鐘 靜

大數(shù)據(jù)是指那些規(guī)模大到傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫軟件工具已經(jīng)無法采集、存儲(chǔ)、管理和分析的數(shù)據(jù)集，其具有體量大、速度快、多樣性、價(jià)值性、真實(shí)性等特點(diǎn)[1]。大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，意識形態(tài)工作尤其是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人的重要使命，高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全工作也不容忽視。

1 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全工作的重要意義

習(xí)近平總書記指出，“經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作”[2]，“建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識形態(tài)，是全黨特別是宣傳思想戰(zhàn)線必須擔(dān)負(fù)起的一個(gè)戰(zhàn)略任務(wù)”[3]。隨著我國現(xiàn)代總體國家安全觀認(rèn)識的提出，意識形態(tài)安全尤其是網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全越來越受到執(zhí)政黨的重視，它與國家的政治安全、文化安全等成為國家安全的重要內(nèi)容。本文所研究的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，是指在高校的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，堅(jiān)持我國社會(huì)主義意識形態(tài)的主導(dǎo)地位，社會(huì)主義核心價(jià)值觀不受各種內(nèi)外部思想觀念的侵蝕，能夠長期保持相對穩(wěn)定的一種狀態(tài)。加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，對于鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義[4]。

隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)也呈現(xiàn)新的形勢與特點(diǎn)。西方資本主義國家尤其是發(fā)達(dá)資本主義國家的文化思想滲透、國內(nèi)非馬克思主義社會(huì)思潮、高校教育生態(tài)也都呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)與形式，這些都對高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全產(chǎn)生了不容忽視的影響。大數(shù)據(jù)時(shí)代所具有的新技術(shù)和新治理能力漸漸融合到高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作中，大數(shù)據(jù)的信息豐富、形式多樣、傳播高效等特點(diǎn)，在增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全工作的實(shí)時(shí)性、整體性、科學(xué)性的同時(shí)，也讓高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的難度隨之增大。因此，在新形勢下，開展高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的理論研究，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的現(xiàn)狀

當(dāng)前，我國意識形態(tài)工作總體保持向上向好態(tài)勢，但也應(yīng)當(dāng)看到在新形勢下，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會(huì)主義意識形態(tài)任重道遠(yuǎn)，高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作仍面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2.1 高校主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位面臨威脅

經(jīng)濟(jì)全球化加劇和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)飛速發(fā)展，國際間的合作交流從經(jīng)濟(jì)延伸至文化等多個(gè)領(lǐng)域，思想文化激蕩的大背景下，西方資本主義國家借助其信息技術(shù)和信息量的優(yōu)勢，源源不斷地向其他國家特別是發(fā)展中國家進(jìn)行思想文化輸出，不斷沖擊著我國的傳統(tǒng)文化，我國主流意識形態(tài)的主導(dǎo)地位面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。大數(shù)據(jù)時(shí)代，人們既是數(shù)據(jù)的使用者，同時(shí)也是數(shù)據(jù)的生產(chǎn)者。信息傳播技術(shù)的發(fā)展，越來越多新的網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)運(yùn)而生，互聯(lián)網(wǎng)成為意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭的主戰(zhàn)場和主陣地，誰的傳播手段先進(jìn)，誰的傳播能力就越強(qiáng)，誰掌握了傳播主動(dòng)權(quán)，誰就掌握了意識形態(tài)話語權(quán)。在網(wǎng)絡(luò)傳播中，“人人都有麥克風(fēng)”，每個(gè)人都可以是信息的生產(chǎn)者和傳播者，每個(gè)人都擁有一定的話語權(quán)，從而使得各種言論和思想充斥網(wǎng)絡(luò)，產(chǎn)生大量負(fù)面、虛假、錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)，對于世界觀和價(jià)值觀正處于形成的關(guān)鍵期的高校大學(xué)生來說，他們極易受到不良信息的影響，很大程度上分散了他們對主流意識形態(tài)的認(rèn)同，從而導(dǎo)致高校的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2.2 高校協(xié)同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的力度不夠

