屈依一 劉繼東 樊程程 王雅靜

（遼寧中醫(yī)藥大學(xué)，遼寧 沈陽 110847）

引言

高等中醫(yī)藥院校中的人才培養(yǎng)靠的更多是學(xué)生的自覺和教師的相關(guān)指導(dǎo)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在中醫(yī)藥方面的普及，其對中醫(yī)藥院校的人才培養(yǎng)也產(chǎn)生了更 高的要求，不僅是在專業(yè)知識領(lǐng)域有了更復(fù)雜和標準的專業(yè)目標，同時對因為信息化普及的專業(yè)器械的了解程度也有了一定的要求。大學(xué)生應(yīng)當保持對中醫(yī)藥學(xué)習(xí)的認真態(tài)度，秉持為人類健康做貢獻的偉大理想而奮斗。

一、高等院校學(xué)生學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀

（一）大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活單一且過于娛樂化

大部分的大學(xué)生由于擺脫了高考的束縛進入較為自由的大學(xué)校園之時，并不能及時地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境的突然放松，許多大學(xué)生重復(fù)著打游戲、看視頻和刷網(wǎng)劇的單調(diào)生活，過度沉溺在娛樂化和簡單有趣的網(wǎng)絡(luò)世界之中，忽略了本該端正態(tài)度去認真學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，長久下去會帶來學(xué)習(xí)上的更多負擔(dān)而不能享受到在知識海洋里徜徉的快樂。

（二）大部分大學(xué)生的知識水平有一定的局限性

大學(xué)校園簡單來講是一個供更多人進行集體交流而使自身去獲得更全面發(fā)展的一個小社會。更加豐富的學(xué)習(xí)資源例如學(xué)校的電子閱覽室，供給大學(xué)生去獲得更高的知識水平和拓寬自身思想的能力。但由于大部分人沒有足夠的耐心和自制力，進入大學(xué)校園后反而忘卻了高中知識，且沒有輸入更多的其他知識造成知識水平的退步，這也是大學(xué)生群體當中比較普遍的一種現(xiàn)象。

（三）一些大學(xué)生不善溝通且表達能力欠缺

許多學(xué)生可能由于家庭原因和對電子產(chǎn)品的過度使用漸漸喪失了良好的溝通能力，有時候因為話語的表達不準確還容易造成同學(xué)之間的誤會和分歧，有許多現(xiàn)象表明，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界是一個擅長表達自我的積極分子和活躍者，可到了現(xiàn)實世界卻經(jīng)常沉默寡言，對于觀點也不表達自己的態(tài)度，在課堂上發(fā)言也經(jīng)常扭扭捏捏，這些都有很大程度是因為對于電子產(chǎn)品的過度依賴和使用，導(dǎo)致在現(xiàn)實世界中面對面交流卻產(chǎn)生了障礙。

二、新媒體下的中醫(yī)藥院校人才培養(yǎng)途徑

（一）利用新媒體傳播擴大影響力和增強文化認同感

新媒體運營的多種方式例如微信公眾號、今日頭條和短視頻都能夠給中醫(yī)藥傳播帶來巨大的影響力。再例如可借鑒如今的明星網(wǎng)紅帶貨方式，在直播平臺推行中醫(yī)藥的相關(guān)研究成果和有療效產(chǎn)物，還可為較為資深的老中醫(yī)藥者創(chuàng)建媒體交流平臺，通過短視頻方式為人們推薦中藥膳補。這些利用新媒體傳播影響力的做法都是在踐行中醫(yī)藥文化，告訴人們其在生活中的重要作用，利用新媒體傳播途徑增強大學(xué)生對中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的認同感，教授學(xué)生合理利用現(xiàn)代傳播媒體將自己的所學(xué)所想實踐到日常生活之中，將新媒體時代下的中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化的傳承走出美好改革之路。

（二）創(chuàng)新教育管理模式即發(fā)展自媒體與教學(xué)結(jié)合

改變僵化的傳統(tǒng)課堂教授形式，做法與創(chuàng)新課堂教育相似，中醫(yī)藥文化教學(xué)方法可以利用新媒體，譬如在認識中藥過程中可以借助網(wǎng)絡(luò)尋找相關(guān)圖片或視頻，讓大學(xué)生能夠更快的認識這一藥物和其療效，引導(dǎo)當代大學(xué)生選擇更加有趣和創(chuàng)新的方法投入學(xué)習(xí)與專研之中。高校和相關(guān)部門也應(yīng)當要配備相關(guān)的自媒體教育管理機構(gòu)，及時完成組織和引導(dǎo)自媒體與教學(xué)的相結(jié)合，在培養(yǎng)大學(xué)生主動學(xué)習(xí)能力的同時也為新媒體下的創(chuàng)新管理模式做善后和修理工作。興趣往往是最好的老師，培養(yǎng)大學(xué)生在認知事物新方式的過程中掌握知識點，與新媒體技術(shù)的連接是當代社會最快也最便捷的方法[1]。

（三）開展網(wǎng)上競賽活動和組織專業(yè)知識素養(yǎng)的培訓(xùn)

現(xiàn)如今大部分的大學(xué)生都擁有手機電腦等電子產(chǎn)品，學(xué)?？梢砸罁?jù)信息的便捷性組織開展網(wǎng)絡(luò)有獎競賽。如今由于網(wǎng)上購物軟件的盛行，大學(xué)生的消費能力提高，有獎競賽會大大增強中醫(yī)藥知識的吸引力，在競賽的過程中大學(xué)生學(xué)得與人溝通的經(jīng)驗也同時總結(jié)在專業(yè)知識上的不足，豐富了學(xué)校生活和對中醫(yī)藥知識的了解。另一方面對于大部分缺乏專業(yè)知識素養(yǎng)的大學(xué)生可組織實習(xí)培訓(xùn)，帶領(lǐng)其了解中醫(yī)藥文化的發(fā)展源頭，深刻體會到在日常生活中所講的中醫(yī)與西醫(yī)之間的異同[2]。在舉辦活動和培訓(xùn)的過程之中可以邀請經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)為新生代大學(xué)生傳講自身從醫(yī)經(jīng)歷，中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化源遠流長且歷史悠久，許多關(guān)于中醫(yī)藥的故事也綿延不絕，中醫(yī)藥在前輩與后輩的交流之中得以傳承和發(fā)展，在新媒體技術(shù)的進步下也必將人才輩出。

三、結(jié)束語

新媒體信息技術(shù)的發(fā)展指明了人才培養(yǎng)的新方向，讓中醫(yī)藥文化的傳承和創(chuàng)新輻射出不同的分支，也讓此領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才有了更多的就業(yè)機會和發(fā)展目標。一個產(chǎn)業(yè)的輝煌背后必定會付出大量的淚水和汗水，中醫(yī)藥文化作為我國傳統(tǒng)文化源遠流長中的一條支流也終會迎來輝煌時刻，新時代下不同思想和文化的交流碰撞和共同融合才是促進社會發(fā)展的正確走向，江山代有才人出，中醫(yī)藥文化定能在向前發(fā)展的新時代之中迎來高光時刻。