英國(guó)物理學(xué)家牛頓曾說：“大自然喜歡簡(jiǎn)單，大自然也不是傀儡?！碑?dāng)新冠肺炎疫情在全球范圍內(nèi)暴發(fā)蔓延，先賢遙遠(yuǎn)的聲音在當(dāng)下變得清晰洪亮，人們重新思考古老而常新的哲學(xué)問題：應(yīng)該如何審視人與自然的關(guān)系？

請(qǐng)以“人與自然”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體不限，題目自擬。

人類——自然之子

①人類選擇在春天播種，是因?yàn)榇禾焓侨f物生長(zhǎng)的季節(jié)，這是對(duì)自然的一種適應(yīng);夏天，萬物生長(zhǎng)蓬蓬勃勃;冬天，萬物斂形遁跡，這都是適應(yīng)自然的結(jié)果。人類對(duì)自然的適應(yīng)，與其他動(dòng)物不同，動(dòng)物被動(dòng)地適應(yīng)，而人類靠智慧、靠外力積極地適應(yīng)。有些動(dòng)物可以靠自己厚厚的皮毛適應(yīng)寒冷的氣候，有些潛入地下冬眠度過寒冬。而人類是靠棉衣，靠空調(diào)，靠暖氣。從根本上說，無論動(dòng)物，還是人類，都是以適應(yīng)自然為主，只是適應(yīng)的方法不同而已。②

因此，人類對(duì)自然的破壞，不僅是對(duì)大自然的戕害，同時(shí)也是對(duì)人類自身的戕害。大量地砍伐樹木，毀壞綠地，給人類帶來了更多的自然災(zāi)難。人類對(duì)大自然的肆意開發(fā)和破壞，都相應(yīng)地受到了懲罰。流過村邊的河水污濁發(fā)臭，這是人們自己造成的惡果?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展為人類提供了改變自然的良好途徑，人類應(yīng)該在探索自然的發(fā)展規(guī)律上走得更遠(yuǎn)。不斷地認(rèn)識(shí)自然，適應(yīng)自然，改變自然，發(fā)展自然，從而也為人類的發(fā)展提供最有利的條件。一切都要發(fā)展，發(fā)展是硬道理，但是任何事物的發(fā)展都必須基于對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)。唯有適應(yīng)，才會(huì)更好地發(fā)展。③

但是，人類還是可以在一定程度上改變自然。當(dāng)沙漠蔓延，侵蝕人類賴以生存的土地時(shí)，人們可以通過植樹造林等方法和沙漠作斗爭(zhēng)，最終把沙漠變成綠洲。當(dāng)洪水泛濫時(shí)，人們可以通過筑堤修壩等方法治理洪水，使之服務(wù)于人類。也正是對(duì)自然的適度改造，使人類的家園更美好。人類積極地適應(yīng)自然，在適應(yīng)的基礎(chǔ)上加以改變，使山川更秀美，使大自然更秀美，使人類生活的家園更秀美。④

自然——人類的母親，人類——自然之子。人類應(yīng)該孝敬母親，也應(yīng)該積極地適應(yīng)自然。人類不可以征服自己的母親，但人類可以改變母親的形象。當(dāng)母親光彩照人的時(shí)候，人類——自然之子也會(huì)風(fēng)度翩翩，春風(fēng)得意。

①開頭應(yīng)提出問題，明確觀點(diǎn)?？梢圆捎谩翱偂帧偂钡慕Y(jié)構(gòu)，補(bǔ)充總說，并設(shè)置一個(gè)銜接句段，使得說理順暢。

②本段內(nèi)容上下銜接不暢，總說與分說混雜在一起，出現(xiàn)邏輯不清的問題。這里可以將“人類對(duì)自然的適應(yīng)，與其他動(dòng)物的不同，動(dòng)物被動(dòng)地適應(yīng)，而人類靠智慧、靠外力積極地適應(yīng)”這句話，作為開頭提出問題與后面的分析問題之間的過渡，單獨(dú)成段銜接上下文。此外，最好能夠按照季節(jié)的順序，補(bǔ)充完整四季變化。

③這段分析存在說理順序的混亂，應(yīng)該先說發(fā)展，然后論說發(fā)展過程中的問題，最后得出解決問題的辦法“適應(yīng)才能發(fā)展”。

④這段是對(duì)于前面提出的問題的分析，應(yīng)該在“提出問題”之后、“解決問題”之前。因此這一段內(nèi)容需要調(diào)整段落的順序。

1.結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

這是一篇議論文，論述了自然和人類的關(guān)系，作文的立論是正確的，并且在對(duì)比論證上下了功夫。但是，整篇作文的結(jié)構(gòu)并不嚴(yán)謹(jǐn)，開篇沒有點(diǎn)明觀點(diǎn)，缺少提綱挈領(lǐng)的總句;段落與段落之間也缺少過渡和照應(yīng)，銜接不夠自然流暢。因此在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行調(diào)整，是本文修改的重點(diǎn)。議論文寫作要做到結(jié)構(gòu)完整，觀點(diǎn)鮮明，作文由總到分、由分到總的安排，意思的轉(zhuǎn)換與銜接，可按照“提出問題——分析問題——解決問題”的結(jié)構(gòu)來調(diào)整和修改。

