李紹凱

引言

2018年9月29日，在中國(guó)深圳網(wǎng)球公開(kāi)賽上西班牙球員沃達(dá)斯科對(duì)球童“怒斥”的行為震驚了現(xiàn)場(chǎng)觀眾和球迷，“球童遞毛巾事件”事件上傳到各大網(wǎng)站點(diǎn)擊量瞬間過(guò)千萬(wàn)，引發(fā)眾多網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員和球迷的熱議，有人認(rèn)為運(yùn)動(dòng)員在違反了球員準(zhǔn)則，有人認(rèn)為球員有耍大牌的嫌疑。無(wú)獨(dú)有偶，在2018年中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽中，白俄羅斯運(yùn)動(dòng)員薩巴倫卡在球童面前搖晃空水瓶，隨后直接將水瓶扔到場(chǎng)內(nèi)，這種情緒失控的行為成為各大媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，在運(yùn)動(dòng)員非理智行為的背后，未能體現(xiàn)對(duì)球童工作的尊重，也未能彰顯網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的紳士風(fēng)格。通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)文獻(xiàn)檢索發(fā)現(xiàn)，對(duì)于球童的研究大都集中在高爾夫、足球等相關(guān)領(lǐng)域，在職業(yè)高爾夫運(yùn)動(dòng)中球童逐漸演化成為一種職業(yè)，是球員的左膀右臂；在足球中球童代表著公平競(jìng)賽，傳遞友誼和美好，是足球場(chǎng)上重要的儀式?；诖?，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)球賽事中球童的角色定位進(jìn)行正確審視，客觀總結(jié)球童工作對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的作用，對(duì)球童這一特殊群體的權(quán)益保障進(jìn)行分析，進(jìn)而維護(hù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的良好形象，促進(jìn)網(wǎng)球比賽健康良好發(fā)展。

1 網(wǎng)球賽事中球童角色定位的審視

1.1 工作者

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中使用球童最早開(kāi)始于1920年溫布爾登網(wǎng)球公開(kāi)賽，經(jīng)過(guò)百余年的發(fā)展，球童成為網(wǎng)球比賽中的重要組成部分，網(wǎng)球設(shè)球童源于它的貴族血統(tǒng)，最先是使用服務(wù)員，這種傳統(tǒng)沿用了下來(lái)，慢慢地演化為球童。現(xiàn)代網(wǎng)球出現(xiàn)以來(lái)，其自身的貴族血脈使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中理所當(dāng)然的使用服務(wù)人員，最早的球童應(yīng)運(yùn)而生，他們對(duì)于網(wǎng)球賽事本身來(lái)說(shuō)便是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的工作人員。球童隸屬于賽事競(jìng)賽部裁判組，甚至有些高級(jí)別賽事的球童待遇要超過(guò)司線。球童工作的基本職責(zé)是撿球、傳球和遞球，聽(tīng)從主裁判的指揮，在球員熱身、發(fā)球、分與分之間以及換邊時(shí)向球員提供相應(yīng)的服務(wù)。在目前的網(wǎng)球比賽中，球童的工作早已不限于撿球、遞球，為球員撐傘、遞毛巾、飲料、球拍穿線和回收垃圾等都成為球童的分內(nèi)事。球童為比賽的有序進(jìn)行提供著無(wú)償服務(wù)，為比賽的流暢進(jìn)行起著潤(rùn)滑劑的重要作用。

1.2 奉獻(xiàn)者與志愿者

球童對(duì)網(wǎng)球賽事本身來(lái)說(shuō)是奉獻(xiàn)者的角色，網(wǎng)球比賽中球童大都選擇9歲到16歲的青少年，他們?cè)诰W(wǎng)球比賽中志愿為賽事提供服務(wù)，除去基本的膳食之外，球童們并不會(huì)獲得金錢(qián)補(bǔ)償。在網(wǎng)球場(chǎng)上除去運(yùn)動(dòng)員比賽之外，最忙碌的無(wú)疑是球童，他們?cè)谫悎?chǎng)上以自己無(wú)償?shù)姆?wù)進(jìn)而保證比賽的順利進(jìn)行。大部分網(wǎng)球比賽都是在室外進(jìn)行，這些球童和球員一樣忍受著烈日或者陣風(fēng)，除此之外，球童還要時(shí)刻保持注意力集中，防止被球員擊打出的網(wǎng)球誤傷。網(wǎng)球和同項(xiàng)群的羽毛球、乒乓球運(yùn)動(dòng)相比，比賽規(guī)則采取英式積分，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和球體彈性較大，網(wǎng)球賽事中需要撿球的頻次較高，在高節(jié)奏、強(qiáng)對(duì)抗的現(xiàn)代網(wǎng)球比賽中從事?lián)烨?、傳球和遞球工作，并非易事。

