王 慧

四川旅游學(xué)院，四川 成都 610100

習近平強調(diào)要拓展選拔視野，抓好教育培訓(xùn)，強化實踐鍛煉，健全激勵機制，整體推進高校黨政干部和共青團干部、思想政治理論課教師和哲學(xué)社會科學(xué)課教師、輔導(dǎo)員班主任和心理咨詢教師等隊伍建設(shè)，保證這支隊伍后繼有人、源源不斷。思政課教師隊伍與輔導(dǎo)員隊伍奮斗在高校思想政治教育前沿，只有二者協(xié)同合作，才能使高校思想政治教育工作取得應(yīng)有成效，為國家培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高品質(zhì)高技能人才。

一、高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人的意義

習近平指出要“守好一段渠”，大學(xué)生正處在人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，思政課教師要守好授課這段渠，把好理論關(guān)；輔導(dǎo)員也要守好日常思想政治教育這段渠，把好學(xué)生思想這道關(guān)。大學(xué)階段是人生成長非常關(guān)鍵的“一段渠”，思政課教師和輔導(dǎo)員都要踏踏實實為大學(xué)生守好這段渠，在促進他們成長成才的同時，致力于教學(xué)規(guī)律、學(xué)生管理的研究，共同為高校立德樹人的任務(wù)服務(wù)。

根據(jù)調(diào)查顯示，思政課教師專業(yè)理論功底扎實，但對大學(xué)生日常思想動態(tài)的掌握有待加強。輔導(dǎo)員負責大學(xué)生日常管理，對學(xué)生狀況把控較好，但在理論知識上又有所欠缺。

思政課教師與輔導(dǎo)員的聯(lián)合，使得思政課教師可進一步了解學(xué)生、貼近學(xué)生生活，促進理論指導(dǎo)實踐，可以使課堂教學(xué)效果得到提升；輔導(dǎo)員可提升職業(yè)素養(yǎng)和政治理論水平，提高專業(yè)化職業(yè)化水平，二者互相學(xué)習、互相借鑒，在優(yōu)勢互補中促進各自的成長與進步。

二、高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人問題分析

輔導(dǎo)員與思政課教師的協(xié)同育人還存在諸多困難，部分高校將協(xié)同育人單純地視為輔導(dǎo)員與思政課教師互相兼任，這不僅無法實現(xiàn)真正協(xié)同而且給日常工作增加了困難。輔導(dǎo)員擔任思政課教師工作，因事務(wù)繁雜無法深入研究理論教學(xué)，課堂效果也會出現(xiàn)不佳的情況。而不少思政課教師對輔導(dǎo)員的工作也存在相應(yīng)的誤解，認為輔導(dǎo)員工作事務(wù)繁雜，無技術(shù)含量，像生活老師，不愿承擔輔導(dǎo)員工作，同時業(yè)務(wù)水平也有所欠缺。

而就管理機制而言，輔導(dǎo)員隊伍和思政課教師隊伍往往分屬不同的部門管理，在管理上無相似之處，在職責、分工上差別也很大，在資源利用、目標指向和教育方法上缺少協(xié)調(diào)配合，無法形成育人合力，不利于教育目標的實現(xiàn)。

三、高校輔導(dǎo)員與思政課教師協(xié)同育人路徑思考

高校要做好輔導(dǎo)員隊伍與思政課教師隊伍協(xié)同育人工作，可以從以下幾個方面探索：

（一）做好組織、制度保障。高校要樹牢“大思政”工作理念，抓好頂層設(shè)計，推動輔導(dǎo)員、思政課教師育人的一致性。培養(yǎng)輔導(dǎo)員與思政課教師的共同育人意識，使二者認識到他們在育人目標上的一致性，多多加強溝通交流，牢固樹立配合意識。在現(xiàn)有體制之下，輔導(dǎo)員、思政課教師屬于不同的部門管理，要破除二者在管理體制上的分割局面，高?？梢越f(xié)同育人中心，協(xié)調(diào)統(tǒng)籌思政課教學(xué)工作和學(xué)生日常教育管理工作，建立完善相關(guān)的規(guī)章制度，為協(xié)同育人工作做好相應(yīng)的組織與制度保障。

（二）構(gòu)建溝通平臺。高校應(yīng)該著力構(gòu)建輔導(dǎo)員與思政課教師的線上與線下交流溝通平臺，定期開展輔導(dǎo)員和思政課教師交流座談會、思想政治工作交流沙龍等形式，讓他們在管理、教學(xué)、科研等多方面溝通交流；同時搭建線上交流平臺，輔導(dǎo)員、思政課教師共享資源，交流溝通，共同提高、協(xié)同促進，為做好思想政治工作共同努力。

（三）完善激勵機制。健全相關(guān)的保障激勵機制，把協(xié)同育人的工作實效和成績作為輔導(dǎo)員、思政課教師的評獎評優(yōu)、職稱評定等的重要依據(jù)。同時，要在學(xué)術(shù)交流、外出培訓(xùn)、科學(xué)研究等多方面給予輔導(dǎo)員和思想政治理論課教師以充分支持和幫助。

總之，高校思想政治教育工作是一項系統(tǒng)工程，需要所有的思想政治教育工作者共同為之努力才能取得實效和成績，在高校做好頂層設(shè)計、交流平臺搭建、做好相應(yīng)的激勵與保障制度搭建的同時，輔導(dǎo)員和思政課教師更是要身體力行，強化協(xié)同意識，做到真正的齊心協(xié)力，和諧互助、共同進步，提升協(xié)作能力，做好教學(xué)工作和學(xué)生管理與服務(wù)，抓實落細，真正將“立德樹人”的根本任務(wù)落到實處，培養(yǎng)德智體美勞“五育并舉”的高素質(zhì)人才。