盧蓮花

每次中考高考，總會(huì)出現(xiàn)有學(xué)生因考試壓力而傷害自身的事件。這些都是心理不健康造成的。怎樣培養(yǎng)孩子健康的心理呢？這是許多家長(zhǎng)和老師在不斷探索的問(wèn)題。

我們作為一名教育工作者都學(xué)過(guò)心理學(xué)，知道其中的很多問(wèn)題卻和孩子6歲以前的家庭心理?yè)狃B(yǎng)有關(guān)。心理?yè)狃B(yǎng)主要指父母對(duì)未成年人的心理教育，以培養(yǎng)兒童的健康心理為目標(biāo)，對(duì)其未來(lái)發(fā)展影響很大。因此，如何對(duì)0到6歲的孩子進(jìn)行家庭心理?yè)狃B(yǎng)是每個(gè)家長(zhǎng)都需要關(guān)注的。

一、有了問(wèn)題再去糾正？其實(shí)，孩子很小的時(shí)候已經(jīng)有征兆了

有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子不愛(ài)跟自己說(shuō)話，有的孩子偷拿家長(zhǎng)的錢(qián)，還有的孩子每天玩電腦，甚至不愛(ài)上學(xué)，有的孩子則是父母說(shuō)兩句就離家出走……談到上面幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)這些孩子基本都在青春期。但事實(shí)上，這種行為在孩子6歲甚至小的時(shí)候就已經(jīng)有征兆了，只不過(guò)家長(zhǎng)沒(méi)有重視。有一天我班有人告訴我，有個(gè)叫謝慕的孩子每天放學(xué)后請(qǐng)和他玩得好的同學(xué)的客，并且花錢(qián)都是幾百。我感到納悶錢(qián)哪來(lái)的，經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)他爸媽是開(kāi)摩托車(chē)行，賣(mài)摩托車(chē)的。謝慕每天趁著爸媽不注意，從錢(qián)柜里拿的。爸媽因?yàn)槊τ谧錾猓瑳](méi)去細(xì)管他，他小時(shí)候拿幾元，變成現(xiàn)在拿幾十到幾百元了。他父母到現(xiàn)在才知此事。我告訴他父母要對(duì)孩子嚴(yán)加管教，更要隨時(shí)注意把錢(qián)鎖好，他需要錢(qián)時(shí)再給。但他父母說(shuō)改掉他這個(gè)壞習(xí)慣好難哦。

因此，如果孩子的不良習(xí)慣顯現(xiàn)出了行為問(wèn)題，這就說(shuō)明他已經(jīng)有了相當(dāng)長(zhǎng)的不良的過(guò)程，也就是說(shuō)，孩子出現(xiàn)偷拿東西、沉迷游戲等并不是現(xiàn)在才形成的問(wèn)題。家庭教育一定要盡可能多地去了解，現(xiàn)在所做的努力都會(huì)給后面減少很多麻煩，如果當(dāng)初不努力，等發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題再矯正的話，這個(gè)精力和代價(jià)是相當(dāng)大的！

二、父母要多陪伴孩子，做好孩子的第一任老師

很多時(shí)候，孩子的表情、動(dòng)作都帶著父母的影子，因?yàn)?歲前，觀念有一個(gè)特點(diǎn)——可以改變。有一句話說(shuō)得好——孩子就是父母的復(fù)制，一個(gè)人是什么樣，就知道他的父母是什么樣。因此，在孩子6歲前，以身作則，為他們樹(shù)立正確的觀念很重要。我出生在農(nóng)村，媽媽一直教育我們，一粒糧食一滴汗，要節(jié)儉不要浪費(fèi)，做人要善良要有寬容之心。

直到現(xiàn)在，這句話對(duì)我的影響還是很深的，比如我對(duì)賣(mài)菜的人，有時(shí)候他們虧我一點(diǎn)錢(qián)，我也不計(jì)較，因?yàn)樗麄兩畈蝗菀?對(duì)班里的留守兒童，單親家庭的孩子在生活上和學(xué)習(xí)上給予更多的關(guān)愛(ài)，早餐多買(mǎi)一份給一些貧困的孩子。與同在工作中不要斤斤計(jì)較，寬容一些，這些觀念都是早年父母給的。

說(shuō)到底，這是家風(fēng)的問(wèn)題，如何營(yíng)造、塑造家風(fēng)，落到實(shí)處其實(shí)就是怎么樣把孩子教育好，除了身體上的教育，更要注重孩子在很小時(shí)候心理上的培養(yǎng)，只有這樣，才能讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)更鮮活、更立體、更健康的人！有些家長(zhǎng)因?yàn)樯习嗫傉J(rèn)為工作太忙，讓老人帶孩子？其實(shí)父母的陪伴更加重要。

如果你有這樣的想法，那你就錯(cuò)了，3歲以前的教育比3到18歲重要得多。因?yàn)?歲前是情感的撫養(yǎng)，情感撫養(yǎng)的多少會(huì)決定后面的很多東西。

小孩子的話不用多回應(yīng)？耐心一點(diǎn)，讓孩子把話說(shuō)完，作一個(gè)聆聽(tīng)者，

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的陪伴和聆聽(tīng)特別重要。很多父母知道，青春期是最容易出現(xiàn)行為問(wèn)題的時(shí)候，因此青春期陪伴特別重要，但其實(shí)，6歲之前多陪伴孩子、多聆聽(tīng)孩子也很重要。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟亲钣H最信賴的人。

