葛 田

寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江 寧波 315800

“00后”大學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活期間，具有獨特的思想和行為特點。需要大學(xué)生輔導(dǎo)員結(jié)合這一代大學(xué)生的思想特征，對思政教育方式進行創(chuàng)新，不斷解決思政教育工作所出現(xiàn)的新問題，這樣才能有效促使思政教育目標的實現(xiàn)，讓其滿足新時代大學(xué)生思政學(xué)習(xí)需求。

一、“00后”大學(xué)生視閾下大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育創(chuàng)新必要性

在經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，“00后”學(xué)生具有接受能力強、善于喜愛新生事物的特點，而且在網(wǎng)絡(luò)世界和信息化時代背景下，這一代大學(xué)生是最為活躍和積極的，面對這種情況，需要創(chuàng)新大學(xué)生輔導(dǎo)員思想教育方面的方式，這樣才能有效促使輔導(dǎo)員與大學(xué)生構(gòu)建良好的和諧關(guān)系，形成和平相處的知心朋友。同時，加強思政教育工作的創(chuàng)新，其必要性和意義還體現(xiàn)在，第一，加強“00后”輔導(dǎo)員思政教育工作的創(chuàng)新，也有助于更好對大學(xué)生進行理想信念的培養(yǎng)。并且，這一代大學(xué)生在發(fā)展和學(xué)習(xí)期間，具有缺乏良好理想擔當?shù)陌l(fā)展特點，過于依賴相關(guān)信息化平臺和網(wǎng)絡(luò)媒介，這給大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育工作帶來很大挑戰(zhàn)。所以，加強對思政教育工作方式的創(chuàng)新，可以有效幫助大學(xué)生明確人生目標，強化自身的理想信念，充分引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確人生觀，轉(zhuǎn)變以往過度依賴網(wǎng)絡(luò)媒體的現(xiàn)象和社交方式。從而為社會培養(yǎng)出更多富有遠大理想的建設(shè)者和接班人。第二，在新時代背景下。“00后”大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更加具有個性化和自由，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或者多種輔導(dǎo)機構(gòu)學(xué)習(xí)到思政教育內(nèi)容，也可以通過各種娛樂中心和網(wǎng)絡(luò)交流來了解思政教育內(nèi)容，由于這一代的大學(xué)生缺少正確甄別信息的能力，進而經(jīng)常對社會主流和學(xué)習(xí)方式存在偏差，甚至還會以錯誤的意識形態(tài)和思想來了解思政教育內(nèi)容。所以，大學(xué)輔導(dǎo)員作為思政教育工作引導(dǎo)者，需要加大對工作方式的創(chuàng)新力度，這樣才能有效避免這一代大學(xué)生形成隨心所欲的錯誤思想，幫助其建立正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)能力和思想道德觀念。第三，“00后”大學(xué)生視域下，創(chuàng)新輔導(dǎo)員思政教育方式，可以更好落實對這一代大學(xué)生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。輔導(dǎo)員教師可以結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求，對大學(xué)生進行良好思想品質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升大學(xué)生抗挫折能力，讓學(xué)生以正確的品德修養(yǎng)和能力去解決自身所存在的各種問題，防止大學(xué)生出現(xiàn)消極情緒，而影響自身身心健康的有效發(fā)展，這樣才能有效幫助大學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)理念和競爭觀念，更加積極主動地參與到日常學(xué)習(xí)和高校教育活動中，提高大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育工作質(zhì)量。除此之外，在新媒體時代背景下，由于信息傳播的速度較快，所以大學(xué)生在接受相關(guān)新生事物時，很容易被負面的新聞事件和效應(yīng)所影響，進而出現(xiàn)不良的思想意識，甚至嚴重的還會出現(xiàn)錯誤的信仰，不利于促進學(xué)生的健全和全面發(fā)展，所以創(chuàng)新思政教育，可以有效實現(xiàn)對大學(xué)生的進一步培養(yǎng)。

