近日，某醫(yī)科大學(xué)公布了碩士研究生擬錄取公示名單，該校附屬醫(yī)院兒科護(hù)士長、50歲的白女士被公共管理專業(yè)擬錄取，她25歲的女兒、2013級(jí)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的露露（小名）被兒科學(xué)專業(yè)擬錄取。一對(duì)相差25歲的母女的名字同時(shí)出現(xiàn)在研究生擬錄取名單中引發(fā)熱議，網(wǎng)友稱她們?yōu)椤吧裣赡概薄?/p>

2019年，是露露第三次報(bào)名參加研究生考試。9月底，白女士察覺到女兒復(fù)習(xí)總不在狀態(tài)，此時(shí)離考試只有不到三個(gè)月的時(shí)間了。為了鼓勵(lì)女兒認(rèn)真?zhèn)淇?，白女士想到的是說再多不如用實(shí)際行動(dòng)去感染孩子。在這一想法的支撐下，她成為了一名“陪考媽媽”，也加入到“考研大軍”中?！拔乙矆?bào)名，陪你考。”趕在報(bào)名窗口關(guān)閉前，白女士填報(bào)了同一所大學(xué)的公共管理專業(yè)。這一來，露露壓力陡增，事后她打趣道：“遭遇到親媽實(shí)力‘坑娃”。但正是媽媽的這份堅(jiān)決，才鞭策著她在考研路上不斷前進(jìn)。

（選自“中公教育”2020年6月30日，有刪改）

素材解讀

這對(duì)“神仙母女”的這段成長經(jīng)歷是對(duì)“父母是榜樣”的鮮明詮釋。父母在日常生活中有意識(shí)地自構(gòu)其在孩子心目中的“人格形象”，以使之成為有助于子女健康成長的“參照坐標(biāo)”以及對(duì)其子女實(shí)施教育的有力根據(jù)。父母所具體現(xiàn)其“人格”及其水準(zhǔn)的各種生活習(xí)慣與日常言行，以類似“傳染”的方式向其子女不斷滲透。

父母在家庭教育中的“榜樣”實(shí)非可有可無的東西。它既是一種客觀存在，又具有極大的實(shí)用價(jià)值，不僅直接影響子女的健康成長，甚至在一定程度上決定著孩子未來的命運(yùn)?！安蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€上?！奔议L們總喜歡把這句話掛在嘴邊，從小就逼迫孩子“學(xué)這學(xué)那”。殊不知，孩子真正的起跑線是父母，父母的學(xué)識(shí)見地、道德修養(yǎng)等等才是孩子成長發(fā)展的基礎(chǔ)?？梢?，充分發(fā)揮“父母榜樣”作用的根本前提是“榜樣”自身的真正樹立。正如馬克思恩格斯所指出的那樣：“孩子的發(fā)展能力取決于父母的發(fā)展”。因此，無論是為了使其子女成才的愿望得以實(shí)現(xiàn)，還是為了避免孩子誤入歧途給家庭帶來不幸，作為家長，則著實(shí)應(yīng)該在日常生活中努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，力爭以具有歷史眼光的卓識(shí)遠(yuǎn)見，在進(jìn)行自我塑造的同時(shí)自覺而積極地利用“榜樣”的力量培養(yǎng)教育子女。

適用話題

父母榜樣 起跑線 自我塑造