方新亮

（建德市宿江演藝有限公司建德市婺劇團，浙江 建德 311600）

婺劇在我國浙江地區(qū)有較為廣泛的受眾群體，俗稱“金華戲”，是浙江省著名的民間曲種之一，其影響范圍以金華地區(qū)為中西，擴散到了浙江省多個地區(qū)，并且在江西部分地區(qū)也有一定影響力。婺劇與京劇的前身徽戲有著密切關(guān)系，都屬于歷史悠久的傳統(tǒng)曲藝形式?，F(xiàn)階段，婺劇的受眾群體正在不斷縮小，很多人對這種傳統(tǒng)曲藝的接受能力不斷降低，這也使得婺劇的傳承以及發(fā)揚受到了一定阻礙。

一、婺劇的保護與傳承現(xiàn)狀分析

目前來看，在我國浙江地區(qū)婺劇雖然已經(jīng)增設(shè)了婺劇保護單位，但是整體來看婺劇傳承效果并不理想。婺劇這一曲種發(fā)源于農(nóng)村地區(qū)，在我國浙江省以及廣西省部分地區(qū)有眾多喜愛者，但是隨著我國社會的不丹發(fā)展，人們?nèi)粘蕵废驳姆绞皆絹碓蕉?，這也使得婺劇開始漸漸被人遺忘。現(xiàn)階段婺劇的保護已經(jīng)傳承已經(jīng)受到了當(dāng)?shù)匚幕芾聿块T高度重視，在2008 年，在社會各界的幫助以及支持之下，舞劇成為了我國第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)[1]。現(xiàn)階段，婺劇已經(jīng)融入到了多個中小學(xué)的教育活動中，對婺劇進行保護以及傳承正在實踐探索就過程中，希望可以進一步擴大婺劇的影響力。

二、婺劇在保護以及傳承過程中遇到的問題

（一）從業(yè)人員結(jié)構(gòu)不合理

從現(xiàn)階段婺劇團體從業(yè)人員的結(jié)構(gòu)情況來看，往往缺乏合理性，很多一部分婺劇團體主要以中老年演員為主，這也導(dǎo)致了婺劇這種民間曲藝形式與我國的青少年之間存在著較大的隔閡。同時，年輕一代中喜歡婺劇的人越來越少，愿意加入到婺劇團體中的年輕人也越來越少，這也使得很多專業(yè)的婺劇演出團體都面臨著人才結(jié)構(gòu)不合理以及人才斷檔的現(xiàn)象，也正是因為這種現(xiàn)象的存在，使得婺劇這一民間曲種出現(xiàn)了后繼乏力的現(xiàn)象[2]。

（二）師資力量薄弱

整體來看，婺劇主要是在農(nóng)村地區(qū)有較大影響力，戲迷、票友數(shù)量也很多，他們經(jīng)常會聚在一起唱、奏婺劇，婺劇已經(jīng)成為了他們生活中不可或缺的一部分，同時也成為了當(dāng)?shù)刂匾膴蕵废卜绞街?。但是很多年來農(nóng)村地區(qū)的婺劇團體往往都是自發(fā)組成的，并沒有相關(guān)的單位或者組織對其進行統(tǒng)一安排。雖然也有一些地區(qū)設(shè)立了婺劇傳承保護基地，但是往往存在著較為嚴重的師資力量不足現(xiàn)象，也正是因為這種現(xiàn)象的存在，使得婺劇的影響范圍不斷縮小，只能是針對少數(shù)人來開展培訓(xùn)，無法大范圍的進行專業(yè)婺劇演出指導(dǎo)，這也使得婺劇的傳承以及發(fā)展受到了一定阻礙。

（三）存在資金短缺現(xiàn)象

想要實現(xiàn)對婺劇這一民間曲種的有效保護，勢必需要有充足的資金對其進行支持，無懼的保護與傳承屬于一項長期性工作，要定期舉辦培訓(xùn)班，同時還要定期展開婺劇的交流互動，這都需要有一定的資金基礎(chǔ)。但是目前來看，婺劇的傳承以及保護尚且沒有建立起政府專項基金，僅僅依靠民間自發(fā)的力量很難維持婺劇的傳承以及發(fā)展[3]。

