杜英杰

生活情景與案例題源：小虎同學(xué)是一位非常愛思考的同學(xué).春節(jié)的時候收到了爺爺送他的一套組合玩具車禮物如圖1、圖2.自己裝配好后在A小車內(nèi)裝了一個圖3所示的金屬小人.請你幫他解決以下他所思考的問題.

1.他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)把質(zhì)量比較大的A小車放到中間軌道上時，整層軌道就會向下凹陷一部分，你知道這里面有什么關(guān)于力的物理原理嗎？

2.在他和小朋友玩的過程中發(fā)現(xiàn).當(dāng)運動著的小車需要立刻停下時.可以在小車前面放置一個物體阻止或者用手擋住，才能使其停止運動.你認(rèn)為這里面又蘊涵了什么關(guān)于力的物理道理？

3.你能說出靜止在水平地面上的A小車和地面分別受哪些力的作用嗎？你能嘗試找出哪一對是平衡力嗎？

4.如果B小車在軌道的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài).你能說出B小車在斜面上分別受到哪些力的作用嗎？

5.請你一起思考.當(dāng)這兩輛小車都在水平的軌道上以相同的速度運動時.哪個更容易停下來？你能解釋為什么嗎？

6.小虎用一個很小的力去推B小車.結(jié)果沒有推動.則B小車此時在水平方向受到哪些力的作用？為什么沒有推動呢？

7.如果A小車在水平軌道上勻速行駛.你能說出這時它在水平方向上受到哪些力的作用嗎？你能判斷主動輪（前輪）和被動輪（后輪）所受的摩擦力的方向嗎？

8.我們常見的小汽車只有四個車輪.而大型卡車卻有很多車輪，為什么？

9.如果你坐在行駛著的汽車?yán)?打開車窗，汽車?yán)锩娴恼陉柌际窍蜍噧?nèi)飄還是向車外飄？想想這是為什么？

分析與解答：1.當(dāng)把質(zhì)量比較大的A小車放到軌道上時，發(fā)現(xiàn)軌道向下凹陷了，說明受到小車壓力作用的軌道發(fā)生了形變，因為力的作用效果之一就是可以改變物體的形狀.

2.當(dāng)運動著的小車要停下時.可以用一個物體或手阻擋其繼續(xù)運動，因為只有力才是改變物體運動狀態(tài)的原因，這就是力的另一作用效果.

3.靜止在水平地面上的A小車受到的力有重力和支持力，地面受到的是小車對地面的壓力.大小均和小車所受的重力相等.這里只有重力和支持力是一對平衡力.因為是平衡力的前提條件是作用在同一物體上，而壓力是地面受到的力.不是小車受到的力.

4.如果B小車在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài).這輛小車除了受到重力和支持力，還受到一個沿斜面向上的摩擦力，B小車在這三個力的作用下處于平衡狀態(tài).

5.這兩輛小車如果都在水平的軌道上以相同的速度運動.質(zhì)量小的B小車更容易停下來.因為一個物體慣性的大小是由物體的質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性也就越大.慣性大的物體不容易停下.也同樣不容易開始運動.

6.小虎用一個很小的力去推B小車，結(jié)果沒有推動.則B小車此時在水平方向受到推力和靜摩擦力的作用.這兩個力是一對平衡力，使其處于平衡狀態(tài)，所以小車沒有被推動.

7.在水平軌道上勻速行駛著的A小車在水平方向上受到來自小車向前的動力和來自地面的摩擦力，因為小車做勻速直線運動，所以這兩個力平衡.小車的主動輪起到提供向前動力的作用.而這個動力是和地面發(fā)生靜摩擦產(chǎn)生的，所以主動輪受到的摩擦力向前：而被動輪是在主動輪的帶動下被迫向前運動，所以被動輪所受的摩擦力的方向是向后的.

8.我們常見的小汽車有四個輪子.而大卡車載貨物比較多，對地面的壓力很大，只有增大受力面積才能減小其對地面的壓強.以免地面被壓壞或陷入地面之中.

9.坐在行駛著的汽車?yán)?，如果車窗打開，汽車中的遮陽布是向車外飄的.根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系，流速大的地方壓強小，快速行駛的汽車外面空氣的流速大，壓強小，所以遮陽布向外飄，

【本文系河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究項目重點課題“初中物理實驗設(shè)計創(chuàng)新教學(xué)的實踐研究”（JCJYB16062507）推廣性成果之一】

責(zé)任編輯 蔡華杰