作，每個(gè)月的收入可能只有一兩千元），必須善于讀懂普通受眾的情緒，必須善于運(yùn)用自己的情緒去感染普通受眾。主持人必須培養(yǎng)自己的換位意識(shí)，將自己的情緒、情感置于普通受眾的位置上，從普通受眾的立場(chǎng)出發(fā)，時(shí)時(shí)為普通受眾著想，時(shí)時(shí)去感受、去理解普通受眾的心情，去揣摩、去體驗(yàn)普通受眾的內(nèi)心世界;這樣便可以增強(qiáng)廣電節(jié)目的情感張力，使節(jié)目變得更加生動(dòng)、感人。

主持人要鍛煉自己的語(yǔ)言能力與舞臺(tái)表演能力，要善于運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)與表演藝術(shù)表達(dá)自己的內(nèi)心情感，要善于運(yùn)用自己的語(yǔ)言藝術(shù)與表演藝術(shù)傳達(dá)普通受眾的內(nèi)心情感，這樣可以在短時(shí)間內(nèi)與廣大普通受眾構(gòu)成強(qiáng)烈的情感共鳴，從而達(dá)到吸引受眾的效果?！谶@方面，主持人完全可以學(xué)習(xí)宋世雄老師、黃健翔老師，他們?cè)谥鞒謴V電節(jié)目時(shí)充滿了個(gè)人激情，為受眾留下了深刻印象。

結(jié)束語(yǔ)

在全媒體時(shí)代，廣播電視行業(yè)作為傳統(tǒng)媒體正在遭受新媒體的沖擊;在全媒體時(shí)代，廣電主持人正在遭受網(wǎng)紅主播的挑戰(zhàn)。因此，廣電主持人必須主動(dòng)適應(yīng)全媒體時(shí)代，主動(dòng)加快個(gè)人轉(zhuǎn)型，從而謀求新的個(gè)人發(fā)展。

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