安歌

示弱，親子溝通的利器

李玫瑾教授在《圓桌派》上說過：12歲之后，父母的溝通方式一定要改變。最關(guān)鍵是，父母要學(xué)會(huì)示弱。可惜，強(qiáng)勢的父母常見，懂得示弱的父母卻罕有。對(duì)許多人來說，父母意味著必須強(qiáng)大，甚至必須保持威嚴(yán)。向孩子示弱，這種近乎“認(rèn)慫”的行為無疑會(huì)帶來強(qiáng)烈的沖擊。更何況，父母應(yīng)該是孩子的榜樣和引導(dǎo)者，怎么能向孩子低頭呢？

其實(shí)，示弱并非是軟弱，也不是對(duì)孩子無底線的讓步。示弱的本質(zhì)是一種養(yǎng)育的智慧，是用柔軟化解沖突的技巧。小時(shí)候，父母是孩子的全世界，他們心甘情愿地跟著父母的腳步走?？僧?dāng)慢慢長大，他們的視野變得越來越遠(yuǎn)，個(gè)性越來越強(qiáng)，主見也越來越多。此時(shí)，如果父母依然用身份和權(quán)威拽著孩子走，拼命施壓，自然會(huì)出現(xiàn)激烈的沖突。

從心理學(xué)上來說，逆反是孩子成長的必經(jīng)之路。所謂叛逆，只是走向獨(dú)立的宣言。相互較勁，只會(huì)讓親子關(guān)系的天平徹底失衡。一個(gè)內(nèi)心不認(rèn)同父母的孩子，又怎么會(huì)聽從父母的教導(dǎo)呢？父母學(xué)會(huì)示弱，意味著看見和傾聽，這種尊重才是溝通的唯一有效方式。

電視劇《小歡喜》中，父親季勝利和兒子季楊楊分別多年，父子關(guān)系淡漠，開口不是指責(zé)，就是打著官腔地指教。在季楊楊眼中，曾經(jīng)缺席的父親如今對(duì)自己指手畫腳，心底自然不服氣。后來，察覺到父子越走越遠(yuǎn)，季勝利不再端著，而是學(xué)會(huì)放下架子，慢慢向兒子靠近。他笨拙地學(xué)開卡丁車，了解兒子的喜好，甚至請(qǐng)兒子幫忙推薦適合的游戲。這些示弱，乃至有些討好的舉動(dòng)，最終軟化了僵硬的關(guān)系。

父母的示弱，是一種基于尊重的邀請(qǐng)，是對(duì)孩子袒露關(guān)愛的途徑。孩子感受到了真誠，也會(huì)接納父母的不完美。唯有彼此靠近，才是一切溝通和教導(dǎo)有效的根基。

父母會(huì)示弱，孩子越強(qiáng)大

有句俗話說：懶媽媽養(yǎng)出勤孩子。為人父母，自然都希望能妥帖照顧孩子，呵護(hù)他們一生順?biāo)臁Ｖ皇侨绻改柑珡?qiáng)勢，替孩子包攬一切，就會(huì)削弱孩子成長的動(dòng)力和潛力。畢竟無論我們是否愿意，孩子早晚要獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界。父母的示弱是一種讓渡，能夠催發(fā)孩子的信心和勇氣，讓他們獨(dú)立起來，快速學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。

金星就曾在節(jié)目中指出，父母偶爾的示弱會(huì)收到意想不到的效果。她有一次從國外回來，時(shí)差沒有調(diào)好，精神狀態(tài)很差。小兒子就跑過來問是不是生病了。金星本想強(qiáng)撐著起來，準(zhǔn)備早餐、檢查作業(yè)、送孩子上學(xué)?？伤撊?，同時(shí)又很好奇，如果自己真的病倒了，孩子會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？于是，她順?biāo)浦?，裝作虛弱的樣子，讓他們自己上學(xué)。沒想到，平時(shí)毛毛躁躁的女兒立刻端了水杯進(jìn)來，囑咐她喝水，還詢問要不要吃點(diǎn)藥。同時(shí)，女兒拍著胸脯說，早餐交給她就行，她會(huì)帶弟弟去上學(xué)。姐弟倆噼里啪啦一通忙，走前還不忘交代媽媽：飯菜都好了，別忘記吃。此時(shí)金星才發(fā)現(xiàn)：自己變?nèi)趿?，原本的熊孩子卻變強(qiáng)了。

