摘 要：寢室是學(xué)生的第二個(gè)家，是學(xué)生居住學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，為增強(qiáng)寢室文化建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，為進(jìn)一步加快構(gòu)建服務(wù)型寢室文化，更好地為廣大在校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、辦公、休閑的平臺(tái)。文章以南昌航空大學(xué)學(xué)生宿舍為調(diào)研對(duì)象對(duì)宿舍大廳進(jìn)行調(diào)研分析，并結(jié)合大學(xué)生對(duì)宿舍的空間需求，從不同空間層次上提出空間的改造意向，歸納了宿舍大廳中不合理的空間使用，結(jié)合構(gòu)建服務(wù)型文化趨勢(shì)和現(xiàn)代科技，為宿舍大廳的合理運(yùn)用與改造方案提供思路與策略。

關(guān)鍵詞：智能化;學(xué)生宿舍;空間改造;轉(zhuǎn)化

宿舍是大學(xué)的第二學(xué)習(xí)場(chǎng)所，所以在規(guī)劃設(shè)計(jì)的時(shí)候設(shè)計(jì)原則也要從“以人為本”出發(fā)，從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求方向看，宿舍不僅是學(xué)生睡覺(jué)、聊天的地方，更重要的是學(xué)習(xí)、辦公提高自我的地方。因此，宿舍也應(yīng)該有多功能、多層次的使用空間設(shè)計(jì)。

一、 宿舍大廳空間使用現(xiàn)狀

目前，大部分學(xué)生宿舍存在著耗能高、環(huán)境差、空間利用不合理等問(wèn)題。雖然滿足了學(xué)生居住的基本條件，但是學(xué)習(xí)休閑空間少?，F(xiàn)有的宿舍改造項(xiàng)目也普遍采用傳統(tǒng)的、單一的改造模式，缺乏對(duì)建筑理念的思考和對(duì)學(xué)生心理需求的考慮，造成了資源上的浪費(fèi)。該設(shè)計(jì)在此基礎(chǔ)上，希望通過(guò)智能化設(shè)計(jì)的運(yùn)用，使改造精細(xì)化，策略化，提高學(xué)生的生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，減少空間浪費(fèi)，形成一個(gè)可以根據(jù)學(xué)生需求不斷完善和的宿舍體系。

（一）宿舍大廳空間利用不充分

現(xiàn)有的宿舍大廳閑置空間大，僅有寢室樓管的辦公場(chǎng)地，缺少學(xué)生們學(xué)習(xí)辦公休閑的空間，且大學(xué)的校園建筑模式多為多個(gè)居住區(qū)一個(gè)教學(xué)區(qū)，宿舍與教學(xué)樓之間相隔較遠(yuǎn)，如臨時(shí)需要召開會(huì)議，宿舍沒(méi)有相匹配的條件，宿舍大廳的空間大，但沒(méi)有合理的規(guī)劃使得空間浪費(fèi)，缺少了系統(tǒng)化的思考。

（二）宿舍大廳改造傳統(tǒng)化

宿舍是校園建設(shè)的重要組成部分，也是學(xué)生最常去的地方。在保證學(xué)生學(xué)習(xí)和休息的基礎(chǔ)上，如何為學(xué)生營(yíng)造更好的交流環(huán)境，成為現(xiàn)代宿舍在建設(shè)和改造方面面臨的新難題。但現(xiàn)有宿舍改造項(xiàng)目普遍采用傳統(tǒng)化、局部化的改造模式，缺乏創(chuàng)新精神與資源的合理運(yùn)用，導(dǎo)致原有問(wèn)題依舊存在。

（三）宿舍大廳功能不全面

宿舍門廳是外部開放空間和內(nèi)部私人空間的過(guò)渡，是構(gòu)建多交往空間的突破口。宿舍大廳也往往是人流密集的場(chǎng)所，以南昌航空大學(xué)9棟寢室樓為例，在入口處設(shè)立了人臉識(shí)別儀器，這一創(chuàng)新是為學(xué)生的安全做了考慮，但是過(guò)于片面化，僅考慮了單方面，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)辦公休息方面的功能還不全面，缺少一個(gè)多層次的空間安排，沒(méi)有在有限的空間將使用率最大化，應(yīng)添加辦公小場(chǎng)所，休閑看書場(chǎng)所與文件打印機(jī)等學(xué)習(xí)辦公商品。