1.3 受教育者與教育者

網(wǎng)球賽事一般都會(huì)通過(guò)選拔的方式，決定參與球童工作的青少年，需要在比賽之前參與不同時(shí)間的球童工作培訓(xùn)，方能上崗參與網(wǎng)球賽事服務(wù)工作，目前，網(wǎng)球賽前的球童培訓(xùn)逐步趨于規(guī)范，中網(wǎng)、上海大師賽、武網(wǎng)等國(guó)內(nèi)賽事逐步擴(kuò)大球童選拔范圍，與國(guó)外高水平網(wǎng)球賽事建立起交流合作的平臺(tái)，這些球童中有眾多的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者，這些網(wǎng)球球童經(jīng)過(guò)網(wǎng)球比賽的鍛煉之后，熟悉球童的工作環(huán)節(jié)，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)環(huán)境也有一定的了解。網(wǎng)球球童培訓(xùn)的內(nèi)容通常包括網(wǎng)球英語(yǔ)、網(wǎng)球規(guī)則、體能訓(xùn)練、球員習(xí)慣等，在此過(guò)程中，球童是受教育者的角色。當(dāng)比賽結(jié)束球童回到原來(lái)的社會(huì)環(huán)境中時(shí)候，球童有形無(wú)形中對(duì)身旁的同齡人具有潛移默化的教育作用，宣傳網(wǎng)球賽事活動(dòng)，提升賽事的知名度，促進(jìn)更多人參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中，這時(shí)候球童成為教育者。

1.4 希望者

球童同樣是網(wǎng)球未來(lái)發(fā)展的希望，現(xiàn)役的不少球員，在年少的時(shí)候也曾擔(dān)任球童，為當(dāng)時(shí)的球員提供服務(wù)。世界高水平運(yùn)動(dòng)員在年少階段都從事過(guò)關(guān)于球童的工作，如費(fèi)德勒在少年時(shí)期曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)球童，擔(dān)任球童的經(jīng)歷讓他對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)有新的認(rèn)知；薩芬回憶自己曾經(jīng)擔(dān)任球童的經(jīng)歷，對(duì)此深有體會(huì)，刷新了他對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)；布雷克曾經(jīng)在美國(guó)康涅地格州的網(wǎng)球比賽中擔(dān)任球童，對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則形成了初步的認(rèn)識(shí)；安西奇曾經(jīng)從事過(guò)1996年戴維斯杯網(wǎng)球比賽的球童工作，通過(guò)參與球童工作，感受到高水平運(yùn)動(dòng)員比賽經(jīng)歷，樹(shù)立成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想。網(wǎng)球球童在網(wǎng)球比賽中向全世界展現(xiàn)青少年良好形象，承擔(dān)著推廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)文化的使命。

2 網(wǎng)球賽事中球童的價(jià)值

2.1 縮短比賽時(shí)間，提升比賽節(jié)奏

網(wǎng)球比賽中特殊的比分規(guī)則使得這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)用時(shí)時(shí)間較長(zhǎng)，從四大滿貫?zāi)凶颖荣悂?lái)說(shuō)，采用的是五盤(pán)三勝制，決勝盤(pán)采用的是長(zhǎng)盤(pán)決勝制，即決勝盤(pán)比賽雙方達(dá)到6比6之后，一名選手需要領(lǐng)先兩局才能取得比賽的勝利，這種積分規(guī)則保證了比賽的公平，也使得比賽時(shí)間較長(zhǎng)，如2018年溫網(wǎng)男單半決賽德約科維奇對(duì)陣納達(dá)爾的比賽耗時(shí)兩天，比賽時(shí)間為5小時(shí)11分鐘，安德森和伊斯內(nèi)爾的比賽，長(zhǎng)盤(pán)比分為26比24，比賽耗時(shí)6小時(shí)36分鐘。女子網(wǎng)球比賽采用的是三盤(pán)兩勝制，2019年澳網(wǎng)女單決賽大阪直美對(duì)陣科維托娃比賽用時(shí)2小時(shí)27分鐘。運(yùn)動(dòng)員每獲得一分，便需要至少一次撿球，可見(jiàn)球童工作量之大。目前，各大滿貫比賽正嘗試賽制改革，以盡可能縮短比賽時(shí)間，方便比賽轉(zhuǎn)播和提升比賽的觀賞性。英式計(jì)分的規(guī)則使得網(wǎng)球比賽需要不斷的輪換發(fā)球，這保證了比賽的公平性，同時(shí)也使得撿球成為一項(xiàng)頻率較高的工作，這時(shí)候球童的撿球、傳球和遞球縮短了比賽的時(shí)間。