另外，情感培養(yǎng)還會(huì)決定孩子的語(yǔ)言和脾氣，因?yàn)楦改傅男袨闊o(wú)形之中在影響著孩子，所以，一個(gè)充滿愛(ài)的家庭和一個(gè)不和睦家庭培養(yǎng)出來(lái)的孩子是完全不一樣的。

我教過(guò)一個(gè)學(xué)生叫段子健，他性格比較內(nèi)向，不太愛(ài)說(shuō)話，他一般不招惹別人，一旦人家招惹了他，他就會(huì)大吼大叫，甚至用牙齒咬別人。有一次中午回家吃飯，保安見(jiàn)他沒(méi)帶出入證不許他出去，他一怒之下把一個(gè)老師停在門(mén)衛(wèi)室旁的一輛車(chē)踢扁了一個(gè)坑。喊他爸爸來(lái)處理此事，見(jiàn)面就是給孩子一耳光。后來(lái)他爺爺奶奶來(lái)了，爺爺就心疼孫子哭，奶奶就說(shuō)立即陪多少錢(qián)，還說(shuō)只怪那個(gè)不爭(zhēng)氣的崽，經(jīng)常與老婆吵架，把老婆離了，這個(gè)孩子從小沒(méi)娘。我現(xiàn)在才知道這個(gè)轉(zhuǎn)過(guò)幾所學(xué)校的孩子是在這樣的家庭中長(zhǎng)大的，爸爸的暴力教育讓他不敢反抗，但在外遇到麻煩他就會(huì)像他爸爸一樣用暴力去反抗。我通過(guò)找到他的媽媽，要他多接孩子到她那里去住一住，并且每次放學(xué)我和段子健邊走邊談心，一直等到她媽媽來(lái)接。這樣勉強(qiáng)地讓他在我手上從四年級(jí)讀到小學(xué)畢業(yè)，沒(méi)惹過(guò)事。

因此在孩子小的時(shí)候，父母用自己的態(tài)度、行為示范給孩子樹(shù)立一種榜樣，這些都是心理的撫養(yǎng)。很多家長(zhǎng)恰恰把這個(gè)最關(guān)鍵的部分交給了別人，每個(gè)人的養(yǎng)法都不一樣，別人的目的是不出問(wèn)題、不受傷害、不走丟，但是怎么教育、教育過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)什么，這是父母的責(zé)任。

所以說(shuō)，家長(zhǎng)需要調(diào)整自己對(duì)待孩子的方式，不要整天跟孩子吵架，調(diào)整好自己的問(wèn)題才能解決孩子的問(wèn)題。

三，在孩子6歲前，要在孩子面前樹(shù)立威信

很多父母會(huì)問(wèn)，什么才算是“好的性格”，其實(shí)好的性格包括兩個(gè)方面。一是不管怎么樣，都始終如一。這是可以培養(yǎng)的，比如說(shuō)，讓孩子坐下來(lái)隨便畫(huà)，無(wú)論畫(huà)成什么都表?yè)P(yáng)，甚至可以貼在墻上，但要有意地把畫(huà)畫(huà)的難度增強(qiáng)，一開(kāi)始畫(huà)十分鐘，然后二十分鐘，然后三十分鐘，6歲前，讓孩子能在桌前坐三十分鐘就可以，這樣他上學(xué)做作業(yè)就可以順利完成。

具體來(lái)說(shuō)，在孩子6歲前，父母應(yīng)該樹(shù)立起自己的威信，既要讓孩子依戀自己，同時(shí)還要讓他知道必須聽(tīng)父母的話，如果不聽(tīng)，父母就會(huì)生氣，生氣的后果很?chē)?yán)重。這個(gè)“威”一般在孩子三歲上下樹(shù)立起來(lái)。

家長(zhǎng)樹(shù)立威信的過(guò)程，也就是給孩子定規(guī)矩的過(guò)程，難免會(huì)有孩子因?yàn)楹ε赂改傅膰?yán)厲而哭鬧，當(dāng)關(guān)上門(mén)獨(dú)自教育孩子的時(shí)候，有幾點(diǎn)需要注意：第一不要罵，罵是不好的示范，孩子以后也可能會(huì)這樣做;第二不要打;第三不要在這個(gè)時(shí)候蹲下來(lái)跟他講道理，因?yàn)樗诳?，這時(shí)候父母說(shuō)的任何話，都會(huì)讓孩子覺(jué)得這是在求他;第四不要走開(kāi)，走開(kāi)沒(méi)有教育意義，因?yàn)楹⒆涌床坏礁改傅谋砬椤?/p>

除此之外，抑制任性、鼓勵(lì)溝通、延遲滿足、防止自私、防止脆弱也都是培養(yǎng)孩子形成良好性格的方法。

總之我認(rèn)為對(duì)孩子的教育一定要做到四不：不要寵溺要嚴(yán)厲，把寵溺適時(shí)地過(guò)度到有層次性的嚴(yán)格要求，不同的年齡階段對(duì)孩子提出不同的目標(biāo)，做一個(gè)什么樣的孩子。敢于對(duì)孩子說(shuō)"不，多花時(shí)間陪孩子。不要在物質(zhì)上多投資，要在感情上多投入。給孩子任何東西不如給孩子陪伴;不用暴力用感染力，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)不能輕則用惡語(yǔ)相向言語(yǔ)冷暴力，重則拳打腳踢都不是好的教育方法。自古以來(lái)，棍棒底下出人才。但現(xiàn)在時(shí)代不同了，而是智慧教育出人才了?？偟膩?lái)講，有什樣的父母就有什么樣的孩子，父母是孩子的第一任老師，所以處處要身正為范。為了孩子的健康成長(zhǎng)，還是要自身不斷地去學(xué)習(xí)，改掉那些不良習(xí)氣。