高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的良性發(fā)展需要各個(gè)組成要素之間相互配合，才能實(shí)現(xiàn)功能最大化。但在實(shí)際工作中，高校意識形態(tài)工作的多元主體在協(xié)同推進(jìn)工作中的整合度和參與度偏低。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主導(dǎo)面臨著來自新媒體以及網(wǎng)絡(luò)文化多元性的雙重挑戰(zhàn)，高校黨委在協(xié)同推進(jìn)思政課教師和輔導(dǎo)員群體、整合校內(nèi)各種資源推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的過程中，缺乏有力的抓手；育人、科研和管理等具體工作之間缺少互相銜接的動(dòng)力機(jī)制，難以形成有效協(xié)同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作體系；高校行政網(wǎng)絡(luò)信息化系統(tǒng)眾多，如學(xué)工、財(cái)務(wù)、人事、教務(wù)等系統(tǒng)，但各系統(tǒng)間難以互通，信息呈現(xiàn)“數(shù)據(jù)孤島”現(xiàn)象，系統(tǒng)化常態(tài)化的保障機(jī)制難以形成，不利于推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。

2.3 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作水平亟待提升

努力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是高校廣大教育工作者的神圣使命和重大職責(zé)。幫助大學(xué)生堅(jiān)定社會(huì)主義信念，形成積極向上的正確觀念，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展也是高校的重要任務(wù)。當(dāng)前，思想政治理論課受到黨和國家的高度重視，通過改革，高校思政課的效果不斷提升，但面臨飛速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)，主流意識形態(tài)話語權(quán)的構(gòu)建仍有一定的難度，在教育教學(xué)過程中，老師注重書本理論知識的傳授，而對學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)及現(xiàn)實(shí)問題闡釋單薄，課堂教學(xué)方法過于古板，不能滿足大學(xué)生的價(jià)值訴求，思想政治理論課的吸引力和實(shí)效性不強(qiáng)，意識形態(tài)工作沒有真正起到幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用。此外，高校的宣傳思想工作隊(duì)伍自身素質(zhì)也有待提高，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)一日千里，各種新媒介平臺不斷涌現(xiàn)。高校主流意識形態(tài)的宣傳隊(duì)伍也必須適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)展的需要，需要培養(yǎng)一批掌握網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)，能熟練多種媒體的運(yùn)營與管理，并能在其中有效嵌入主流意識形態(tài)話語的宣傳隊(duì)伍。但現(xiàn)實(shí)是，高校對新媒體的運(yùn)營仍是十分慎重、忐忑的，宣傳隊(duì)伍自身的能力和觀念相對滯后，成為網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的重要阻礙。

3 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全的應(yīng)對之策

黨的十八大以來，黨中央先后出臺了一系列文件，明確了黨對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)，在中央巡視工作中，意識形態(tài)工作責(zé)任制更是作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，馬克思主義在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位不斷鞏固，意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)不斷增強(qiáng)[5]。面對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新形式與新挑戰(zhàn)，高校要增強(qiáng)大數(shù)據(jù)思維，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)的特點(diǎn)與優(yōu)勢，以維護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心的高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全，完善高校相關(guān)工作機(jī)制，增強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的大數(shù)據(jù)分析研判和應(yīng)對能力，提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作水平，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)。

3.1 完善網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作機(jī)制，增強(qiáng)協(xié)同推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識形態(tài)斗爭最前沿的主戰(zhàn)場、主陣地。高校首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，完善網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制，明確責(zé)任清單，形成督查機(jī)制，為可能形成的失責(zé)行為提供責(zé)任追究的依據(jù)。高校各級黨委要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，各部門、各學(xué)院間攜手聯(lián)動(dòng)、相互配合，把網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全工作與教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生管理和黨的建設(shè)等工作緊密結(jié)合，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政分工負(fù)責(zé)、各部門和師生積極參與的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作格局。其次要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域情況的分析研判，利用網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)，定期分析研判網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域新情況、新問題、新趨勢，研究加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的方式方法，及時(shí)向上級黨組織報(bào)告網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域的重大輿情動(dòng)態(tài)并提出建設(shè)性意見。結(jié)合理論與相關(guān)案例，定期對全校師生開展相關(guān)培訓(xùn)講座，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全教育工作，鞏固主流意識形態(tài)的指導(dǎo)地位，鞏固廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