二、 宿舍大廳改造設(shè)計(jì)策略

（一）融合智能化到公共空間

隨著社會(huì)的改革進(jìn)步，人們對(duì)于生活品質(zhì)方面的要求不斷增加，開始著重關(guān)心所居住環(huán)境的體驗(yàn)感受?，F(xiàn)如今的學(xué)生宿舍的實(shí)用功能也越來(lái)越全面，它不僅僅是一個(gè)學(xué)生休息的場(chǎng)所，使用功能也從“單一化”到“多元化”轉(zhuǎn)變，開始向?qū)W習(xí)，辦公，交往方向發(fā)展。因此現(xiàn)在的宿舍公共空間并不能滿足學(xué)生日常的需求，現(xiàn)將宿舍大廳改造為一個(gè)集辦公與休閑為一體的現(xiàn)代化大廳，進(jìn)行辦公休閑區(qū)的轉(zhuǎn)換，通過(guò)螺旋式的空間互換，將辦公區(qū)與休閑區(qū)變?yōu)橐粋€(gè)可以相互轉(zhuǎn)換的多層次空間。用一個(gè)電機(jī)帶動(dòng)一套升降平臺(tái)，使用時(shí)啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)，學(xué)生落座于玻璃圍墻組成的上層平臺(tái)時(shí)入口關(guān)閉，空間內(nèi)設(shè)有隔音板，可以阻擋大部分噪聲，隨后空間開始上升，與下層平臺(tái)分開，使得學(xué)生更好的辦公學(xué)習(xí)。下層的休閑娛樂(lè)空間與上方互不干擾，為大家提供一個(gè)更好的休息環(huán)境。在不使用時(shí)空間也不會(huì)擁擠、狹小、同一個(gè)位置使用多個(gè)功能平臺(tái)實(shí)現(xiàn)一個(gè)位置多個(gè)用途，實(shí)現(xiàn)了智能化。將主操縱平臺(tái)置于宿舍管理員的辦公桌子下方，即美觀便捷又節(jié)省空間。同時(shí)可將空間改造為下沉式增加使用面積，大大減少地上空間的占用率，提高空間使用率與學(xué)生在宿舍辦公學(xué)習(xí)的效率。

（二）以人為本

與其他建筑結(jié)構(gòu)相比，大學(xué)生宿舍的居住密度更高，空間布置多為“直通式”的走廊，走廊是通向盡頭的通道，通風(fēng)不良，中間也沒(méi)有休息空間，因此，入口大廳就成了主要使用空間，所以“以人為本”的宗旨應(yīng)該體現(xiàn)在宿舍大廳改造的創(chuàng)作實(shí)踐中。宿舍是學(xué)生們靈魂的寄托場(chǎng)所，是他們彼此交流的地方，是設(shè)計(jì)不可忽視的重要改造場(chǎng)所。

宿舍公共空間在規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)無(wú)論哪個(gè)方面，例如：內(nèi)部的使用空間布局，內(nèi)部環(huán)境等都要能夠體現(xiàn)這一設(shè)計(jì)原則，要滿足學(xué)生們的心理需求和注重學(xué)生們的身心健康，從而創(chuàng)造出功能合理使用方便的現(xiàn)代化空間，滿足學(xué)生們不斷變化的精神要求。

（三）校園文化與空間設(shè)計(jì)相結(jié)合

校園文化是一個(gè)慢慢積累的過(guò)程，每個(gè)建筑都有它的理念與歷史印記，校園文化是校園的瑰寶，是宿舍在設(shè)計(jì)時(shí)重要的文化精神支柱，所以在設(shè)計(jì)的時(shí)候要融合校園文化。南昌航空大學(xué)所處江西省南昌市，南昌又是革命英雄城同時(shí)是軍旗升起的地方，高校本身又是一所具有航空、國(guó)防特色的大學(xué)，它帶來(lái)的是強(qiáng)而有力的紅色文化，因此，在設(shè)計(jì)宿舍大廳空間的時(shí)候要結(jié)合地理位置與校園文化，將紅色文化與航空文化相結(jié)合。例如：在宿舍大廳中張貼有關(guān)航空知識(shí)的海報(bào)，張貼南昌的歷史文化介紹，在宿舍大廳設(shè)立讀書角，擺放有關(guān)南昌的故事以及航空文化知識(shí)的書記，讓學(xué)生們?cè)陂e暇時(shí)間多多了解校園文化，深化愛國(guó)主義情懷以及增添熱愛校園的心靈。

三、 結(jié)語(yǔ)

學(xué)生宿舍的空間設(shè)計(jì)是一個(gè)不斷前進(jìn)的過(guò)程，也是從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的思維轉(zhuǎn)變，我們應(yīng)在保持良好進(jìn)展的規(guī)模下進(jìn)行，對(duì)原本的宿舍空間用現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念進(jìn)行升華改造，不僅僅為學(xué)生們提供了學(xué)習(xí)、休閑、辦公的優(yōu)越環(huán)境，而且還增加了愉快的宿舍氛圍，創(chuàng)造出多樣性的公共空間，宿舍是我們第二個(gè)家，它需要我們共同愛護(hù)，需要我們用心設(shè)計(jì)，讓它在有限的空間迸發(fā)無(wú)限可能，實(shí)現(xiàn)人與建筑和諧相處。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：

馬晶晶，南昌航空大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。

基金項(xiàng)目：南昌航空大學(xué)十四屆“三小”研究項(xiàng)目，代碼2019YBYS37。