江曉悅

（河南警察學(xué)院，河南 鄭州 450000）

高校作為培養(yǎng)各類綜合型人才的重要基地，強(qiáng)化高等教育體系建設(shè)，能夠有效促進(jìn)勞動(dòng)者的綜合素養(yǎng)提升，從而可以為各行各業(yè)的進(jìn)步提供充足人才資源保障，而且也可以吸引更多外地資本的流入，助力地域經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。我省高等教育體系近些年來(lái)取得了良好進(jìn)展，隨著中原崛起的進(jìn)程不斷加快，還需繼續(xù)提供充足的高質(zhì)量人才資源作為經(jīng)濟(jì)振興的支撐，因此政府以及教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)高等教育跨越式發(fā)展戰(zhàn)略的研究力度，促進(jìn)我省綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力增強(qiáng)。

一、中原崛起對(duì)我省高等教育體系發(fā)展提出的新要求

（一）需要高級(jí)人才資源提供強(qiáng)有力支撐

中原崛起，不單是指經(jīng)濟(jì)這一方面，而是要達(dá)到協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，這一宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依靠強(qiáng)有力的人才資源作為支撐，因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效率低下，需要加強(qiáng)對(duì)發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重視，那樣才能真正提高生產(chǎn)力水平，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)目標(biāo)，而高新技術(shù)的引進(jìn)和應(yīng)用都需要專業(yè)人才來(lái)完成。高等院校承擔(dān)著培養(yǎng)人才以及展開教學(xué)科研的重任，從而可以為社會(huì)提供充足的人才資源保障，能夠有效促進(jìn)小康社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也是達(dá)到中原崛起目標(biāo)的基礎(chǔ)，推動(dòng)著人口壓力向人才資源的轉(zhuǎn)變進(jìn)程。雖然近些年來(lái)，我省在高校擴(kuò)招方面做出了很多努力，使得在校大學(xué)生數(shù)量得到顯著提升，所以加快高級(jí)人才的培養(yǎng)進(jìn)程就成為我省應(yīng)該給予關(guān)注的工作內(nèi)容。

（二）高等教育體系規(guī)模和質(zhì)量并重發(fā)展

高校擴(kuò)招已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，而且高等院校的辦學(xué)規(guī)模也在不斷擴(kuò)大。不過，高等教育不能只注重?cái)U(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，教育質(zhì)量還應(yīng)同步提高，這是實(shí)現(xiàn)中原崛起發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的必然要求。因此，高等院校應(yīng)該將教育質(zhì)量放在重要位置，這是促進(jìn)高等教育體系協(xié)調(diào)健康發(fā)展的重要保障。一方面，要合理擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，來(lái)滿足社會(huì)不斷增長(zhǎng)的人才需求量，另一方面，高校應(yīng)在學(xué)科研究、專業(yè)結(jié)構(gòu)建設(shè)等方面投入資金與精力，在人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量上為中原崛起戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力支撐。

（三）高等教育發(fā)展方向應(yīng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合

在新時(shí)代背景下，高等教育發(fā)展模式應(yīng)保持與時(shí)俱進(jìn)，將高級(jí)人才培養(yǎng)工作和社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)相結(jié)合，進(jìn)而能夠?yàn)樯鐣?huì)提供針對(duì)性更強(qiáng)的服務(wù)。社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開高級(jí)人才資源，由此看來(lái)，教育能夠扮演著經(jīng)濟(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)的角色，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵所在，教育發(fā)展和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相輔相成，具體表現(xiàn)為：高等教育體系能夠?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供智力資源、科技成果以及精神動(dòng)力，所以將高等教育和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，才能更好滿足中原崛起戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)現(xiàn)需求。

二、中原崛起背景下我省高等教育跨越式發(fā)展探究

（一）繼續(xù)推動(dòng)我省高等教育不同層次差異性擴(kuò)張進(jìn)程

在我省的高等教育體系中，鄭州大學(xué)以及河南大學(xué)屬于高層次大學(xué)代表，其在發(fā)展過程中更加重視突破以及創(chuàng)新，進(jìn)而應(yīng)該在高級(jí)人才資源培養(yǎng)方面發(fā)揮模范作用。高等院校進(jìn)行規(guī)模擴(kuò)張工作時(shí)，應(yīng)該讓當(dāng)前本科生數(shù)量保持穩(wěn)定，然后重點(diǎn)擴(kuò)大研究生和博士生的培養(yǎng)數(shù)量規(guī)模。具體來(lái)說(shuō)，例如河南理工大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等骨干院校一方面應(yīng)該不斷擴(kuò)大本科生教育規(guī)模，滿足社會(huì)對(duì)于應(yīng)用型人才的需求，另一方面應(yīng)該強(qiáng)化研究生教育，持續(xù)擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，并努力爭(zhēng)取更多博士點(diǎn)。據(jù)此，中原崛起背景下，為了我省的骨干高校應(yīng)該爭(zhēng)取盡快踏入全國(guó)高校百?gòu)?qiáng)行列中，普通本科院校應(yīng)該擴(kuò)大本科教育規(guī)模，同時(shí)逐漸擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，高職高專院校則需要繼續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模，另外，所有高校都需要強(qiáng)化特色專業(yè)建設(shè)，爭(zhēng)取獲得更多科研成果，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）建立多元化高等教育投入體系

近些年，我省的高等教育規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，學(xué)生人均教育成本逐步下降，導(dǎo)致高等教育發(fā)展和教育成本補(bǔ)償不足的矛盾越來(lái)越大。但是，中原崛起目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開高等教育體系作為重要支撐，因此為提升高等教育體系建設(shè)質(zhì)量，應(yīng)該建立起多元化的教育投入機(jī)制。首先，建立起高等教育成本補(bǔ)償與分擔(dān)機(jī)制，是有效解決教育經(jīng)費(fèi)不足的主要路徑，教育費(fèi)用的分擔(dān)與補(bǔ)償可以由國(guó)家、企業(yè)、社會(huì)組織、個(gè)人等共同完成，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)主體和投資渠道多元化，建立起多渠道教育投資格局，為我省高等教育體系實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)奠定良好基礎(chǔ)。

