何偉，《家教世界》雜志特約作者，福祿貝爾幼兒園園長(zhǎng)，福祿貝爾繪本館館長(zhǎng)。

掃一掃，碼上聽(tīng)書(shū)

我上小學(xué)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)如今這么豐富的暑期生活，一到暑假，獨(dú)自在家反而無(wú)聊起來(lái)，到農(nóng)村親戚家小住是一件很開(kāi)心的事，大中午下地、光著腳丫下水塘、跟個(gè)野人似的爬樹(shù)、逗弄豬圈里的豬……那玩得真叫一個(gè)瘋。也不知道編導(dǎo)們是怎么想的，明明知道我們作業(yè)很多，為啥還安排那么豐富的暑期檔，上午作業(yè)時(shí)間會(huì)播《東方小故事》，午睡起來(lái)后會(huì)連著播放《西游記》。一天下來(lái)，筆桿子都沒(méi)握熱。天天這樣積累著，一到快開(kāi)學(xué)時(shí)，心里就默默說(shuō)，壞了，抄都來(lái)不及了。開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)一塌糊涂被老師批評(píng)，坦率地說(shuō)，那些作業(yè)題我早已沒(méi)啥記憶，但小時(shí)候看的電視、讀的書(shū)倒真是記憶猶新，有些影響至今。

大約從那時(shí)起，我開(kāi)始喜歡古典小說(shuō)，年年暑假看一遍《紅樓夢(mèng)》——那是唯一一本被我翻爛了的書(shū)。大約也是從那時(shí)起，我鐘情于歷史故事和民間故事。今天給大朋友和小朋友們推薦的是由我國(guó)民間故事改編的繪本《老鼠娶新娘》。

老鼠村長(zhǎng)嫁女兒

故事講述的是：老鼠村長(zhǎng)要嫁女兒了，可就在辦喜事時(shí)一切都被貓給破壞了。老鼠村長(zhǎng)后怕，決定要找到世界上最強(qiáng)大的女婿，以便女兒可以免受貓的傷害。他以為太陽(yáng)最強(qiáng)，可發(fā)現(xiàn)烏云比太陽(yáng)厲害;他剛要定下烏云，又發(fā)現(xiàn)大風(fēng)比烏云厲害;他追逐著大風(fēng)提親，墻的出現(xiàn)又讓他改變了主意;正當(dāng)他確信墻最厲害時(shí)，老鼠阿郎卻擊敗了墻，墻無(wú)奈地說(shuō)：“我天不怕地不怕，就怕老鼠來(lái)打墻。”兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)一大圈兒，老鼠村長(zhǎng)終于明白了，原來(lái)老鼠雖小，也有別人比不上的本事。

承認(rèn)身邊人的強(qiáng)大

“一月一，年初一。一月二，年初二。年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。”老鼠村長(zhǎng)要把女兒嫁給小阿郎，喜事臨門(mén)嘍。繪本里的故事情節(jié)跌宕起伏，很吸引孩子，童謠也是朗朗上口，易學(xué)易記，念幾遍，孩子就能附和上了。插畫(huà)里更是有很多民俗文化蘊(yùn)含其中，別說(shuō)現(xiàn)在的孩子了，就是爸爸媽媽可能也有些沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢。

小時(shí)候聽(tīng)這個(gè)故事我只覺(jué)得有趣，現(xiàn)在給兒女讀這本繪本，感受到的就不僅僅是有趣了，可見(jiàn)，繪本閱讀并不只是孩子需要，因?yàn)橛辛碎啔v，成年人更能讀出自己的道理。我們時(shí)常會(huì)忽略身邊的人，總道是“外來(lái)的和尚會(huì)念經(jīng)”，就像老鼠村長(zhǎng)一樣，因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)大，只以為同類(lèi)都是那么弱小，非要找個(gè)厲害的“外族”。依我看來(lái)，我們周?chē)鷱牟蝗睆?qiáng)者，缺少的是愿意承認(rèn)別人比自己強(qiáng)的心理，尤其是承認(rèn)身邊人的強(qiáng)大。

放眼當(dāng)下，學(xué)以致用

記得參加蒲蒲蘭繪本創(chuàng)作研習(xí)營(yíng)學(xué)習(xí)時(shí)，繪本大師松岡達(dá)英老師在講座前，特意囑咐我們不要有“燈下黑”的感覺(jué)，不要因?yàn)樗麖娜毡緛?lái)就覺(jué)得很好，中國(guó)創(chuàng)作繪本厲害的老師大有人在。聽(tīng)他一番話(huà)，我挺感動(dòng)的，也挺愧疚的，以往我自己也時(shí)常會(huì)如他所言，眼睛只盯著遠(yuǎn)處，看不到燈下的一切。有時(shí)真的只需一句話(huà)來(lái)點(diǎn)醒自己，一旦意識(shí)到，會(huì)讓自己收獲良多。

舶來(lái)品再完美，因?yàn)榈亟绲脑颍部赡軙?huì)變成垃圾，這一點(diǎn)在辦園的過(guò)程中，我可謂體會(huì)多多。先進(jìn)的教育理念有其產(chǎn)生的社會(huì)根源和發(fā)展的時(shí)代背景，引入實(shí)踐時(shí)不得不同時(shí)思考得更深，如果只一味地追求面上的效果，反而會(huì)帶來(lái)不倫不類(lèi)的痛苦。橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳。學(xué)以致用，千差萬(wàn)別，研究如何用得妥當(dāng)可比學(xué)要難得多了，這絕對(duì)不是靠說(shuō)的?！盎▽?duì)花，柳對(duì)柳，雞嫁雞，狗嫁狗，簸箕簸箕配掃帚。”孩子會(huì)念，而你才會(huì)懂。