張文明

1 全媒體時代新聞編輯轉(zhuǎn)型的意義

1.1 提高新聞內(nèi)容的質(zhì)量

隨著全媒體時代的到來，其為觀眾帶來了更多形式和更多內(nèi)容的視覺效應(yīng)，大部分觀眾對傳統(tǒng)的新聞節(jié)目失去了興趣，全媒體時代也對當前的新聞節(jié)目帶來了巨大的挑戰(zhàn)。在這樣的形式下，新聞編輯要想提高新聞節(jié)目播出的時效性，提高新聞節(jié)目的收視率，首先要注重編輯技巧的運用，為觀眾帶來最優(yōu)質(zhì)的新聞節(jié)目。另外，新聞編輯還要提高自身綜合素質(zhì)與綜合能力，促進轉(zhuǎn)型目標的實現(xiàn)，特別是工作上一些技巧的運用，新聞編輯的專業(yè)知識、新聞節(jié)目的采訪、編輯、新聞節(jié)目的制作等。

1.2 保證各種信息資源的共享

在信息量繁雜的時代，信息數(shù)據(jù)資源呈現(xiàn)出了明顯的層次化和種類化，由于信息資源屬于全媒體的范疇，因此，新聞編輯一定要將各種資源共享的多方位性和有效性重視起來。在全媒體時代，新聞編輯與群眾之間的溝通方式及交流方式等也呈現(xiàn)出了明顯的多樣化特征，一方面要提高新聞節(jié)目的吸引力，另一方面還能夠加強觀眾對新聞節(jié)目的魅力感受，這就要求新聞編輯在共享新聞信息資源的基礎(chǔ)上，全面促進新聞行業(yè)的有效轉(zhuǎn)型。

1.3 提高新聞節(jié)目的互動性

傳統(tǒng)的新聞節(jié)目自身互動性比較弱，基本都是在固定的時間，觀眾收看固定的電視節(jié)目，而在全媒體時代的背景下，新型的新聞節(jié)目受到了更多觀眾的認可，其增加了與觀眾互動的環(huán)節(jié)，可借助于信息化的手段與觀眾進行了互動，從而將新聞節(jié)目的多層次和多角度更加顯現(xiàn)了出來。新聞編輯在此過程中需要注意，一定要靈活的選擇新聞材料，并注重與觀眾之間的互動性，同時，還要保證活動的趣味性和多樣化，將新聞節(jié)目的互動性更好的凸顯出來。

2 全媒體時代新聞編輯轉(zhuǎn)型的主要內(nèi)容

2.1 人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變

在全媒體時代，新聞編輯轉(zhuǎn)型先要具備優(yōu)秀的教師資源，不但要明確掌握新聞編輯所涉及的所有領(lǐng)域的知識內(nèi)容，還要會利用多媒體信息技術(shù)，以此將全媒體時代，全媒體的形式、先進的新聞編輯理念等傳授給學生。新聞媒體企業(yè)還要對人才培養(yǎng)的課程設(shè)置情況進行完善，將學習的內(nèi)容從專業(yè)化較強的學科逐漸向科學思維等媒介進行拓展。在培養(yǎng)人才的過程中，要注重理論與實踐相結(jié)合，在向?qū)W生傳授知識的同時，還要為學生安排一些實踐活動，使其能夠積累一些工作經(jīng)驗，教導(dǎo)教師還應(yīng)根據(jù)課程情況制定相應(yīng)的考核制度，保證所培養(yǎng)的人才能夠?qū)W有所用。

2.2 新聞編輯角色定位

目前，一些傳統(tǒng)的新聞編輯均是遵循了新聞所產(chǎn)生的規(guī)律，還遵循了相關(guān)的法律法規(guī)的規(guī)章制度，對所收集的新聞內(nèi)容進行了篩選和重組，因此來實現(xiàn)新聞信息的傳播。但是在全媒體時代的背景下，這種篩選新聞信息的工作人員，要同時轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娦侣劽襟w介質(zhì)協(xié)調(diào)者或者解析者，能夠?qū)π侣勑畔⑦M行多角度的分析，并將所分析的結(jié)果通過新聞媒體發(fā)布出去，增加群眾與新聞編輯人員之間的聯(lián)系性和互動性。除此之外，新聞編輯還要會對新聞內(nèi)容進行策劃處理。在全媒體時代下，高質(zhì)量的新聞內(nèi)容依然是新聞編輯人員認真工作的基本功，但是由于新聞編輯被賦予了更多的職能，因此，新聞編輯就要通過多種形式在新媒體平臺上對某一個新聞事件的發(fā)生、發(fā)展情況及后續(xù)變化情況等進行持續(xù)性的報道，實現(xiàn)對新聞事件的實時更新和追蹤。新聞編輯的基本工作也是非常重要的，新聞編輯在做好自身工作的同時，還要對新聞媒體進行經(jīng)營，促進新聞行業(yè)高速、有效的持續(xù)性發(fā)展。

