孫晨旭

筆尖在紙上劃過，發(fā)出單調(diào)的沙沙聲；頭頂?shù)牡跎嚷朴频剞D(zhuǎn)著，卻無法吹去暮春的絲絲燥熱。她看著眼前的數(shù)學(xué)試卷，奇怪了，明明已經(jīng)爛熟于心的題目，此刻卻怎么也解不出來。心中煩躁，她把卷子往前一推，轉(zhuǎn)頭看了看周圍埋頭苦寫的同學(xué)，隨手在草稿紙上胡亂涂畫起來。

昨天，她被叫到了辦公室?！澳阋灰俸煤每紤]一下，你文化課的成績并不差，最后再加把勁兒肯定能上個很不錯的大學(xué)。可要是現(xiàn)在決定去學(xué)美術(shù)專業(yè)，恐怕要付出更多的艱辛……”班主任的聲音仿佛從很遠的地方傳來，不是很真切，她已聽不清后面的話。她有無數(shù)辯解的話，張開嘴，卻什么也沒有說出來，只能低著頭，盯著灰白的鞋尖。

她心里很清楚，班主任是真心為她的前程著想。她也明白，在這個最后關(guān)頭改變決定，選擇學(xué)美術(shù)并不是明智之舉。況且，爸媽知道了也不會同意吧……質(zhì)疑和否定的聲音從四面八方涌來，壓得她透不過氣，心底那個聲音，也越來越小，快要聽不見了。

手中的筆在紙上輕快地游走著，一只白帆船很快出現(xiàn)在紙上，背景是一望無際的大海。

她想起小時候父母忙，自己一個人坐公交車去上美術(shù)課。也是在這樣一個暮春的午后，公交車上人不多，她背著畫具坐到后排。柔和的風(fēng)帶著溫?zé)岬淖硪?，吹得她直犯困。正在她迷迷糊糊要睡著之時，一股清香鉆進鼻腔，她猛地睜開眼睛，看向窗外：一團一團的紫色小花簇擁在路旁的矮樹上。那花單個兒看真是不起眼兒，甚至沒有成形的花蕊。只是當(dāng)它們聚集在一起，形成一片花的海洋時，讓人感到無比震撼。

她癡癡地看著，有一股強烈的沖動：要把這美好的畫面用畫筆永遠地記錄下來。后來，她知道那花的名字叫丁香。自那以后，每當(dāng)她在繪畫上遇到困難的時候，那一片花海就會出現(xiàn)在她眼前，伴隨的，還有那青春夢想的清香。

手中的筆還在描繪著。茫茫大海中的這只白帆船，船頭立著一個少女，長長的白色裙擺隨風(fēng)而動，而背景卻是烏云密布，狂風(fēng)暴雨。沉重的黑色，仿佛要將這一點兒小小的光亮吞噬；少女和她的小船，此刻顯得那樣無助，那樣迷茫。下課鈴響了，她把草稿紙胡亂揉成一團，塞進了書包。

在晚飯餐桌上，她一點兒胃口都沒有，只是用筷子戳著碗里的食物，心中一團亂麻?！霸趺戳耍窟@菜你平時不是最喜歡吃的嗎？”母親說著，又向她的碗里夾了一大口菜。“我……”她囁嚅了好久，終于鼓足勇氣，“我想考美術(shù)學(xué)院。”

果不其然，一向嚴厲的父母聽完后，對視一眼，沉默了。

“其實這件事我想了挺久的了，想學(xué)美術(shù)并不只是一時興起，我是真的喜歡畫畫，而且上次那個專業(yè)老師不也說我很有天賦嗎……”她不敢抬頭，只覺得那海水又漫上來，讓她呼吸困難。

她的聲音越來越小，最終只剩屋子里一片壓抑的沉寂。

“小旭，”母親打破了寂靜，“這是你自己的人生。決定權(quán)在你自己手中。但無論你如何選擇，我和你爸都會支持你?！彼@訝地抬起頭，對上母親的眼神，溫暖而篤定。

她突然感覺那令人窒息的感覺退去了大半，眼前豁然開朗。餐廳里又充滿了歡聲笑語，連燈光也似乎亮了幾分。

回到書桌前，她打開書包，看到了那團被揉得皺巴巴的紙。她伸手把它拿起來，放在桌子上展平，她釋然地一笑，拿起彩筆在壓抑的畫面上添了幾筆。大海依舊茫茫，天空依舊昏沉。只是這次，天邊升起一輪紅日，將烏云撕開一道縫隙，陽光照亮了水面、白帆船和白衣裙的少女。前路又會有什么呢？她不知道。她只知道，她的心中不會再彷徨。因為她的夢想，會像初升的太陽照亮大海一樣，照亮她那追夢的青春。

名師點評

本文以“追夢”定位青春，鮮明地告訴讀者，在青春的道路選擇上，要遵從自己的內(nèi)心。作者記敘行文，長于以當(dāng)下的心理律動帶動文章的節(jié)奏，行文看似直敘無奇，卻以自我的心理波動調(diào)節(jié)文字的起伏。最后，以父母的理解、自己的堅持，讓“追夢的青春”有了圓滿的結(jié)局。（楊順儀）