3.2 增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的大數(shù)據(jù)分析研判和應(yīng)對能力，有效引導(dǎo)校園網(wǎng)絡(luò)輿論

習(xí)近平總書記在十九屆中共中央政治局第二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“善于獲取數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、運(yùn)用數(shù)據(jù)、是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的基本功［6］?！备咝９芾砉ぷ髡撸矐?yīng)當(dāng)善于利用大數(shù)據(jù)來做好輿情分析與應(yīng)對，提高網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的風(fēng)險(xiǎn)防范能力，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的價(jià)值引領(lǐng)能力。

首先，高校需要培養(yǎng)一支得力的人才隊(duì)伍。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下，高校要掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，首先必須培養(yǎng)一批熟稔大數(shù)據(jù)技術(shù)的高端意識形態(tài)領(lǐng)域人才隊(duì)伍。通過建立大數(shù)據(jù)技術(shù)相關(guān)的人才培養(yǎng)機(jī)制，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，著力培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全管理型人才。

其次，要善于利用大數(shù)據(jù)開展輿情分析和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。一方面要通過數(shù)據(jù)信息收集、過濾、分析和計(jì)算等技術(shù)，對高校網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行甄別和預(yù)判，掌握議題設(shè)置的主導(dǎo)權(quán)，搶先對熱點(diǎn)事件“發(fā)聲”，影響和左右輿論走勢；另一方面分析社交媒體、App、云課堂等網(wǎng)絡(luò)平臺，對公共輿論事件和社會(huì)熱點(diǎn)的走勢進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析，科學(xué)判斷高校大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為選擇的走勢，從而有針對性地開展思想引導(dǎo)和價(jià)值引領(lǐng)，提高馬克思主義意識形態(tài)的影響力。

3.3 提高網(wǎng)絡(luò)思想政治工作水平，增強(qiáng)主流意識形態(tài)的吸引力和凝聚力

大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展為傳統(tǒng)思想政治教育模式、意識形態(tài)安全教育提供了新的方式方法。在大數(shù)據(jù)時(shí)代，高?？梢詫⑿碌募夹g(shù)與傳統(tǒng)意識形態(tài)安全教育相結(jié)合，以更生動(dòng)和全方位的講解，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性、針對性和親和力，進(jìn)而提高意識形態(tài)安全教育的實(shí)效性。高校思想政治教育工作者通過生動(dòng)的教學(xué)和人格魅力，用透徹的學(xué)理分析回應(yīng)學(xué)生，用真理的力量引導(dǎo)學(xué)生，用深厚的理論功底贏得學(xué)生，運(yùn)用學(xué)生所喜聞樂見的網(wǎng)言網(wǎng)語，抓住學(xué)生較為關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)話題，針對學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的迷茫和困惑給予有效的指導(dǎo)和互動(dòng)，將思想動(dòng)員、理論宣講與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，增強(qiáng)大學(xué)生的興趣和共鳴，提升對主流意識形態(tài)的認(rèn)同，引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非，正確認(rèn)識自己的社會(huì)責(zé)任，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的堅(jiān)定信念，始終保持積極樂觀、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，激發(fā)大學(xué)生追求“中國夢”實(shí)踐“中國夢”的豪情壯志，增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，從而提升高校意識形態(tài)工作的實(shí)效性。與此同時(shí)，高校還可以通過新媒體平臺開展相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律制度的宣傳教育，引導(dǎo)大學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)觀，依法理性地使用網(wǎng)絡(luò)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)上的對主流意識形態(tài)有侵蝕作用的信息，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在意識形態(tài)安全教育的新陣地作用。