胡華

從教之初，我被分配到了大巴山深處的一所鄉(xiāng)村學(xué)?！t田小學(xué)。那里山大溝深，學(xué)校就坐落在深山溝里面。學(xué)校離街道有十幾里山路，中間隔著一道河，一架鋼索吊橋連接著河的兩岸，過河之后沿著河岸在凹凸不平的小路上徑直走上七八里就到了山腳，這時開始爬山。上山約四五里路，轉(zhuǎn)過一個山坳，迎面是一個大山溝，溝深上百米，再轉(zhuǎn)過幾個彎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到幾間白房子，那就是學(xué)校了。走近了細(xì)看，只有兩排房子，一排長、一排短，呈“7”字形，前面有巴掌大的院壩，一條小溪繞著學(xué)校緩緩流過。學(xué)校里帶我在內(nèi)共六個清一色的男教師，我的教學(xué)生涯就從這里開始了。

學(xué)校教師中我年齡最小，校長讓我教三年級語文和二年級數(shù)學(xué)，另包全校的音樂課。剛開始教書，我有滿腔的激情，也有使不完的精力。但我不會備課，也把握不準(zhǔn)教學(xué)的重、難點(diǎn)，我一遍又一遍地閱讀教材、查閱教參、向老教師請教，就這樣，每天都忙得不亦樂乎，但感覺特別充實(shí)，同時收獲也是巨大的，很快我就進(jìn)入了角色，能把課上得有聲有色了。

我的音樂課在學(xué)校最受歡迎，每次上音樂課的時候，孩子們都早早地興高采烈地坐在教室里等我上課，我把自己會唱的兒童歌曲和一些新學(xué)的流行歌曲都教給了孩子們。山里比較閉塞，孩子們很少接觸外面的世界，他們都夸我唱得好聽。其實(shí)我唱得并不是多么好，但對于孩子們來說，我的音樂課給他們貧乏的校園生活增添了快樂，讓他們的生活多了音樂的陪伴。

學(xué)校沒有食堂，我不得不學(xué)習(xí)做飯。那時有四個老師住校，每天清早和下午放學(xué)后，老師們都將自制灶具放在宿舍門前，由于煤炭運(yùn)輸不方便，都是燒柴火做飯。剛開始，我連柴都不會點(diǎn)，后來才知道，生火時要把柴架空，使它與空氣充分接觸，不能壓得太實(shí)。解決了生火的問題后，我又煮了幾頓“稀飯”和幾頓糊飯后才慢慢掌握了做飯的訣竅。

山里的鄉(xiāng)親純樸厚道，學(xué)校離街道較遠(yuǎn)，沒地方買菜，鄉(xiāng)親們經(jīng)常讓學(xué)生給老師們帶菜吃。尤其是到了春天，油菜花盛開之際，油菜漫山遍野都是，學(xué)生們一捆一捆地往學(xué)校帶，多得吃不完。

快過年的時候，學(xué)生家里殺年豬，于是隔三差五就有學(xué)生家長到學(xué)校盛情相邀，老師們不好拂了鄉(xiāng)親們的面子，就相約一起去做客。去了之后，主人特別客氣，連忙敬煙上茶。男主人陪著說話，女主人則在廚房忙活起來。不多時，一頓豐盛的飯菜就端上了桌，席上主人忙活著敬酒夾菜，感謝著老師對孩子的教導(dǎo)。鄉(xiāng)親們的淳樸熱情常常讓我非常感動，更加增添了我為山區(qū)教育事業(yè)努力做出貢獻(xiàn)的決心。

放學(xué)后，我經(jīng)常和孩子們一起相約爬山，學(xué)校附近的山坡上到處都留下了我和孩子們歡快的足跡。有時我們也一塊去釣魚，先挖上一些蚯蚓，然后找個有小水潭的地方，大家一起比賽釣魚。小溪里的魚都不大，但大家興致高昂，一下午能釣到半斤左右的魚就非常高興了，然后把魚拿回家炸成面魚，大家一起享受勝利的果實(shí)，真是其樂無窮啊。

有一次春游是去離學(xué)校有十來里路的太陽寨。清晨的校園中，學(xué)生排成隊(duì)，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，一路上孩子們歡呼雀躍。山路并不好走，好些路都被草遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但山里的孩子不怕，他們硬是用腳蹚出一條路來，沒有人叫苦叫累。走了接近兩個小時我們才到達(dá)目的地，大家在山坡上席地而坐，老教師給學(xué)生講解太陽寨和遠(yuǎn)處望夫寨的來歷，以及舊社會發(fā)生在這兒的戰(zhàn)斗故事，大家聽得津津有味，學(xué)到了很多歷史文化知識。在自由活動時間里，孩子們在草地上打滾，三三兩兩地說笑，陽光穿過樹葉灑在身上，很是愜意。活動臨近尾聲，每個班都唱了自己最拿手的一首歌曲，然后整隊(duì)回校。真是難忘的一次春游！

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間十多年過去了，當(dāng)年的紅田小學(xué)也因?yàn)槌凡⒍淮嬖诹?，但我還時常在夢中回到這個我第一次踏上講臺的地方，我的教育夢想起航的地方。

作者單位：紫陽縣毛壩中學(xué)