張道銳
本人從事高中歷史教學(xué)工作,在工作之余訂閱《雜文月刊》已經(jīng)五年多了,感覺收獲頗豐。
第一,貴刊極大地豐富了我的專業(yè)知識。歷史文獻(xiàn)資料浩如煙海,加上自身條件所限,能夠查閱到的資料實在有限。貴刊文章中的一些歷史典故,在一定程度上彌補了我在這一方面的不足。每每讀到一些涉及到歷史典故的文章,便不由自主地將其中所列的典故史料摘抄下來,并按照時代加以分類整理。在日常的歷史教學(xué)中,嘗試著應(yīng)用這些史料,既豐富了課堂,增強了趣味,又大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性??梢哉f,貴刊成了我備課、教學(xué)的重要幫手。
第二,貴刊引導(dǎo)著我以更加理性、辯證、全面的眼光看問題。有人說,學(xué)歷史、教歷史的人要么變得迂腐,要么變得“憤青”,在訂閱貴刊之前,我雖算不上“憤青”,但已經(jīng)在通往“憤青”的路上前行了一段時間,不時以最壞的惡意來猜測一些人或事。隨著對貴刊中文章的品讀,再來看待現(xiàn)實中的問題或不良現(xiàn)象時,我變得不是那么激進、冒失、片面,代之以客觀、包容和理解,并相信人性的美好和未來的可期。在某種程度上來說,貴刊在改變著我。
第三,貴刊豐富了學(xué)生的閱讀,并引領(lǐng)著學(xué)生進步。在我的影響之下,我所任教班級的學(xué)生也逐漸喜歡上了《雜文月刊》。學(xué)生告訴我,《雜文月刊》中的文章雖然沒有所謂的“心靈雞湯”,但更多的是對現(xiàn)實熱點問題的探討且視角獨特,既可以增進他們對社會的了解、豐富寫作素材,也可以培養(yǎng)他們看待問題的思路,更增強了他們的責(zé)任感和使命感。學(xué)生還說,在日常的作文訓(xùn)練中,嘗試著引用《雜文月刊》中的素材,并運用其中的視角來剖析問題,明顯地感到文章有了起色,更感覺到作文不再那么難寫。
應(yīng)該說,《雜文月刊》不僅引導(dǎo)著我個人在成長,同樣也在引領(lǐng)著我的學(xué)生在進步。本人愿通過個人的努力,推動《雜文月刊》進入更多學(xué)生的閱讀視野,爭取讓更多的學(xué)生受益。
祝愿《雜文月刊》越辦越好,讀者遍天下!