姚瑤 王睿

“喂，是瀏陽(yáng)市一中嗎？謝謝你們假期里推出的網(wǎng)絡(luò)視頻課程，很多學(xué)生看了以后都表示針對(duì)性很強(qiáng)，對(duì)他們很有幫助！”4月7日，瀏陽(yáng)市高三學(xué)子紛紛告別“宅”家時(shí)光，開(kāi)啟久違的校園生活。而在這一天，瀏陽(yáng)市第一中學(xué)教學(xué)處主任譚應(yīng)良卻收到了一通來(lái)自瀏陽(yáng)市電視臺(tái)的感謝電話。

原來(lái)這個(gè)寒假受新冠肺炎疫情的影響，我省學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間一再推遲，但高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)緊、任務(wù)重，學(xué)生、家長(zhǎng)、老師都很著急?？紤]到瀏陽(yáng)市有的學(xué)校教學(xué)條件有限，缺乏錄播設(shè)備，從 2 月 23 日上午8點(diǎn)開(kāi)始，瀏陽(yáng)市一中便將自己錄制的視頻課程通過(guò)瀏陽(yáng)國(guó)安廣電窗口向全市高三學(xué)生定時(shí)推送，每天10節(jié)課程，內(nèi)容涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物等課程，有難題解答、知識(shí)點(diǎn)分析，還有習(xí)題講解。9000余名瀏陽(yáng)高三學(xué)子的“客廳”教育時(shí)光就這樣變得豐富起來(lái)。

時(shí)間退回到兩個(gè)月前，湖南省教育廳發(fā)布通知，要求各地中小學(xué)校在疫情防控延遲開(kāi)學(xué)期間，在科學(xué)做好疫情防控工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等方式搭建網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)?！爱?dāng)時(shí)長(zhǎng)沙市配備了統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，但是由于各地區(qū)、各學(xué)校教學(xué)進(jìn)度不一致，使用的配套輔導(dǎo)材料有區(qū)別，學(xué)生們一時(shí)間難以適應(yīng)，抱怨聲也紛至沓來(lái)?！弊T應(yīng)良回憶道，從2月12日起，瀏陽(yáng)市一中便明確了以自主錄課為主的遠(yuǎn)程教學(xué)模式。

年過(guò)50歲的高三年級(jí)數(shù)學(xué)老師黎湘對(duì)自己的第一堂網(wǎng)課記憶猶新?！吧倭伺c學(xué)生的互動(dòng)，平時(shí)要講40分鐘的內(nèi)容，錄課時(shí)只用了20分鐘就講完了?！崩柘嬲f(shuō)，他的第一堂課被打回重錄了4遍才符合要求。

第一次錄制視頻課，教師鐘興明也感覺(jué)“壓力山大”?！耙曨l授課的主要難點(diǎn)在于無(wú)法與學(xué)生互動(dòng)，我只能憑經(jīng)驗(yàn)推測(cè)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)生比較難懂，哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生比較易懂，然后有針對(duì)性地進(jìn)行講解。”鐘興明說(shuō)，錄課之前，他會(huì)給學(xué)生布置預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生反饋知識(shí)難點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生們的反饋備課。

校長(zhǎng)袁章軍告訴記者，瀏陽(yáng)市一中原本只有兩間錄播室，為了滿足錄課需求，在物流極其困難時(shí)期，還是斥資20多萬(wàn)元，火速增裝了6間錄播室。

“我們錄制的視頻課程比較系統(tǒng)，是根據(jù)本校教學(xué)進(jìn)度來(lái)設(shè)置的，教學(xué)環(huán)節(jié)也非常完整，有復(fù)習(xí)鞏固、知識(shí)講解，還有作業(yè)批改、學(xué)習(xí)考核。針對(duì)一些比較難的知識(shí)點(diǎn)，老師會(huì)專門找時(shí)間開(kāi)直播課，如果學(xué)生覺(jué)得這個(gè)知識(shí)點(diǎn)自己掌握了，就可以不聽(tīng)，方式比較靈活。”譚應(yīng)良對(duì)記者說(shuō)，視頻課程推出后，大部分學(xué)生反饋良好，這給了老師們莫大的鼓舞。而在得知瀏陽(yáng)市其他一些學(xué)校不具備錄制視頻課的條件時(shí)，學(xué)校決定將自己的視頻課程作為一份特別的禮物，送給全市所有高三學(xué)生。

“瀏陽(yáng)市一中的視頻課相當(dāng)‘硬核，每分每秒都是滿滿的干貨?！睘g陽(yáng)市電視臺(tái)工作人員熊濤說(shuō)，瀏陽(yáng)市一中的視頻課程一上線就受到了全市學(xué)子的青睞，“每次發(fā)布課程表的微信鏈接，點(diǎn)擊率都有好幾千。電視臺(tái)還接到過(guò)好幾通學(xué)生家長(zhǎng)打來(lái)的感謝電話?！?/p>

據(jù)了解，截至目前，瀏陽(yáng)市一中共錄制了視頻課程上千堂，僅高三年級(jí)就超過(guò)了500堂。雖然高三學(xué)子已經(jīng)結(jié)束網(wǎng)課返回校園，但瀏陽(yáng)市一中校長(zhǎng)助理賴章武告訴記者，瀏陽(yáng)市一中對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的現(xiàn)代化教學(xué)手段探索并沒(méi)有結(jié)束。

“這兩個(gè)月，我們利用難得的契機(jī)讓老師們掌握了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，搭建了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，在接下來(lái)的時(shí)間里，我們還可以加大學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的儲(chǔ)備，錄制微視頻，對(duì)經(jīng)典的題型進(jìn)行解答。以后學(xué)生在室外的終端設(shè)備上，隨時(shí)可以找到解題方法，那樣的校園是不是離智慧校園更近一步了呢！”賴章武對(duì)學(xué)校未來(lái)的智慧校園建設(shè)充滿信心。