2.3 新聞編輯受眾意識

科學技術(shù)的不斷發(fā)展，媒體形式也變得更加多樣化，群眾獲取新聞信息的平臺也更加多樣化，如微博、QQ、微信等，群眾可以通過更多的渠道和平臺將自己的觀點進行表達，群眾在充當信息接受者的同時也充當著信息的生產(chǎn)者和傳播者，新聞信息報道的方式隨著發(fā)生了明顯的變化，鑒于此，新聞編輯要將“受眾”進行重新理解和審視，以便能夠更好的貼合全媒體時代的特色，迎合受眾意識的轉(zhuǎn)型。這就需要新聞編輯及時轉(zhuǎn)變立場，站在受眾的角度進行問題的思考，對群眾可能會感興趣的話題進行預(yù)測，并在新聞編輯的過程中，盡量與群眾靠攏，將群眾的心聲反映出來。

3 全媒體時代新聞編輯轉(zhuǎn)型的途徑

3.1 提高新聞編輯專業(yè)技能

在全媒體時代的背景下，新聞編輯要注重對個人專業(yè)技能的提升，進而提高自身在專業(yè)知識方面的層次。新媒體對傳統(tǒng)媒體帶來的形勢雖然嚴峻，但是新聞編輯要將此種形勢所帶來的挑戰(zhàn)和不良影響重視起來，并妥善的給予解決，加強對自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。在全媒體時代，新聞編輯要將新的技能、技術(shù)等與自身工作經(jīng)驗有效的融合起來，對自身所具備的專業(yè)知識和技能進行鞏固，并在此基礎(chǔ)上拓寬自己的專業(yè)知識面和視野，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。新聞編輯在分享新聞資源時，要有效應(yīng)對各種問題，通過提高解決問題的能力進一步提高新聞編輯自身的業(yè)務(wù)能力，以便于更好的勝任新聞編輯的任務(wù)。

3.2 充分利用全媒體平臺

隨著全媒體的不斷發(fā)展，新聞行業(yè)的發(fā)展空間也明顯增加，為了保證新聞節(jié)目的質(zhì)量，新聞媒體平臺逐漸增多。從現(xiàn)階段的發(fā)展情況來看，新聞編輯要跟緊媒體平臺演變的趨向，以繼續(xù)學習深造等方式對自身專業(yè)知識及時更新，促進自身新聞素養(yǎng)的不斷提升。另外，在全媒體時代，各新聞信息表現(xiàn)出了明顯的多層次性和復(fù)雜性，除了提供給觀眾的正面新聞信息外，還可能存在一些有負面影響的信息。所以，新聞編輯為了更好的適應(yīng)社會發(fā)展的需求，就要將各類分散的資源進行統(tǒng)一的管理，并做好嚴格的把關(guān)，還要學會將各種信息資源進行融合，從而去面對工作中遇到的各種問題。

3.3 加強對新聞內(nèi)容的策劃

目前，一些新聞節(jié)目企業(yè)為了加快新聞傳播模式的轉(zhuǎn)型，在轉(zhuǎn)型中遇到了各種各樣的問題，而作為新聞編輯，一定要用正確的態(tài)度去面對這些問題，并將其重視起來，針對具體的問題采取相應(yīng)的解決措施，保證所遇到的問題都能得到合理的解決。因此，新聞節(jié)目內(nèi)容的策劃工作也是極其重要的，新聞編輯要保證新聞節(jié)目的實時性，及時收集一些多層次的新聞內(nèi)容資料，并對其進行整理和加工，積極推進轉(zhuǎn)型的速度。新聞編輯在編輯新聞內(nèi)容時，還要將獨家優(yōu)勢凸顯出來，保障各類新聞資源信息整合視角的多樣化和創(chuàng)新化。

3.4 對新聞采編的質(zhì)量進行優(yōu)化

新聞編輯工作能力在一定程度上直接決定著新聞信息采集和編輯的質(zhì)量，因此，新聞編輯人員在具體的工作中，應(yīng)將自身采編視角充分的融入其中，對現(xiàn)有的新聞資源進行編輯和處理，采用一種全方位的視角，促進新聞信息自身影響力的最優(yōu)化。另外，一些新聞信息平臺企業(yè)還可引進一些優(yōu)秀的人才，為本企業(yè)及新聞行業(yè)注入新鮮的活力，促進新聞行業(yè)質(zhì)量的飛躍和轉(zhuǎn)型升級。如可向各類傳媒院校進行公開招聘，吸收一些優(yōu)秀的新聞編輯人才，最好具備專業(yè)的思想定力和較強的工作能力，充分發(fā)揮出其對工作的積極性，新聞企業(yè)還要對內(nèi)部新聞編輯的隊伍進行擴充。還可對內(nèi)部新聞編輯進行在職培訓(xùn)，提高新聞編輯對全媒體時代新聞的敏感度，并能更好的運用各種新媒體平臺，從而提高新聞編輯的工作效率。

4 結(jié)束語

總之，在全媒體時代，傳統(tǒng)的新聞編輯要做好轉(zhuǎn)型的準備，以正確的心態(tài)面對在轉(zhuǎn)型中遇到的問題，以良好的心態(tài)去面對全媒體，接納全媒體時代所帶來的沖擊，對自身的觀念要及時更新，與時俱進，在不斷挑戰(zhàn)自我的同時，將自身的優(yōu)勢充分的發(fā)揮出來，促進新聞編輯的轉(zhuǎn)型升級，對現(xiàn)有的資源進行優(yōu)化配置，促進自身的二次發(fā)展。