王道坤 （山東沂水縣職業(yè)學(xué)校）

教師雖然沒有多少職權(quán)，但我們與學(xué)生朝夕相處，肩負(fù)著為學(xué)生未來鋪路的責(zé)任，是學(xué)生人生的導(dǎo)師，是學(xué)生生活的榜樣，更是學(xué)生處世的典范。從某種意義上講，我們的“職權(quán)”并不小，千千萬萬個學(xué)生的未來，就在我們的作風(fēng)里。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，沒有崇高的職業(yè)理想和職業(yè)追求，并持之以恒地為學(xué)生做表率，就不配人民教師的光榮稱號。因此，我們最好的作風(fēng)就是對學(xué)生負(fù)責(zé)，我們最好的廉政就是給予學(xué)生普世的愛。

從一件小事說起。

這是學(xué)前教育系黨支部書記夏德幸老師偶然間說起來的，是他的親身經(jīng)歷。

上周一早晨，夏老師開車走濱河大道來學(xué)校上班?？纯磿r間還早，夏老師停下車，走進(jìn)了沂河濕地公園。走了幾步，夏老師發(fā)現(xiàn)，公園內(nèi)有一個穿校服、背書包的女孩，在漫無目的地游蕩。出于教師職業(yè)的敏感，夏老師判斷，這可能是一個逃學(xué)的孩子。一種對學(xué)生的責(zé)任感油然而生。夏老師走過去，小心詢問她的情況。可那個女孩根本就沒有正面回應(yīng)，不但脫了校服塞進(jìn)書包里，還一轉(zhuǎn)身往河邊上走。夏老師急忙追過去，表明了自己的教師身份，那個女孩一臉冷漠，甚至還有幾分嫌棄的表情。

夏老師沒有放棄，一直追隨在那個女孩身后，表達(dá)自己的關(guān)切。這時，兩個婦女趕過來，她們同樣已經(jīng)注意到這個女孩了。三個人一起耐心做工作，女孩才很不情愿地告訴大家，她在四中上學(xué)，家住東大埠嶺村。東大埠嶺是學(xué)校的網(wǎng)格聯(lián)絡(luò)服務(wù)單位。夏老師一聽，趕緊給東大埠嶺村黨支部書記打電話。從支書口中知道，女孩有一個妹妹，還有一個剛剛?cè)龤q的弟弟，父母重男輕女，把全部的愛都給了男孩，對兩個女孩則是漠不關(guān)心，由此導(dǎo)致女孩情緒低落、厭課逃學(xué)。夏老師很難過，但他不忍舍棄，又聯(lián)系上了四中的老師，一直等待著他們開車過來把女孩接走。

聽這個故事，未免有些傷感。不過，我要表達(dá)的重點是夏老師的責(zé)任感，對一個偶然遇到、素不相識的學(xué)生尚且如此，那么，對自己校園里的學(xué)生夏老師一定會傾注真愛。我們相信，夏老師一定是一個師德高尚、肩負(fù)責(zé)任、愛心滿滿的好老師。

夏老師簡單的舉動表明了教師心目中“廉政”的內(nèi)涵：愛學(xué)生，就是愛自己的家人，愛自己的事業(yè)；對學(xué)生負(fù)責(zé)，就是對自己的職業(yè)操守負(fù)責(zé)，對自己的職業(yè)理想負(fù)責(zé)。

愛學(xué)生，是教師最大的廉政。

把事業(yè)心、責(zé)任感看得無比珍貴的教師，在天災(zāi)飛來的那一刻，可以像綿竹市東汽中學(xué)的譚千秋老師那樣，毫不畏懼地挺起來，用自己的血肉之軀，為學(xué)生撐起一片生命的空間；把職業(yè)道德、職業(yè)操守看得無比珍貴的教師，在車禍來臨的那一刻，可以像佳木斯市第十九中學(xué)的張麗莉老師那樣，毫不猶豫地沖過去，拼盡自己的全部力量，為學(xué)生搶出一塊安全的距離；把職業(yè)理想、職業(yè)追求看得無比珍貴的教師，在學(xué)生遭遇困苦的時候，可以像文登小觀鎮(zhèn)小學(xué)的王偉麗老師那樣，坦然大方地將學(xué)生凍得通紅的小手揣進(jìn)自己的懷里，用自己的溫情為學(xué)生送去呵護(hù)。

我們愛學(xué)生，不是做一篇給別人看的表面文章，而是發(fā)自內(nèi)心的真感情，是實踐職業(yè)道德的真體驗，是宣示職業(yè)情懷的真心話。不僅僅是在課堂上展示自己的良好素養(yǎng)，在日常生活中，我們也應(yīng)該給予學(xué)生真愛，對他們真負(fù)責(zé)；不光在生活上、學(xué)習(xí)上給他們最大的幫助，就是在校園里發(fā)現(xiàn)了一些小缺點，如吸煙、說臟話、丟垃圾、不守紀(jì)律等，都要負(fù)責(zé)任地給予糾正，而不是視而不見、置若罔聞。

真正對學(xué)生付出真情，即使當(dāng)時他們不理解、不舒服，但他們總會有理解和感恩的那一天。就像夏德幸老師一樣，用行動詮釋廉政內(nèi)涵，學(xué)生雖然暫時不理解，但大埠嶺村支書卻對夏老師的舉動給予高度評價，他同時也對我們學(xué)校462 名教師表達(dá)了敬意。

對我們教師來說，最好的廉政就是實踐我們的履職諾言：愛學(xué)生，給予學(xué)生普世的愛；對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)。

提升教學(xué)質(zhì)量，為我們延長職業(yè)生命線；愛學(xué)生，為我們攤開職業(yè)底線；廉政建設(shè)，為我們劃定職業(yè)紅線。生命線不可違，底線不可破，紅線不可觸。把住生命線，堅守底線，遠(yuǎn)離紅線，我們的校園一定會美麗非凡，我們的事業(yè)一定會無比燦爛。