2.2 無(wú)償提供服務(wù)，保證賽事流暢

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的比賽特點(diǎn)需要賽事服務(wù)人員，球童在球場(chǎng)上不僅僅在于傳球、送球和遞球，除此之外，還有諸多工作需要完成。網(wǎng)球比賽在露天室外進(jìn)行，高溫情況下球童要為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在局間休息或者盤(pán)間休息時(shí)撐傘，在比賽的分與分之間時(shí)為球員遞毛巾，如果有網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在比賽中打斷球線，球童還要將球拍送往場(chǎng)下穿線，2018年溫網(wǎng)男單半決賽中安德森和伊斯內(nèi)爾比賽中有多次打斷球線的經(jīng)歷，2018年法網(wǎng)男單決賽中蒂姆和納達(dá)爾比賽中也有打斷球線，這時(shí)候球童要將球拍送到穿線師處穿線，保證運(yùn)動(dòng)員順利完成比賽。在運(yùn)動(dòng)員休息時(shí)收拾垃圾，如運(yùn)動(dòng)員喝完的飲料瓶、球拍的包裝品等。室外場(chǎng)地會(huì)受到諸多因素的干擾，收拾球場(chǎng)垃圾、清理賽場(chǎng)的昆蟲(chóng)也成為球童工作的重要內(nèi)容。網(wǎng)球場(chǎng)地有草地、紅土和硬地之分，紅土球場(chǎng)經(jīng)過(guò)比賽之后地表坎坷不平，在球員休息時(shí)平整球場(chǎng)的任務(wù)便是由球童參與完成。網(wǎng)球球童這些工作維護(hù)了球場(chǎng)的干凈衛(wèi)生，為運(yùn)動(dòng)員比賽創(chuàng)造了良好的比賽環(huán)境，保證了比賽的順利進(jìn)行。

2.3 增加賽事亮點(diǎn)，展現(xiàn)少年風(fēng)采

網(wǎng)球比賽中運(yùn)動(dòng)員是賽事的主角，球童在球場(chǎng)上奔跑工作也很重要，體育比賽中有極大的不確定性，這些“偶然”發(fā)生的事情給賽事帶來(lái)眾多的亮點(diǎn)，網(wǎng)球場(chǎng)上觀眾不僅僅驚艷于運(yùn)動(dòng)員精準(zhǔn)的擊球，在網(wǎng)球比賽中，同樣看到這些球童身手不凡的表現(xiàn)，球童在比賽中經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)也會(huì)引觀眾的贊揚(yáng)和掌聲。2014年法網(wǎng)男單首輪比賽，比賽遇到下雨，德約科維奇邀請(qǐng)撐傘的球童一起坐下，并且送給球童一瓶飲料共飲，這個(gè)畫(huà)面非常讓人回味；2019年澳網(wǎng)女單第二輪比賽遇到大雨，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員張帥邀請(qǐng)球童一同在傘下避雨，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員以自己的行動(dòng)溫暖他人。這些球場(chǎng)上發(fā)生的有關(guān)于球童的故事成為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中令人回味無(wú)窮的故事，一幕幕令人驚嘆舉動(dòng)、展現(xiàn)人間溫情的畫(huà)面成為賽事的亮點(diǎn)，在這些故事中，球童也展現(xiàn)出當(dāng)代少年的積極風(fēng)采。

