林超 鄧倩倩

爆粗口、打架斗毆、外貌崇拜、行賄班干部、描寫自殺細(xì)節(jié)……一些問題童書正侵蝕孩子的精神世界，其中不乏銷量動輒上百萬冊的爆款。

問題童書是怎么蒙混過關(guān)的？相關(guān)監(jiān)管為什么堵不??？如何遠(yuǎn)離問題童書？帶著這些問題，《嘹望》新聞周刊記者采訪了兒童作家、少兒出版社負(fù)責(zé)人、書商等，一條問題童書灰色產(chǎn)業(yè)鏈由此揭開

童書有“毒”

寫作速成、內(nèi)容劣質(zhì)、三觀有毒，是問題童書三大特征。

記者了解到，有的兒童暢銷書作家一年可出版40多本書，平均不到10天就出版一本。為了提高出版效率，多數(shù)頭部暢銷童書作家與出版社合作成立個人工作室，以團(tuán)隊(duì)力量快速批量產(chǎn)出童書。

“速成容易導(dǎo)致童書質(zhì)量問題?！敝袊骷覅f(xié)會會員、兒童文學(xué)作家小山（筆名）告訴記者，快餐化、低俗化、同質(zhì)化，乃至“有毒”內(nèi)容正在侵蝕童書。

“有的校園小說，文字描述缺乏藝術(shù)提煉，只是像照相機(jī)一樣同步反映校園生活，內(nèi)容多是沒有文學(xué)營養(yǎng)的口水話?！毙∩秸f。

“上天入地、裝神弄鬼、妖霧彌漫、群魔亂舞、舌吐蓮花、氣貫長虹……加之所謂‘時空隧道之類的現(xiàn)代科學(xué)的生硬摻和?！敝袊鴥和膶W(xué)作家、北京大學(xué)教授曹文軒撰文批評部分少兒幻想文學(xué)，“這種無所不能卻又精神內(nèi)涵和審美價值不免匱乏的幻想，遮掩的恰恰是想象力的無趣、平庸、拙劣乃至惡劣?！?/p>

更有甚者傳遞“有毒”的三觀。如號稱總發(fā)行量超過700萬冊的《裝在口袋里的爸爸》描寫學(xué)生跳樓自殺細(xì)節(jié)，并稱其為“像一片樹葉一般飄向大地……墜入一個絢麗無比的隧道里”等等。

福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授張榮偉說：“孩子的人生觀尚未建立，是非鑒別能力弱，過早接觸問題童書中扭曲的三觀，可能引發(fā)孩子模仿，后果不堪設(shè)想?！?/p>

何以蒙混過關(guān)

中宣部、教育部等相關(guān)職能部門近年加大少兒出版物的管理和市場整治，然而一位少兒出版社社長坦言：“整治效果有限，尚未實(shí)現(xiàn)問題童書的根本性改觀。”

究其原因，法律關(guān)、審核關(guān)、營銷關(guān)均有失守之處。

首先是相關(guān)法律條款表述模糊，給問題童書野蠻生長提供了灰色地帶。我國《出版管理?xiàng)l例》規(guī)定兒童讀物“不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內(nèi)容，不得含有恐怖、殘酷等妨害未成年人身心健康的內(nèi)容”。但基層執(zhí)法人員認(rèn)為，“違反社會公德”“殘酷”等概念模糊，在實(shí)際執(zhí)法中難以拿捏尺度。福州一家書店近期下架了一批涉嫌“違反社會公德”的童書。卻遭相關(guān)出版社抗議。

加之相關(guān)法律對“未成年人讀物”沒有明確界定，也未細(xì)化分級，低齡兒童很容易接觸到與身心發(fā)展不適配的童書。

其次是出版社良莠不齊，審核不嚴(yán)、急功近利。記者了解到，童書已是除教輔類外最賺錢的圖書品種，吸引了全國500多家出版社參與其中，其中專業(yè)的少兒出版社只有34家。福建少年兒童出版社社長陳遠(yuǎn)告訴記者，童書有其特定的服務(wù)對象，出版童書也應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展和認(rèn)知特點(diǎn)具備專業(yè)的知識和經(jīng)驗(yàn)，目前并非所有出版社都達(dá)到童書出版相關(guān)專業(yè)要求。

為了銷量，對問題內(nèi)容“睜一只眼閉一只眼”。記者就問題童書聯(lián)系采訪一位頂級暢銷童書作者時就被婉拒，“因?yàn)槌霭娣讲蛔屨f”，但該作者透露，如今一些作家、出版社、書商已結(jié)成“同盟”，約定誰也不出面回答有關(guān)童書中的少兒不宜問題，以免影響圖書銷路。

最后是過度、虛假宣傳易迷惑家長、老師。7月28日，教育部教材局發(fā)布《關(guān)于從未以“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等名義出版、推薦圖書的聲明》，提醒各地、學(xué)校及相關(guān)人員提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)，揭開了問題童書虛假宣傳的冰山一角。

業(yè)內(nèi)人士透露，有的圖書宣稱“某某專家支持”，實(shí)則是騙取而來，出版社只是將樣書寄給某位知名專家，并未獲得授權(quán);還有一些作家在簡介中寫“多次被全國少年兒童評為心中最喜愛的作家”，其實(shí)難以查證。

另據(jù)了解，一些出版社、書商利用圖書進(jìn)校園、教師培訓(xùn)、文化講堂等活動大力推薦童書之余，努力促成與部分老師“合作”——老師將出版社推薦的圖書列入假期推薦閱讀書目，就可從中抽成。

培養(yǎng)閱讀免疫力

受訪專家認(rèn)為，童書產(chǎn)業(yè)不能變成“資本狂歡”的舞臺，應(yīng)強(qiáng)化市場監(jiān)管，提高家長兒童分辨問題童書的能力，讓孩子與健康、有品質(zhì)的圖書相伴。

從市場監(jiān)管角度說，一方面應(yīng)細(xì)化法律界定模糊的內(nèi)容，讓約束“問題童書”更具可操作性;另一方面可制定適合中國國情的少兒讀物分級建議標(biāo)準(zhǔn)，在童書封面醒目注明適合的年齡范圍。

從家長角度來看，家長在選書時不能純粹聽信書封上的“必讀”或名家推薦。業(yè)內(nèi)人士提醒，家長在選購?fù)瘯鴷r應(yīng)對類似信息多一份警惕，如有條件可通過咨詢老師或?qū)I(yè)人士提供參考意見?！爸灰议L不買單，問題童書將逐漸失去市場?！?/p>

張榮偉還認(rèn)為，面對問題童書，更重要的是培養(yǎng)孩子的閱讀免疫力。因?yàn)榻裉焖幍男畔⒒瘯r代幾乎不可能杜絕孩子接觸“負(fù)面信息”，老師和父母應(yīng)通過師生共讀、親子共讀等方式，引導(dǎo)兒童分辨問題童書，自覺遠(yuǎn)離摒棄問題內(nèi)容。