二、“00后”大學(xué)生視閾下的大學(xué)輔導(dǎo)員思政教育創(chuàng)新策略

（一）構(gòu)筑完善的思政教育體系

“00后”大學(xué)生背景下，要結(jié)合這一代大學(xué)生的特點，構(gòu)筑完善的思政教育體系，營造寬松的思想教育氛圍，這樣才能有效讓大學(xué)生與思政教育內(nèi)容產(chǎn)生共鳴，促使思政教育理念更加民主。一方面，在構(gòu)筑思政教育體系期間，可以采用思政教育與其他教育相結(jié)合的方式，對學(xué)生進行并行教育，比如將思政教育與專業(yè)教育、通識教育相結(jié)合，加強學(xué)生思想意識和素養(yǎng)培養(yǎng)的同時，又能對學(xué)生的價值觀和能力進行塑造，從而幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理性的看待問題和解決問題。同時，輔導(dǎo)員也可以將思政教育與大學(xué)生信仰教育、校史教育相結(jié)合，通過一系列的教育體系，增加大學(xué)生對思政學(xué)習(xí)的心理和興趣，增強教育教學(xué)工作有效性。另一方面，“00后”大學(xué)生具有接收新事物能力較強的特點，所以輔導(dǎo)員教師在開展思政教育時，要根據(jù)大學(xué)生個性特點，創(chuàng)新教育體系，還要對實際工作中的成功和失敗案例進行有效收集和分析，并且充分突出以學(xué)生為本的教育原則，吸收學(xué)生對思政教育的相關(guān)意見和建議，進而有效將學(xué)生的主人翁意識喚醒，積極主動地參與到充實自我和思想政治學(xué)習(xí)的氛圍中。除此之外，輔導(dǎo)員在開展思想政治教育工作時，還可以采用心靈熏陶的方式，與“00后”大學(xué)生之間進行有效溝通，充分將思想政治教育與心理健康教育結(jié)合，有效疏導(dǎo)和引導(dǎo)大學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，防止大學(xué)生出現(xiàn)消極情緒，而影響其身心健康發(fā)展，最大化的突出輔導(dǎo)員引導(dǎo)者的作用，提升對這一代大學(xué)生教育工作有效性。

（二）加強思政教育方式的革新

為更好培養(yǎng)“00后”大學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)和思想意識，則需要加強思政教育方式的革新，讓新的教育方式更好與時俱進發(fā)展，貼近大學(xué)生學(xué)習(xí)生活。首先，輔導(dǎo)員教師可以營造良好教育氛圍的方式，通過多種多樣的班級集體活動或校園活動，對學(xué)生進行思政教育。比如，在節(jié)假日時期，高校輔導(dǎo)員可以通過設(shè)立節(jié)日主題的方式，要求大學(xué)生主動參與到思政教育活動中，并對相關(guān)活動發(fā)揮出自身的能力和作用，進而有效實現(xiàn)對大學(xué)生良好的思想教育。其次，在革新教育方式時，輔導(dǎo)員教師還要采用開展主題班會的方式，積極對當前所發(fā)生的熱點事件和相關(guān)新聞內(nèi)容進行挖掘，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點，通過相關(guān)熱點事件與學(xué)生之間進行互動學(xué)習(xí)、共同探討，調(diào)動“00后”大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促使學(xué)生在一系列熱點事件討論的過程中，增強對思政教育的認識，實現(xiàn)培養(yǎng)“00后”大學(xué)生正確人生觀和價值觀的目標。最后，在新時代背景下，思政教育工作，還可以通過休閑娛樂活動和宿舍文化建設(shè)的方式，要求大學(xué)生結(jié)合思政教育內(nèi)容，對自己的宿舍文化進行創(chuàng)造，并且在一系列休閑娛樂活動中感受思政教育知識的魅力。

（三）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化思政教育平臺

在“00后”學(xué)生視角下，輔導(dǎo)員思政教育工作，需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化思政教育平臺，有效將網(wǎng)絡(luò)化的育人方式和作用發(fā)揮出來，不斷創(chuàng)新自身的網(wǎng)絡(luò)理念和服務(wù)理念，這樣才能更好對學(xué)生進行思想教育。其一，輔導(dǎo)員可以與“00后”大學(xué)生共同建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化思政學(xué)習(xí)平臺，然后要求學(xué)生在平臺中，以樂觀和誠懇的態(tài)度進行學(xué)習(xí)，加強與輔導(dǎo)員之間的互動。輔導(dǎo)員教師還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài)進行實時關(guān)注，定期向?qū)W生分享和傳遞思政教育知識和內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)化思政教育有效性，通過網(wǎng)絡(luò)新陣地對大學(xué)生進行有效引導(dǎo)。其二，為有效規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)上行為，還需要輔導(dǎo)員教師結(jié)合大學(xué)生的喜好，將思政教育內(nèi)容制作成圖片、視頻的方式，培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想觀念和意識，增強思政教育工作有效性和向心力。其三，面對新時期大學(xué)生，輔導(dǎo)員教師思政教育工作，需要合理對網(wǎng)絡(luò)新媒體進行應(yīng)用，通過微信、微博、抖音等網(wǎng)絡(luò)直播平臺，與大學(xué)生進行思想教育方面的溝通。同時，也可以采用在主題班會中融入微視頻的方式，對學(xué)生進行全面的教育，讓其教育內(nèi)容更好滿足當代善于接受新鮮事物大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升教育工作的有效性。

三、結(jié)語

總之，面對新時代的大學(xué)生，需要思政教育工作者和輔導(dǎo)員教師，積極尋找教育教學(xué)工作的新手段和新方法，充分突出思想政治教育的時代特征，讓其更好滿足“00后”大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，推動思政教育工作，向著創(chuàng)新的服務(wù)理念和民主理念方向發(fā)展。需要輔導(dǎo)員教師創(chuàng)新思政教育體系、方式、內(nèi)容等方面出發(fā)，對新時代大學(xué)生進行全面培養(yǎng)，增強大學(xué)生的創(chuàng)新意識，推動思政教育工作的全面發(fā)展，還要最大化的發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的優(yōu)勢。