3 網(wǎng)球賽事中球童權(quán)益的影響因素

3.1 球速快、對(duì)抗強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)雖然有“紳士運(yùn)動(dòng)”的美譽(yù)，不過(guò)必須承認(rèn)的是這是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)。一場(chǎng)完整的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽通常需要耗時(shí)一小時(shí)以上，在比賽中運(yùn)動(dòng)員跑動(dòng)距離往往大于5公里，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員發(fā)球速度往往很快，2006年在戴維斯杯比賽中網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員羅迪克發(fā)出了一記時(shí)速241.3公里的球，2007年大威廉姆斯在美網(wǎng)公開(kāi)賽中發(fā)球時(shí)速高達(dá)207.6公里/時(shí)，這一速度甚至超過(guò)了某些男運(yùn)動(dòng)員的發(fā)球時(shí)速，中國(guó)球員李娜在2010年法網(wǎng)中發(fā)出一記199公里的發(fā)球，這一發(fā)球速度擠進(jìn)女子網(wǎng)球發(fā)球速度前十名，面對(duì)如此高速度的發(fā)球無(wú)論是接發(fā)球運(yùn)動(dòng)員或者是司線員，還是球童，都是一種挑戰(zhàn)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)屬于隔網(wǎng)對(duì)抗型運(yùn)動(dòng)，底線工作的球童位置幾乎正好處于運(yùn)動(dòng)員發(fā)球方向，面對(duì)如此高速度的發(fā)球球童極容易被網(wǎng)球打到。2013年溫網(wǎng)比賽中拉奧尼奇206公里/時(shí)的發(fā)球直接擊中球童卡羅爾的右臂，球童當(dāng)場(chǎng)忍不住痛哭；法網(wǎng)首輪李娜對(duì)陣加里奎斯比賽中，一名球童不慎被球擊中鼻子，血流不止。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身高速的球速造威脅球童安全的潛在因素。

3.2 運(yùn)動(dòng)員的不良行為和比賽的不利局面

球童工作的目的雖然是為運(yùn)動(dòng)員傳球、遞球，為運(yùn)動(dòng)員順利完成比賽服務(wù)，不過(guò)運(yùn)動(dòng)員個(gè)人素養(yǎng)、比賽習(xí)慣和比賽形勢(shì)是影響球童工作的重要因素。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身的項(xiàng)目特點(diǎn)給人以品德教育，以及現(xiàn)代職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽長(zhǎng)期影響，絕大多數(shù)的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員嚴(yán)于律己，在比賽中保持著基本的行為規(guī)范，尊重對(duì)手、尊重裁判、尊重賽事服務(wù)人員，如果運(yùn)動(dòng)員做出有違反體育道德的事情，必將受到他人批評(píng)或者相關(guān)組織的懲罰，然而不可否認(rèn)的是，運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)期參與體育訓(xùn)練，平時(shí)所接受的文化教育較少，以及比賽求勝心強(qiáng)烈，在比賽過(guò)程中容易出現(xiàn)與球童沖突行為；比賽習(xí)慣與運(yùn)動(dòng)員個(gè)人特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練有關(guān)，如納達(dá)爾使用左手為有利手進(jìn)行擊球，在給這樣的球員遞球時(shí)，球童應(yīng)該加以注意；比賽形勢(shì)為運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中面對(duì)的比賽情況，通過(guò)觀察比賽錄像可以看到，運(yùn)動(dòng)員“呵斥”“忽視”球童的行為往往出現(xiàn)比分落后的情況下，運(yùn)動(dòng)員極容易出現(xiàn)情緒化，進(jìn)而做出非理性的行為。深圳網(wǎng)球公開(kāi)賽半決賽中，西班牙球員沃達(dá)斯科呵斥球童的行為，正是在他比賽過(guò)程中不利的階段，他遭遇日本球員西崗良仁的逆轉(zhuǎn)，最終輸?shù)舯荣?。運(yùn)動(dòng)員在球場(chǎng)上自身心理素質(zhì)，個(gè)人品德以及面臨的比賽情況，都是影響球童工作的因素。

