浙江省紹興市塔山中心小學(xué)四（2）班 王星宇

指導(dǎo)老師 陳克拉

上個(gè)暑假，媽媽帶我去了泰山。我站在山腳下仰望，只見泰山連綿起伏，氣勢(shì)雄偉，層層臺(tái)階像一條無盡的天路，鋪在泰山這雄偉的山體上。我勇敢地決定不坐纜車，自己一步一步地爬，來個(gè)真正的“爬山”。

我開始一層層爬臺(tái)階。人很多，大家結(jié)伴說說笑笑，十分輕松。我一會(huì)兒扶著欄桿向上爬；一會(huì)兒手腳并用，像一只靈活的松鼠；一會(huì)兒緊貼著欄桿，像一只橫行的螃蟹……媽媽也學(xué)我的樣子，慢慢向上爬。路上有許多挑山工，或背水，或挑著幾個(gè)大西瓜。他們和我不一樣：我時(shí)而停下拍照，時(shí)而觀賞山間的瀑布和小溪，時(shí)而研究石壁上古人的題字,時(shí)而看山間跳躍的小松鼠……他們則一個(gè)勁兒地爬著，連頭也不抬，任汗水濕透衣服，只一聲不吭地盯著腳下的臺(tái)階。

不知不覺已過了半個(gè)小時(shí)，大家都腰酸背痛，坐在臺(tái)階兩側(cè)喝水吃東西。坐了大約七八分鐘，大家恢復(fù)了活力，又開始向上爬。我心想：“真好，有這么多人一起爬，大家互相鼓勵(lì)，比一個(gè)人爬輕松多了?！?/p>

又過了兩個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)汗如雨下了，走幾步就得靠著石頭喘一會(huì)兒，擦一擦汗。臺(tái)階越來越陡了。我只好買了一根登山杖，借著它的撐力才勉強(qiáng)多走了幾步。我垂頭喪氣，坐著不想動(dòng)。這時(shí)我又看見了挑山工，他們身負(fù)重荷，卻絲毫不抱怨，努力上山；我沒帶什么，卻叫苦連天……我又站了起來。

兩個(gè)小時(shí)后，我站在山頂喊道：“我成功了——”

【吳老師的話】

這篇習(xí)作，小作者描寫了和媽媽暑假去爬泰山的見聞與感受。全文語(yǔ)言生動(dòng)流暢，用“我”的視角展示了登山過程中所關(guān)注的景物，心理描寫真實(shí)細(xì)膩。文章一開頭，小作者就把泰山的“層層臺(tái)階”比作“一條無盡的天路”，襯托出“登山”的艱難，“成功”的不易。

小作者構(gòu)思巧妙，穿插描寫了自己和挑山工登山的兩條線索。挑山工登山的專注、堅(jiān)持與吃苦耐勞的精神，最終成為自己精神上的支柱，使自己獲得了成功——登上了泰山頂峰。《我成功了》與馮驥才的《挑山工》有異曲同工之妙。