高玉龍

摘要：如何探尋出一條教師和學生都能適應的教與學之路，是教育教學工作者應該思考的問題。提高教師、學生的信息素養(yǎng)，打造幸福人生是關鍵。

關鍵詞：提升;信息素養(yǎng)

《基礎教育課程改革綱要》指出：“大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，促進信息技術與學科課程的整合，逐步實現(xiàn)學生教學內(nèi)容和學習方法的呈現(xiàn)。因而如何培養(yǎng)提高小學教師和學生信息素養(yǎng)的問題變得尤為重要。

一、智慧教育下教師如何提升信息素養(yǎng)

信息素養(yǎng)主要包括信息意識與情感、信息倫理道德、信息常識以及信息能力等。學生主要從家庭、學校和社會三個方面接受教育，而學校教育是學生獲取教育的最主要的方式，因此教師在這個過程中起著至關重要的作用。教師的素養(yǎng)和教學質(zhì)量密切相關，一個好的教師不僅可以深入淺出地教會學生知識，還可以幫助學生塑造良好的人格，因此在當今信息技術普及的時代，教師的信息素養(yǎng)顯得更為重要。

針對學校教師信息素養(yǎng)現(xiàn)狀，要轉(zhuǎn)變觀念，建立管理制度，動員全體教師積極參加網(wǎng)絡知識學習，通過網(wǎng)絡平臺開展網(wǎng)絡教研，在工作實踐中加強培訓學習，提倡和鼓勵教師在實際工作中應用電腦處理教育教學問題，不斷提高教師的信息素養(yǎng)。一部分老師在參加省市級的課件制作、錄像課比賽中都取得了好成績，使得在平時的教研教學活動中，更多的老師都能勇敢嘗試應用多媒體信息教學，促使教學更生動、形象、有實效。

二、智慧教育下教師如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)

如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為中小學生獲取知識、了解未來的重要手段之一。在學校網(wǎng)絡平臺上完成作業(yè)、發(fā)表評論，微信群里發(fā)送難題圖片、交流思想及上網(wǎng)搜尋資料等已成為中小學生們學習和生活的習慣。隨著信息技術的深入發(fā)展，智能產(chǎn)品的不斷研發(fā)，網(wǎng)絡和終端設備已經(jīng)成為中小學生獲取資源的好幫手。通過互聯(lián)網(wǎng)，學生相互討論，相互學習，相互交流，共同進步。同時在智慧教育下，社會、學校、家庭已成為能相互聯(lián)系的整體，便于各方面理解交流。但如何利用好先進的設備進行學習，是我們面對的難點。

三、加強師生信息素養(yǎng)技能培訓

學?？梢詾槿w教師提供校本培訓活動，在活動中主要針對信息技術的內(nèi)容進行培訓，例如 PPT 操作，Word文檔操作，還有其他各種軟件的使用技能培訓等。經(jīng)過培訓后，教師的信息技能會得到提升，將有利于教師開展教學工作。在學校外，教師可以利用寒暑假時間參加一些有關信息技術方面的培訓，這樣既豐富了假期生活，還能提高信息素養(yǎng)。而作為一名小學生，主要的培訓方式就是學校開設的信息技術課程，學生們應該在課堂上把學習內(nèi)容敢于實踐操作，而不是一味地聽老師講。當然，學生也可以在家里有目標有重點地進行練習操作，從而提高信息技能。

網(wǎng)絡設備是落實信息素養(yǎng)教育的基礎。學校為教師增添了高配置電腦并接入互聯(lián)網(wǎng)，完善了多媒體教室，建立了中心學校網(wǎng)頁和教育博客，為開展網(wǎng)絡教研活動奠定了堅實的物質(zhì)基礎和提供了優(yōu)越的硬件條件，改善了教師參加網(wǎng)絡教研的環(huán)境。

四、上好信息技術課是提升師生信息素養(yǎng)的主要途徑

1.創(chuàng)設情景，調(diào)動興趣，培養(yǎng)學生分析與處理信息的能力。在信息技術課程中，筆者把激發(fā)學生學習興趣作為提升學生信息素養(yǎng)的切入點。

2.營造氛圍，激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生的信息意識。教師要營造積極的網(wǎng)絡環(huán)境氛圍，通過學生對信息技術知識和技能的掌握與利用，激發(fā)學生強烈的發(fā)現(xiàn)欲和濃厚的學習興趣，引導學生自覺地獲取信息，判斷信息，不斷提高信息意識和能力，使學生學會學習，學會思考，學會合作，學會創(chuàng)造，有較強的社會責任感，養(yǎng)成終身學習的習慣，并具備終身學習的能力，成為一個全面發(fā)展的信息型人才。

五、提高師生信息素養(yǎng)的意義

教師作為信息的傳播者，應該提高獲取信息的能力和運用信息技術的能力，并能夠?qū)⑿畔⒓夹g應用于教學當中去。教師要樹立終身學習的理念，不斷學習信息技術知識，掌握信息技術操作技能，努力提高信息素養(yǎng)。作為一名小學生，應該認識到提高信息素養(yǎng)的重要性，要主動地了解各種信息，不僅僅局限于課本上的知識，還要學會應用信息技術去了解更多方面的信息，開闊視野，擴大知識面。

信息化教育已成為現(xiàn)在教育的一個發(fā)展趨勢，我們想要跟上時代發(fā)展的步伐就要培養(yǎng)和提高教師和學生的信息素養(yǎng)，提升教師和學生信息的獲取與認知能力，以及對信息的綜合運用能力。這樣才能跟上時代的發(fā)展，為社會培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。如今的社會已經(jīng)成為信息社會，在這個我們需要面對海量信息的時代，信息素養(yǎng)是自我學習、終身學習的必備素質(zhì)。教師和學生都應該有執(zhí)著的學習理念，努力提高信息素養(yǎng)，共同營造一個良好的學習環(huán)境。如今，互聯(lián)網(wǎng)已成為中小學生獲取知識、了解未來的重要手段之一。在學校網(wǎng)絡平臺上完成作業(yè)、發(fā)表評論，微信群里發(fā)送難題圖片、交流思想以及上網(wǎng)搜尋資料等等已成為中小學生學習和生活的習慣。隨著信息技術的深入發(fā)展，智能產(chǎn)品的不斷研發(fā)，網(wǎng)絡和終端設備已經(jīng)成為中小學生獲取資源的好幫手。通過互聯(lián)網(wǎng)，有助于學生相互討論，相互學習，相互交流，共同進步。

總之，信息化教育已成為現(xiàn)在教育的一個發(fā)展趨勢，我們想要跟上時代發(fā)展的步伐就要培養(yǎng)和提高教師和學生的信息素養(yǎng)，提升教師和學生信息的獲取與認知能力，以及對信息的綜合運用能力。這樣才能跟上時代的發(fā)展，為社會培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。