3.3 球童的年紀(jì)偏小和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)認(rèn)知尚淺

在網(wǎng)球比賽中，選擇的球童的年齡一般為9到17歲的青少年，武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽球童年齡在12到17歲，中國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽球童年齡在9到16歲，法國(guó)網(wǎng)球公開(kāi)賽球童的年齡在12到16歲，這個(gè)階段年齡的孩子正在青春期，身體和心智發(fā)育還不算成熟。網(wǎng)球場(chǎng)上的情況瞬息萬(wàn)變，這些孩子可能一時(shí)難以適應(yīng)高強(qiáng)度的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽環(huán)境。除上述之外，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入我國(guó)的時(shí)間還較短，大型網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)賽事在我國(guó)的舉辦還較少，網(wǎng)球比賽中球童的選拔、培訓(xùn)、賽事服務(wù)等工作仍舊存在部分問(wèn)題，目前球童項(xiàng)目的選拔多采用兩種形式，一種是向社會(huì)公開(kāi)招募，另一張是面向網(wǎng)球?qū)W校進(jìn)行選拔，這兩種選擇方式互有利弊，社會(huì)公開(kāi)招募球童可以擴(kuò)大網(wǎng)球的宣傳力度，讓更多的人參與到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中來(lái)說(shuō)，不過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)我國(guó)學(xué)校體育普及程度不高，青少年對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知水平較淺，對(duì)網(wǎng)球規(guī)則熟悉程度并不熟練，僅僅通過(guò)賽前的相關(guān)培訓(xùn)工作，也難以百分之百的完成服務(wù)賽事的工作任務(wù)。

4 球童的權(quán)益保障對(duì)策

4.1 加強(qiáng)賽前培訓(xùn)，提升安全意識(shí)

賽前的球童培訓(xùn)工作是保證球童權(quán)益的有效方法，“防微杜漸，防患于未然”，目前網(wǎng)球比賽之前球童的培訓(xùn)多數(shù)都圍繞這賽事本身進(jìn)行，培訓(xùn)講師會(huì)提出針對(duì)球場(chǎng)上突發(fā)情況問(wèn)題，講述球童的相關(guān)工作。對(duì)球童在比賽期間相關(guān)行為、球場(chǎng)表現(xiàn)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)規(guī)則和基本網(wǎng)球語(yǔ)言進(jìn)行介紹。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)期的比賽規(guī)則和禮儀，在運(yùn)動(dòng)員發(fā)球階段應(yīng)該避免發(fā)出聲音、禁止在場(chǎng)地中走動(dòng)，這一規(guī)范對(duì)底線的球童的自我保護(hù)有一定的影響，當(dāng)球員發(fā)出ACE球時(shí)，鑒于接發(fā)球運(yùn)動(dòng)員對(duì)視線的遮擋，底線球童很難做出躲避的反映。另外，網(wǎng)前球童同樣面臨著接發(fā)球運(yùn)動(dòng)員回?fù)艚影l(fā)球的運(yùn)動(dòng)傷害，在網(wǎng)球球童的培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)球童增加安全教育部分，對(duì)臨場(chǎng)過(guò)程中容易發(fā)生的突發(fā)情況進(jìn)行規(guī)范說(shuō)明，提升球童在網(wǎng)球比賽過(guò)程中的安全意識(shí)；在球童臨場(chǎng)角色練習(xí)過(guò)程中，使用軟球或者小型場(chǎng)地進(jìn)行“躲避”來(lái)球的相關(guān)訓(xùn)練。

4.2 制定相關(guān)規(guī)則，約束球員行為

網(wǎng)球比賽規(guī)則對(duì)于球場(chǎng)上的相關(guān)情況進(jìn)行了相關(guān)的界定，對(duì)運(yùn)動(dòng)員如何得失分情況進(jìn)行了相關(guān)的界定判罰。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)百年的變遷形成了自己一套獨(dú)有的比賽規(guī)定，面對(duì)日益增多的職業(yè)網(wǎng)球比賽和業(yè)余網(wǎng)球比賽，在設(shè)置有球童的比賽中，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)球規(guī)則加以完善，制定關(guān)于保護(hù)球童的相關(guān)規(guī)則規(guī)定，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的失范行為進(jìn)行相應(yīng)的判罰。裁判員在執(zhí)裁的過(guò)程中應(yīng)該注意，在呼報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候應(yīng)該面對(duì)比分落后的一方進(jìn)行報(bào)分，同時(shí)關(guān)注運(yùn)動(dòng)員的行為是否有不當(dāng)之處，及時(shí)對(duì)運(yùn)動(dòng)員行為進(jìn)行相應(yīng)的約束。對(duì)比賽中出現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)員示范、越軌行為應(yīng)該及時(shí)的給予警告處理，并且需要記錄，在比賽結(jié)束之后及時(shí)報(bào)告裁判長(zhǎng)，由賽事組委會(huì)和相應(yīng)的球員組織商議決定對(duì)運(yùn)動(dòng)員相應(yīng)的處罰措施。對(duì)比賽過(guò)程中多次出現(xiàn)“失范”行為的運(yùn)動(dòng)員需要加重處罰，在深圳公開(kāi)賽呵斥球童的沃達(dá)斯科在之前的網(wǎng)球比賽中也有“失范”行為，他將球童遞來(lái)的毛巾直接丟棄，這種不尊重球童的行為應(yīng)該從重處罰，可以對(duì)運(yùn)動(dòng)員一定時(shí)間的禁賽處理。

