邵菲

摘? 要：改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展不斷深入，給高中生帶來(lái)了不同意識(shí)形態(tài)的沖擊，使得高中生思想意識(shí)歸屬感匱乏。因此，新時(shí)代的發(fā)展更需要加強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同意識(shí)，而且政治認(rèn)同教育也是國(guó)家實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定的根本保證。本文就這一問(wèn)題，探討政治認(rèn)同的內(nèi)涵，以及在高中思想政治課堂上如何培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同這一問(wèn)題做一簡(jiǎn)單論述。

關(guān)鍵詞：高中思想政治教學(xué);政治認(rèn)同

作為高中教學(xué)的重要組成部分，思想政治教育不僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還影響到其未來(lái)成長(zhǎng)。但是，我國(guó)大多數(shù)高中學(xué)校并未重視這一內(nèi)容，加之受到傳統(tǒng)教育理念的影響，參與法治教育的思想政治教學(xué)效果不是很理想，難以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。因此，對(duì)高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)及其培養(yǎng)對(duì)策進(jìn)行研究具有重要意義，能為高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定良好的基礎(chǔ)。

一、高中思想政治課堂對(duì)政治認(rèn)同概念的認(rèn)知

政治認(rèn)同是指人們對(duì)一定社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)的認(rèn)可和贊同。高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)有很多內(nèi)容構(gòu)成，政治認(rèn)同是最為關(guān)鍵的一項(xiàng)，與學(xué)生的成長(zhǎng)具有直接的關(guān)系，不僅能夠提升學(xué)生的政治素養(yǎng)，還與國(guó)家發(fā)展具有緊密聯(lián)系。通過(guò)課堂教學(xué)，可以全面提高學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，能夠確信發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的根本保障。認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀是建設(shè)什么樣的國(guó)家、建設(shè)什么樣的社會(huì)、培育什么樣的公民最基本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

我們首先應(yīng)該意識(shí)到學(xué)生政治認(rèn)同的主體就是高中生。首先生理上的成熟，使得他們的觀察能力和思考能力逐步走向成熟，但是由于他們沒(méi)有過(guò)多社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)歷，所以高中生的政治認(rèn)同較為感性、簡(jiǎn)單。

其次，現(xiàn)在的高中學(xué)生的政治認(rèn)同是對(duì)我們所處的民族、國(guó)家、政黨、政策等一系列的認(rèn)同過(guò)程。具有相對(duì)完整的體系和豐富的內(nèi)容，所以具有豐富性和多元性的特征。

最后，高中生的政治認(rèn)同是主客體相互作用的結(jié)果。在當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的背景下，高中學(xué)生政治認(rèn)同的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式都經(jīng)歷著豐富的變化，但是不管發(fā)展到什么層次，都一定要收到主客體的綜合作用，達(dá)到一種和諧統(tǒng)一的境界。

二、在高中思想政治課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生政治認(rèn)同的策略

（一）打造體驗(yàn)型課堂，逐步提升中學(xué)生的政治認(rèn)知

在實(shí)際教學(xué)中，為了促進(jìn)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)發(fā)展，教師在課堂上可以為學(xué)生構(gòu)建相應(yīng)的體驗(yàn)型活動(dòng)，采取趣味化的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力度，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)感知中全面把握知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)內(nèi)化。教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的興趣愛(ài)好，構(gòu)建相應(yīng)的體驗(yàn)情境，并采取適宜的措施來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

例如在學(xué)習(xí)“人民代表大會(huì)制度”的相關(guān)知識(shí)時(shí)，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的想法，扮演相應(yīng)的角色，讓學(xué)生收集與本角色相關(guān)的資料。而教師也需要對(duì)學(xué)生的匯報(bào)內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)的整理，并將教學(xué)內(nèi)容有機(jī)整合。通過(guò)這樣的方式，可以讓學(xué)生更好地感受我國(guó)的政治生活，也能讓學(xué)生對(duì)我國(guó)人民代表大會(huì)制度有深入的了解，強(qiáng)化學(xué)生政治認(rèn)同、公共參與等核心素養(yǎng)的發(fā)展。

（二）營(yíng)造恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境，使學(xué)生形成堅(jiān)定的政治信仰

文化會(huì)對(duì)人產(chǎn)生潛移默化的影響，所以高中生的政治認(rèn)同的觀念一定要在文化中逐步深入。因此我們首先應(yīng)該給學(xué)生營(yíng)造一種主流的意識(shí)形態(tài)環(huán)境，既要重視各類媒體的輿論力量，多傳播中國(guó)力量，弘揚(yáng)中國(guó)文化，強(qiáng)化我們共同的理想信念。

另外，我們還應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)有助于強(qiáng)化學(xué)生政治認(rèn)同的教學(xué)環(huán)境，不僅包括硬件的設(shè)備，還應(yīng)該包括文化的軟環(huán)境的建設(shè)。讓學(xué)生在潛移默化中受到理想信念的深刻影響，努力培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值認(rèn)同，堅(jiān)定其政治理念。

（三）積極拓展教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生政治實(shí)踐

在傳統(tǒng)的教學(xué)課堂上，我們僅注重教學(xué)理論的照本宣科，只注重對(duì)學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的提升。為了扭轉(zhuǎn)這種現(xiàn)狀，我們教學(xué)時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，建設(shè)實(shí)踐平臺(tái)。例如，我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)，針對(duì)教材中的內(nèi)容“模擬政協(xié)”或者是社會(huì)熱點(diǎn)討論等活動(dòng)。而且在日常學(xué)習(xí)中，特別注重第二課堂的作用，鼓勵(lì)學(xué)生從教材的內(nèi)容落實(shí)到實(shí)踐中，如進(jìn)行基層民主選舉等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的參與度，激發(fā)他們的政治熱情?？梢哉f(shuō)，在豐富的社會(huì)實(shí)踐中，不斷強(qiáng)化其政治認(rèn)同的意識(shí)。除了創(chuàng)新教學(xué)之外，我們?cè)谌粘Ｉ钪羞€積極地聯(lián)系生活實(shí)際，有效落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等積極加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生參與政治生活的實(shí)踐性，從而提升學(xué)生的政治認(rèn)同意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

政治認(rèn)同是一個(gè)非常廣泛而復(fù)雜的話題，是最能夠體現(xiàn)一個(gè)社會(huì)凝聚力的話題。所以我們每一個(gè)思政教師都應(yīng)該以提升高中生思想道德素質(zhì)為己任，引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈的政治認(rèn)同，牢牢把握住高中思想政治課堂這個(gè)主陣地，做好立德樹(shù)人的主人翁。

參考文獻(xiàn)：

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