許艷

(湖南益陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 益陽 413049)

高職院校在教育教學(xué)過程中，一直秉承著培養(yǎng)高技能、高才能的雙高教學(xué)理念對學(xué)生進行教育工作。與此同時，高職院校也肩負重壓，不僅要對學(xué)生進行職業(yè)技能教學(xué)，還要保證學(xué)生的才能得到提升。另一方面還要保證教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化，尤其是院校中旅游專業(yè)的教學(xué)工作。因為社會在不斷發(fā)展，人們對旅游的向往及要求越來越高。所以，教師在教學(xué)過程中，就要保證所教授的知識可以符合時代發(fā)展，從而保證學(xué)生在進入崗位后，可以快速適應(yīng)工作節(jié)奏，同時滿足群眾和社會的需求。

一、新媒體為高校旅游教學(xué)帶來的改變

（一）高校旅游教學(xué)信息渠道的改變

在以往的高職院校旅游教學(xué)過程中，學(xué)生知識的獲取來源只能通過教材或者一些雜志、書刊、電視等信息傳播平臺來了解最新旅游信息，嚴(yán)重影響到學(xué)生綜合發(fā)展，也為學(xué)生深入學(xué)習(xí)旅游知識帶來了不小的阻力。因此，在時代發(fā)展過程中，高職院校旅游教學(xué)就改變了信息獲取方式，利用新媒體平臺以及手機上網(wǎng)的方式來為學(xué)生拓展教學(xué)內(nèi)容。

（二）高校旅游教學(xué)方式的改變

在高職旅游專業(yè)教學(xué)過程中，因為教師的教學(xué)方式過于刻板，并且教學(xué)內(nèi)容十分局限，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣不足、知識掌握能力低下等問題，嚴(yán)重影響學(xué)生職業(yè)發(fā)展。利用新媒體教學(xué)后，這些問題就統(tǒng)統(tǒng)“迎刃而解”了。因為新媒體教學(xué)方式十分多樣化，改變了教師的教學(xué)方式。學(xué)生也因為教師的新型教學(xué)方法，對旅游學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大興趣，使學(xué)生樂于參與到教學(xué)活動中，保證學(xué)生在新媒體學(xué)習(xí)中，了解到更多專業(yè)知識，進一步提高自身職業(yè)能力，成為高技能、高才能的雙高人才。

（三）高校旅游學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變

高職院校中旅游專業(yè)的學(xué)生，通常都是通過教師教學(xué)，或者閱讀各種旅游期刊來進行學(xué)習(xí)的，在這種學(xué)習(xí)方式的影響下，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常會出現(xiàn)沒有教師督促就無法進行有效學(xué)習(xí)的情況，然而在時代發(fā)展背景下，以及新媒體教學(xué)方式的應(yīng)用下，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生了翻天覆地的變化。因為學(xué)生十分喜歡玩手機，并且對新鮮事物的理解能力較強，教師可以改變教學(xué)方式，讓學(xué)生在手機中查找資料，并進行自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。在這一教學(xué)方式推動下，學(xué)生開始拿起手機，主動查找學(xué)習(xí)資料，并大量查看時下熱點旅游話題，使課堂教學(xué)氛圍活躍起來。教師在教學(xué)過程中，也不用再“苦口婆心”的對學(xué)生進行教學(xué)，將學(xué)生的課堂主體地位充分展現(xiàn)了出來，使學(xué)生養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時綜合能力也得到了提升。

二、基于新媒體技術(shù)的高校旅游教學(xué)改革的建議

（一）合理利用新媒體教學(xué)方式，有效進行高校旅游教學(xué)改革

雖然說新媒體對高校旅游教學(xué)起到了極大的幫助，同時活躍了課堂氣氛，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，還幫助教師有效開展教學(xué)工作。因此，為了避免以上問題的出現(xiàn)，教師就要合理利用新媒體進行教學(xué)改革，筆者就針對以上問題總結(jié)出了以下三點改革方式，以保證教師有效開展教學(xué)工作。

第一點，教師在教學(xué)過程中，一定要明確教學(xué)方向，為學(xué)生設(shè)立固定的學(xué)習(xí)題目，避免學(xué)生在手機上查看與學(xué)習(xí)無關(guān)的內(nèi)容。

第二點，教師在改革過程中，要對學(xué)生出現(xiàn)的問題進行總結(jié)，并將問題進行優(yōu)化，從而制定出合理的教學(xué)改革方案。

第三點，因為新媒體中的旅游內(nèi)容過于寬泛，所以，教師一定要設(shè)立合理的學(xué)習(xí)計劃，并且根據(jù)教材內(nèi)容進行教學(xué)改革，從而保證教學(xué)工作高于教材，卻不脫離教材。

（二）利用新媒體優(yōu)勢，創(chuàng)新高校旅游教學(xué)模式

既然決定進行教學(xué)改革，那么教師就要將改革工作深化，不僅要改變教學(xué)內(nèi)容，還要改變教學(xué)方式，擺脫傳統(tǒng)教學(xué)方式對學(xué)生帶來的影響，注重學(xué)生課堂主體地位的展現(xiàn)。利用新媒體教學(xué)，讓學(xué)生直觀了解到教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生建立學(xué)習(xí)交流小組，加強學(xué)生互動能力、交流能力等綜合能力，讓教學(xué)改革展現(xiàn)出來，而不是停留在口頭上。

（三）通過新媒體促進師生關(guān)系，建立平等師生關(guān)系

筆者在總結(jié)過程中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的高職院校師生，在日常學(xué)習(xí)生活中疏于交流，導(dǎo)致教師對學(xué)生的一些行為十分不理解，然而學(xué)生卻說是因為教師落后，有時因為教師利用新媒體進行教學(xué)出現(xiàn)失誤，學(xué)生就會哄堂大笑，導(dǎo)致師生關(guān)系不斷惡化。因此，教師若想要將新媒體教學(xué)落實到位，就需要利用新媒體與學(xué)生進行交流，了解學(xué)生的日常生活，從而掌握學(xué)生心理變化，教師可以為學(xué)生建立微信群，之后在微信群中經(jīng)常與學(xué)生進行交流，使學(xué)生敢于把對教師的看法，以及對新媒體教學(xué)的見解說出來，教師再根據(jù)學(xué)生提出的觀點去優(yōu)化，讓學(xué)生看到教師對他們的關(guān)注程度，建立平等的師生關(guān)系，保證教學(xué)改革可以更加深入。

三、結(jié)語

綜上所述，在高職院校旅游專業(yè)教學(xué)過程中，因為教師所要教授的知識內(nèi)容較多，并且教材內(nèi)的知識內(nèi)容也相對局限。所以，教師在教學(xué)過程中要合理利用新媒體對學(xué)生進行教學(xué)，使用新媒體教學(xué)方式將教學(xué)內(nèi)容擴充，以保證教授的知識內(nèi)容貼切實際，符合時代發(fā)展進程，將課堂氣氛活躍起來，使學(xué)生在良好的學(xué)習(xí)氛圍中進行旅游知識學(xué)習(xí)，從而將“雙高”教學(xué)觀念落實到位，推動新時代背景下高職院校的教育教學(xué)工作進程。