4.3 增加正面宣傳，樹(shù)立良好榜樣

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中給人展示積極向上、文明有禮、朝氣健康、典雅雍容的運(yùn)動(dòng)文化，應(yīng)該對(duì)網(wǎng)球賽事中運(yùn)動(dòng)員保護(hù)球童的相關(guān)畫(huà)面進(jìn)行記錄，如費(fèi)德勒、德約科維奇、張帥等球員和球童的互動(dòng)、保護(hù)事件，大滿貫賽事和不同級(jí)別的網(wǎng)球賽事可以對(duì)這些正面、積極、有愛(ài)、溫情的故事進(jìn)行宣傳報(bào)道，在比賽宣傳冊(cè)中插入這些圖片，在比賽的宣傳視頻中放置這些溫馨的畫(huà)面，讓運(yùn)動(dòng)員和觀眾關(guān)注到球童是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)比賽過(guò)程中不可缺少的組成部分，讓球員意識(shí)到球童對(duì)于幫助運(yùn)動(dòng)自己和賽事做出的重要貢獻(xiàn)，需要尊重球童在球場(chǎng)的勞動(dòng)付出。同時(shí)，申辦地舉行網(wǎng)球比賽時(shí)候，應(yīng)該對(duì)球童給予一定的宣傳內(nèi)容，在宣傳內(nèi)容中對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的球童給予表?yè)P(yáng)；賽事舉辦單位也可以用“感謝信”、“表?yè)P(yáng)信”等方式，直接通知到球童所占的學(xué)?；蛘咔蛲彝?，增加球童工作的正面宣傳，充分考慮到球童在網(wǎng)球賽事中發(fā)揮的重要作用，這是對(duì)球童辛苦工作的尊重。

4.4 安裝物品支架，設(shè)置保護(hù)網(wǎng)帶

職業(yè)比賽中，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員背著大包出場(chǎng)，這代表了向以往的網(wǎng)球前輩的敬意，自己獨(dú)立的背著物品出場(chǎng)。在沃達(dá)斯科“呵斥”球童之后，不少國(guó)外的網(wǎng)球資深教練直言，應(yīng)該自己去撿毛巾。事實(shí)上，讓球童給球員遞充滿汗水的毛巾并不是一件令人舒服的事情，在目前的網(wǎng)球比賽中，球童恰恰需要承擔(dān)這樣一項(xiàng)任務(wù)。在ATP新生力量總決賽中，安放物品支架，讓運(yùn)動(dòng)員自己取毛巾，取毛巾這樣的事情從某種程度上來(lái)說(shuō)是球員力所能及的事情。另外，賽事主辦方可以在球童站立區(qū)域設(shè)置保護(hù)網(wǎng)帶，預(yù)防運(yùn)動(dòng)員發(fā)球或者接發(fā)球造成的危險(xiǎn)來(lái)球。

5 結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展正處于上升期，相關(guān)網(wǎng)球賽事迅速開(kāi)展，賽事數(shù)量的增加也將意味著需要考慮賽事服務(wù)環(huán)節(jié)。在承辦網(wǎng)球比賽的同時(shí)，需要及時(shí)做好對(duì)網(wǎng)球球童的選拔培養(yǎng)工作，正確認(rèn)識(shí)到球童在網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中的角色定位，保證網(wǎng)球比賽流暢進(jìn)行，為運(yùn)動(dòng)員提供良好的參賽體驗(yàn)，在網(wǎng)球比賽中展現(xiàn)青少年良好形象。球童作為網(wǎng)球比賽過(guò)程中的重要組成，要充分保障球童的權(quán)益，加強(qiáng)賽前培訓(xùn)和規(guī)則制定，完善球童的培訓(xùn)機(jī)制，增加正面形象宣傳，安裝保護(hù)設(shè)備，切實(shí)保護(hù)球童的安全和權(quán)益，以發(fā)揮球童在網(wǎng)球比賽過(guò)程中賽事服務(wù)功能，推動(dòng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和網(wǎng)球賽事的健康發(fā)展。