譚天偉

習(xí)近平總書記在科學(xué)家座談會(huì)上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)“科學(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實(shí)踐中積累的寶貴精神財(cái)富?！备叩葘W(xué)校要大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，激蕩愛國情懷，矢志創(chuàng)新創(chuàng)造，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，為我國科學(xué)技術(shù)長足發(fā)展進(jìn)步注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要時(shí)刻牢記“科學(xué)家有祖國”，解決好科研為誰做的問題。

胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神是科學(xué)家精神的第一要義。育人者需先自育，高?？萍脊ぷ髡咴诩夹g(shù)攻關(guān)過程中，要高揚(yáng)愛國旗幟，擦亮愛國底色，時(shí)刻以知民需、解民憂、化民難為責(zé)任和使命，把論文寫在祖國的大地上，把學(xué)問做到人民的心坎里，把深沉的家國情懷融入建設(shè)科技強(qiáng)國的創(chuàng)新實(shí)踐中。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要不斷提高“創(chuàng)造性思辨的能力”，解決好科研怎么做的問題。

創(chuàng)新是科學(xué)家精神的關(guān)鍵內(nèi)核。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)的局面還沒有從根本上得到改變。作為培育高層次創(chuàng)新人才的主要途徑，高等教育是我國應(yīng)對(duì)全球人才競爭、推進(jìn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要支撐。高校廣大科技工作者要進(jìn)一步弘揚(yáng)勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，聚焦前瞻性基礎(chǔ)研究、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果，加快實(shí)現(xiàn)更多“從0到1”的突破，甘坐冷板凳，勇做栽樹人、挖井人，努力為我國科技發(fā)展提供更多智力支撐和創(chuàng)新支持。

大力弘揚(yáng)科學(xué)家精神，要始終堅(jiān)持“四個(gè)面向”，解決好科研做什么的問題。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“希望廣大科學(xué)家和科技工作者肩負(fù)起歷史責(zé)任，堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍?！笨倳浀闹匾v話為深化科技體制改革、推動(dòng)科技事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展指明了方向。要聚焦世界前沿科技，深入推進(jìn)大生命、大信息、大物質(zhì)、大生態(tài)等領(lǐng)域多向聯(lián)動(dòng)，不斷催生甚至領(lǐng)跑前沿科技;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，讓高校的科技創(chuàng)新工作更加符合教育規(guī)律，更加符合人才培養(yǎng)規(guī)律;要堅(jiān)決破除“唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子”，下大力氣激發(fā)科技創(chuàng)新活力。

一代人有一代人的奮斗，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的擔(dān)當(dāng)。廣大科學(xué)家和科技工作者要始終胸懷祖國、服務(wù)人民，勇攀高峰、敢為人先，秉持國家利益和人民利益至上的原則，接力精神火炬，奮進(jìn)嶄新征程。