許多父母抱怨孩子什么都不干，什么都干不好，卻忽視了也許從來沒有給過孩子嘗試的機(jī)會(huì)。

父母的示弱恰恰能提升孩子的自信心，激勵(lì)他們做得更好。有大量研究表明，事業(yè)有成的母親養(yǎng)育的孩子相比那些普通母親帶大的孩子往往更缺乏自信，主動(dòng)性不夠，成就也不高。因此，正如復(fù)旦大學(xué)教授沈奕斐所說：“父母越厲害，越要學(xué)會(huì)收攏翅膀，因?yàn)槲覀兂扇说膮柡?huì)變成孩子發(fā)展的天花板?！?/p>

真正的示弱是推著孩子成長

《如何讓孩子成年又成人》一書中指出：父母幫助孩子的方式不是寸步不離事事代勞，而是閃到一邊，讓孩子自己想辦法解決問題。父母的示弱就是有技巧地放開孩子的手，推著他們?nèi)コ砷L。父母不再扮演強(qiáng)大的包辦者，而是同樣有弱點(diǎn)和無知，偶爾需要孩子照顧的平等對(duì)象。孩子感受到了被尊重和被需要，就會(huì)回報(bào)以成長和信賴。

比如，我們可以從3個(gè)方面學(xué)會(huì)弱化自己。生活上示弱，孩子更獨(dú)立。越是幼小的孩子，越希望能幫大人的忙，如果滿足心愿，就會(huì)特別驕傲。父母不妨在生活上對(duì)孩子示弱，訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性。

娛樂圈中，霍思燕就是一位懂得向兒子“示弱”的媽媽。她常常會(huì)扮演“弱者”，請(qǐng)兒子嗯哼幫忙。比如說：“這個(gè)我不行”，或者“我拿不動(dòng)”，嗯哼則會(huì)開開心心地幫忙。在媽媽的訓(xùn)練下，嗯哼把替媽媽分擔(dān)內(nèi)化成了行為上的習(xí)慣。父母在生活上的示弱，會(huì)滿足孩子被需要的感覺，激發(fā)孩子的獨(dú)立和擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

決策上示弱，孩子更有主見

許多父母熱衷扮演“全知”或者喜歡替孩子做決定。其實(shí)，偶爾展現(xiàn)自己的盲區(qū)，或者故意裝不懂，才能讓孩子更有主見。熱播劇《以家人之名》中，女孩齊明月在媽媽的強(qiáng)勢干涉下，連買件衣服都拿不定主意。

父母多示弱，孩子才能有更多的自主空間。比如，父母可以說：我不知道穿哪件好，你能幫幫我嗎？又或者：午餐吃什么好呢？你有什么建議嗎？從生活上的點(diǎn)滴入手，引導(dǎo)孩子思考，放手讓孩子去做決定。久而久之，孩子就會(huì)成為一個(gè)內(nèi)心篤定，有自我主見的人。

困難上示弱，孩子更優(yōu)秀

為人父母，大抵都是打落牙齒，也不想展露絲毫軟弱的。如果孩子再不懂事，那這種心酸真的會(huì)擊垮最后的防線。其實(shí)，父母不必時(shí)刻硬撐，偶爾讓孩子看見難處，反而能促進(jìn)孩子成熟。

表弟初中時(shí)一度叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，叔叔什么也沒說，帶他去了自己的工地。接近40度高溫，叔叔爬在幾十米高的架子上工作，一天下來皮膚曬到脫落。表弟在狹小悶熱的廠房度過一周，回去后卸載游戲，不再廝混，恍如換了一個(gè)人。

孩子的成熟往往只在一瞬。不去粉飾生活的艱難，適當(dāng)讓孩子看見真實(shí)的人生，孩子或許就能像個(gè)成人一樣面對(duì)。美國心理學(xué)家齊默爾曼說過：孩子的信心，相比較他的實(shí)際能力，更多地取決于他的自我效能感。換句話說，孩子內(nèi)心相信自己能行，才是取得成功的關(guān)鍵。