2.過渡與銜接。

“過渡”是指上下文的銜接，是段與段、層次與層次之間的縫綴，是文意轉(zhuǎn)換之間的結(jié)榫。過渡處理得好，作文才能承上啟下、文脈暢達(dá)，全文結(jié)構(gòu)渾然一體;反之，作文就顯得散亂隔斷、思路跳宕，難以卒讀。過渡的方法有三種：一是運(yùn)用過渡詞，如“因此”“由此可見”“然而”“總之”“此外”“因?yàn)椤薄八浴薄耙虼恕钡?。這類詞語一般放在句首或段首。二是運(yùn)用過渡句，就是在不同內(nèi)容的上下文之間插入一個(gè)起關(guān)聯(lián)作用的句子過渡。有的過渡句是為了“承上”，有的過渡句是為了“啟下”，一般放在前一段的結(jié)尾或后一段的開頭。三是運(yùn)用過渡段，其作用與過渡句一樣，只是自身還包含一些較具體的內(nèi)容，如概括上文、提示下文等，因此獨(dú)立成段。

人類——自然之子

◎劉 希

從一定意義上說，人類是自然之子，人類不可能從根本上改變自然，征服自然;而應(yīng)該適應(yīng)自然，在一定程度上改變自然，美化自然。

人類對(duì)自然的適應(yīng)與其他動(dòng)物不同：動(dòng)物適者生存，被動(dòng)地適應(yīng)，而人類靠智慧、外力積極地適應(yīng)。

人類選擇在春天播種，因?yàn)榇禾焓侨f物生長(zhǎng)的季節(jié)，這是對(duì)自然的一種適應(yīng);夏天萬物生長(zhǎng)，蓬蓬勃勃;秋天草木結(jié)實(shí)，碩果累累;冬天萬物凋零，斂形遁跡，這都是適應(yīng)自然的結(jié)果。有些動(dòng)物可以靠自己厚厚的皮毛適應(yīng)寒冷的氣候，有些潛入地下冬眠度過寒冬;而人類則靠棉衣，靠空調(diào)，靠暖氣。從根本上說，無論動(dòng)物還是人類，都是以適應(yīng)自然為主，只是適應(yīng)的方法不同而已。

但是，人類可以在一定程度上改變自然。當(dāng)沙漠蔓延，侵蝕人們賴以生存的土地時(shí)，人們可以通過植樹造林等方法和沙漠作斗爭(zhēng)，最終把沙漠變成綠洲;當(dāng)洪水泛濫時(shí)，人們可以通過筑堤修壩等方法治理洪水，使之服務(wù)于人類。也正是人類對(duì)自然的適度改變，使人類的家園更美好。人類正是通過積極地適應(yīng)自然，在適應(yīng)的基礎(chǔ)上加以改變，才使山川更秀美，使人類生存的家園更加美好。

一切都要發(fā)展，發(fā)展是硬道理，但是任何事物的發(fā)展都必須基于對(duì)客觀規(guī)律的認(rèn)識(shí)和適應(yīng)。只有不斷地認(rèn)識(shí)自然，適應(yīng)自然，改變自然，才能為人類的發(fā)展提供最有利的條件。而人類對(duì)大自然的肆意開發(fā)和破壞，都必將受到相應(yīng)的懲罰。大量地砍伐樹木，毀壞綠植，使得水土流失，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā);流過村邊的河水，污濁發(fā)臭;工廠附近的天空，黑煙滾滾，灰霾遍布……這都是人們自己造成的惡果。人類對(duì)自然的破壞和戕害何嘗不是對(duì)人類自身的戕害？唯有適應(yīng)，才能更好地發(fā)展，科學(xué)技術(shù)為人類提供了認(rèn)識(shí)自然、適應(yīng)自然、改變自然的良好途徑，人類應(yīng)該在探索自然的規(guī)律的道路上走得更遠(yuǎn)。

自然——人類的母親，人類——自然的孩子。人類應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律，積極地適應(yīng)自然，而非征服自然，肆意破壞自然環(huán)境。人類可以改變自然，當(dāng)“母親”光彩照人的時(shí)候，人類——自然之子也會(huì)春風(fēng)得意。

升格點(diǎn)評(píng)

作文修改之后，議論文的特點(diǎn)得到了充分體現(xiàn)，論證的結(jié)構(gòu)更加完整，結(jié)構(gòu)順序也得到了合理的調(diào)整，并且做到了層層深入地展開議論，增強(qiáng)了邏輯性?？梢?，學(xué)會(huì)議論文的行文特點(diǎn)，掌握議論文的結(jié)構(gòu)——“提出問題，分析問題，解決問題”，這一步驟非常重要。

【白樂敏/供稿】