三、婺劇保護與傳承的策略分析

（一）政府與民間相呼應(yīng)

婺劇在浙江省大部分農(nóng)村地區(qū)有廣泛的影響，但是想要有效實現(xiàn)對婺劇這一曲種的傳承以及保護，僅僅依靠民間自發(fā)力量是遠遠不夠的，需要當(dāng)?shù)氐恼块T以及文化保護部門積極參與其中，婺劇已經(jīng)在某種深度上成為了浙江省江山市的文化名片，應(yīng)該設(shè)立婺劇的專項扶持基金，從而使婺劇的傳承以及發(fā)揚得到滿足?？梢試L試從以下幾個方面進行入手：首先，要將江山市婺劇傳承與保護納入到政府正常財政預(yù)算中[4]；其次，江山市的文化部門以及教育部門應(yīng)該進一步提升對婺劇的宣傳力度，并且積極與當(dāng)?shù)氐钠渌M織或個人進行合作，創(chuàng)造更多的婺劇演出機會，從而使其在人民群眾中的影響力不斷提升。同時，江山市政府部門還應(yīng)該督促各級鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門做好婺劇的保護與傳承工作。

（二）校園與農(nóng)村同步

想要進一步擴大婺劇在當(dāng)?shù)氐挠绊懥?，僅僅依靠農(nóng)村地區(qū)的演出是不夠的，需要將婺劇引入到中小學(xué)校園中。婺劇具有濃厚的江山地區(qū)文化特色，想要實現(xiàn)婺劇的有效傳承發(fā)揚，勢必要有青少年的參與，因此當(dāng)?shù)卣约敖逃块T、文化部門應(yīng)該聯(lián)合組織婺劇進校園的活動，從而使婺劇在青少年中有更大的影響力。應(yīng)該將婺劇設(shè)置為選修課，可以嘗試將其與學(xué)校的音樂課程進行合并，通過這種方式來激發(fā)青少年對婺劇的興趣，同時也使得婺劇對青少年的影響更加細水長流，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)以及審美能力[5]。還應(yīng)該注意在校園中定期開展婺劇競演比賽，當(dāng)?shù)貙I(yè)院團的婺劇演員應(yīng)該到校園中與學(xué)生進行合作演出，并且對學(xué)生進行適當(dāng)指導(dǎo)，使得婺劇可以在學(xué)生中間產(chǎn)生認同感，這樣一來也使得學(xué)生對婺劇學(xué)習(xí)的主動性得到了激發(fā)。此外，農(nóng)村地區(qū)也應(yīng)該定期開展相關(guān)的婺劇聯(lián)歡活動，這樣可以更加有效地推動婺劇這一傳統(tǒng)民間曲藝形式的有效普及，要定期組織專業(yè)的婺劇演員下基層，與基層的婺劇愛好者進行面對面交流，從而幫助這些婺劇愛好者提升自身技藝水平，這樣更加有利于擴大婺劇在農(nóng)村地區(qū)的影響力。

結(jié)束語

總而言之，現(xiàn)階段婺劇已經(jīng)被列入了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，想要實現(xiàn)對婺劇這一民間曲藝形式的有效傳承，應(yīng)該注意進一步提升宣傳力度，政府部門以及當(dāng)?shù)匚幕块T應(yīng)該起到帶頭作用，進一步加大婺劇人才培養(yǎng)的資金投入力度，通過過這種方式來使其在民間產(chǎn)生更大的影響力。此外，還應(yīng)該注意將婺劇引入到中小學(xué)校園中，從而激發(fā)學(xué)生對婺劇的興趣，這也使得婺劇這一傳統(tǒng)曲藝形式在青少年群體中得到了有效傳承以及保護。