●你很努力

讀小學(xué)四年級的弟弟胖得實在不像話。一天，老師要求寫日記“每天幫家里做的事”，弟弟怎么也想不出來，最后在作業(yè)本上歪歪扭扭地寫下：“每天幫家里吃飯。”

老師的評語是：“看得出來，你很努力！”

●聽不見

下課后，麗麗發(fā)現(xiàn)丟了一支鋼筆，心里很不高興。蘭蘭給她出了個主意：“讓學(xué)校廣播臺的同學(xué)幫忙廣播一下?！?/p>

麗麗聽了，摸摸腦袋，愣了一會兒，說：“不行，鋼筆沒有耳朵，喇叭再響，它也聽不見的，有什么用呢？”

●自尋煩惱

上語文課時，老師讓安東回答問題：“請你解釋一下‘自尋煩惱’這個詞是什么意思。”

安東答道：“我認為一個人如果不會回答問題，又要在課堂上舉手，這就是‘自尋煩惱’?！?/p>

●反應(yīng)

某日，小飛走進教室，只見他的頭發(fā)都高聳直立著。老師問他怎么回事，小飛說：“這是發(fā)膠的反應(yīng)。”

第二日，小飛走進教室，腦袋卻變得光可鑒人。老師問這又是怎么回事，小飛說：“這是我父親對發(fā)膠的反應(yīng)?！?/p>

●沒錢寄信

在教完《賣火柴的小女孩》一文后，老師給同學(xué)們布置了一篇作文：“請你替賣火柴的小女孩給她的媽媽寫一封信?！?/p>

幾天以后，大部分同學(xué)都交上了作文，只有李龍沒交。老師問他為什么，他說：“賣火柴的小女孩沒錢寄信?！?/p>

●造句

一次考試，有一道3分的造句題，題目是：請你用“既然……又……那么……”造句。

有個同學(xué)寫道：“既然你誠心誠意地問了，我又沒有理由不告訴你，那么請給我3分吧?！?/p>

試卷發(fā)下來了，這道題他沒得分，題目下面還多了一行字：既然你勇于向我挑戰(zhàn)，又說得很直白，那么我就偏不給你3分。