陳菲

【摘 要】目的：探究老年消化性潰瘍的健康宣教護理對策。方法：擬定生存質(zhì)量評分、健康知識掌握優(yōu)良率為對比參數(shù)，對我院2019年7月至2020年2月收治80例消化性潰瘍老年患者展開護理研究，采用抽簽化組法隨機分組，常規(guī)組予以常規(guī)護理，研究組進行健康宣教。結(jié)果：組間比較，研究組生活質(zhì)量評分更高，健康知識掌握優(yōu)良率更高（P<0.05）。結(jié)論：健康宣教對消化性潰瘍老年患者生活質(zhì)量的改善以及健康意識和能力的強化有利，可在消化內(nèi)科病房示范及推廣。

【關(guān)鍵詞】老年消化性潰瘍;健康宣教;生活質(zhì)量;健康知識

Abstract： Objective： To explore the health education and nursing strategies of elderly peptic ulcer. Methods： to draw up quality of life score and excellent rate of health knowledge mastery as comparative parameters， to carry out nursing research on 80 elderly patients with peptic ulcer admitted to our hospital from July 2019 to February 2020， randomly divided by the method of drawing lots， the routine group was given routine nursing， and the research group was given health education. Results： compared with other groups， the study group had higher scores of quality of life and better rate of mastering health knowledge （P < 0.05）. Conclusion： health education can improve the quality of life of elderly patients with peptic ulcer and strengthen their health awareness and ability.

Key words： peptic ulcer in the elderly; health education; quality of life; health knowledge

【中圖分類號】R248【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2020）10-30--02

消化性潰瘍具有病程長、易復發(fā)、危害大、發(fā)病率高等特點，是拉低老年群體生活質(zhì)量的重要疾病因素。鑒于消化性潰瘍的發(fā)生和發(fā)展與患者自身的認知水平、保健和管理能力息息相關(guān)[1]，我院對老年消化性潰瘍患者展開針對性健康教育護理，通過系統(tǒng)化、全面化、規(guī)范化的健康宣教改善護理結(jié)局?，F(xiàn)將相關(guān)研究整理如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

80例研究對象均為2019年7月至2020年2月收治消化性潰瘍老年患者，其中男女構(gòu)成比例為21：19，年齡范圍為61-80歲，統(tǒng)計均值為（70.50±3.20）歲，病種類型為胃潰瘍、十二指腸潰瘍和混合型潰瘍，采用抽簽化組法隨機分入常規(guī)組和研究組，40例為一組，將兩組一般資料作對比分析未見顯著差異（P>0.05）。

1.2 方法

按照消化內(nèi)科常規(guī)護理模式開展工作，對研究組實施健康宣教護理：①心理。對護理操作進行細化，減少護理因素造成的心緒干擾;授予情緒松弛和心理調(diào)節(jié)方法，對睡眠受影響者遵醫(yī)應用助眠藥;介紹負性情緒對血液中兒茶酚胺濃度及血液PH值的影響。②疼痛。當疼痛呈節(jié)律性周期性發(fā)作時需臥床休息，交代疼痛機制，靈活運用局部熱敷、穴位按摩、放松療法等提升身心舒適度、降低應激損害。③飲食。飲食定量定時，每口飯需咀嚼10次以上再下咽，進食時維持站立位或坐位，進餐后勿立即臥床，0.5-1h內(nèi)勿劇烈活動;飲食以喧軟面食為主，日食4-6餐，膳食需均衡，減少粗纖維攝入量。④行為。幽門螺旋桿菌感染是該疾病的主要病因，而該病菌可傳染，故應分開碗筷，強化消毒和衛(wèi)生管理;伴嘔血者，需維持頭位側(cè)偏，及時清除口腔異物，以免誤吸;病情危重者需臥床靜養(yǎng)，維持平臥位，將下肢抬高30°。⑤用藥。遵醫(yī)用藥是疾病轉(zhuǎn)歸的前提，制作用藥提示卡并就藥理作用、毒副損害、用藥時間和劑量要求等作解釋說明。

1.3 觀察指標

對護理兩個月后生活質(zhì)量評分、健康知識掌握優(yōu)良率進行統(tǒng)計。

1.4 統(tǒng)計學分析

本研究數(shù)據(jù)統(tǒng)計使用SPSS18.0這一軟件進行分析，對計量、計數(shù)指標分別以（）、[n，（%）]表示，依次以t、χ2檢驗，P<0.05表示差異具有統(tǒng)計學意義。

2 結(jié)果

統(tǒng)計生活質(zhì)量和健康知識掌握優(yōu)良率，見表1。

3 結(jié)論

健康教育是圍繞認知和行為缺陷進行信息傳播式干預、以促使行為（含心理行為）趨于正向改變的護理模式。對于老年消化性潰瘍患者而言，認知誤區(qū)會造成用藥偏執(zhí)和不依從行為、康復信心不足等[2]，而病態(tài)心理會增加兒茶酚胺濃度促使血液PH值高升，繼而加重胃痙攣和消化道出血[3]，故我們圍繞心理、行為、疼痛、用藥、飲食等進行系統(tǒng)化教育，研究數(shù)據(jù)提示健康宣教對消化性潰瘍老年患者生活質(zhì)量的改善以及健康意識和能力的強化有利，故建議在消化內(nèi)科病房示范及推廣。

參考文獻

宋篤焜.消化性潰瘍病因宣傳教育對消化性潰瘍治愈影響的研究[J].吉林醫(yī)學，2019，40（02）：394-395.

王景玉.探析消化性潰瘍通過健康教育措施進行干預的有效性[J].名醫(yī)，2019（11）：57.

張萍，李少群.健康教育模式對消化性潰瘍疾病患者依從性的影響分析[J].心理月刊，2019，14（13）：145.