（三）健全法律機(jī)制，維護(hù)產(chǎn)學(xué)合作模式逐步推進(jìn)

隨著科學(xué)技術(shù)以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，企業(yè)與高等院校為實(shí)現(xiàn)互惠互利、共同發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，因而實(shí)施了產(chǎn)學(xué)合作模式。產(chǎn)學(xué)合作模式既是檢驗(yàn)高校辦學(xué)綜合實(shí)力的要素之一，也是高等教育體系為促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展而做出的行動(dòng)。所以，為進(jìn)一步推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作模式的順利開展，政府部門應(yīng)該出臺(tái)關(guān)于產(chǎn)學(xué)合作的法律法規(guī)，對(duì)產(chǎn)學(xué)雙方的責(zé)任與義務(wù)進(jìn)行明確，讓企業(yè)和高校在生產(chǎn)、教學(xué)、科研三個(gè)方面上展開密切合作，鼓勵(lì)高校通過轉(zhuǎn)讓科研技術(shù)、建立實(shí)驗(yàn)基地、信息共享等渠道來(lái)與企業(yè)建立穩(wěn)定合作關(guān)系。此外，也應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)法律規(guī)定，引導(dǎo)企業(yè)合理參與到高等教育機(jī)制中，企業(yè)出資和收益之間要保持正比，對(duì)于企業(yè)出資贊助高等教育的方式，可以先對(duì)國(guó)際上的做法進(jìn)行研究，然后根據(jù)實(shí)際情況來(lái)規(guī)定企業(yè)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的份額，還需設(shè)立產(chǎn)學(xué)合作專項(xiàng)基金，為企業(yè)與高校開展的科研工作提供支持。

（四）優(yōu)先發(fā)展和我省支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，建立優(yōu)勢(shì)學(xué)科群

中原崛起背景下，我省制定了優(yōu)先發(fā)展支柱性產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，高等院校作為人才培養(yǎng)基地，應(yīng)該滿足我省支柱性產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中的用人需求，關(guān)于專業(yè)學(xué)科建設(shè)，高校應(yīng)當(dāng)注重冶金建材、醫(yī)療、食品、機(jī)械、電子信息、新材料等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，來(lái)完善課程體系設(shè)置、教學(xué)資源分配、實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)、研究生招生機(jī)制等方面工作，同時(shí)政府也要給予引導(dǎo)和資源支持，共同建立優(yōu)勢(shì)專業(yè)群，滿足支柱性產(chǎn)業(yè)未來(lái)發(fā)展需要。此外，政府還應(yīng)該探索新的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力，并與高等院校探索新的人才培機(jī)制。

（五）增強(qiáng)高級(jí)人才資源引進(jìn)力度

我省高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，除了要在規(guī)模上不斷擴(kuò)大之外，還應(yīng)該注意水平的提升，所以要加強(qiáng)對(duì)高級(jí)人才資源引進(jìn)的重視。比如通過引進(jìn)一流專家，可以幫助高校完成特色專業(yè)建設(shè)，不同學(xué)科的優(yōu)秀帶頭人都能夠在科研突破、學(xué)科強(qiáng)化、改造老專業(yè)等方面發(fā)揮積極作用，從而可以促進(jìn)高校綜合辦學(xué)實(shí)力提升。在人才引進(jìn)方面，政府部門應(yīng)當(dāng)給予一定支持，從人才引進(jìn)規(guī)劃的制定到引進(jìn)人才的篩選、考核、安置等，都需要教育部門和高等院校共同合作，制定合理引進(jìn)措施。我省龍頭高校應(yīng)該增強(qiáng)引進(jìn)國(guó)際一流學(xué)者的力度，骨干高校需要引進(jìn)國(guó)內(nèi)著名學(xué)者，以此根據(jù)不同高校的綜合實(shí)力來(lái)引進(jìn)對(duì)應(yīng)的人才資源，可以幫助高校提升優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)建設(shè)質(zhì)量，未來(lái)能夠形成良好的品牌效應(yīng)，為中原崛起戰(zhàn)略規(guī)劃實(shí)現(xiàn)奠定扎實(shí)的人才資源基礎(chǔ)。

（六）提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)我省高等教育國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力

隨著經(jīng)濟(jì)全球一體化的進(jìn)程不斷加快，高等教育國(guó)際化就是我省高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展需要面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，加強(qiáng)對(duì)中外合作辦學(xué)的重視，提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量，便是我省實(shí)現(xiàn)高等教育國(guó)際化的重要渠道之一?；谥性绕鸨尘跋?，推動(dòng)中外合作辦學(xué)進(jìn)程，一方面能夠緩解我省高等教育資源供需存在不足的困境，逐漸縮小我省高等教育水平和發(fā)達(dá)地區(qū)教育水平的差距，另一方面可以幫助我省高校改善管理機(jī)制，建立起具備世界水平的專業(yè)學(xué)科體系，提升在世界范圍內(nèi)高等教育領(lǐng)域的影響力。不過在中外合作辦學(xué)進(jìn)程中，需要注意的是學(xué)科建設(shè)應(yīng)以我省發(fā)展需求為主，不能脫離實(shí)際，同時(shí)還要加大高水準(zhǔn)教師隊(duì)伍建設(shè)力度，對(duì)教師開展定期培訓(xùn)，比如可以選派教師在國(guó)外高校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，有助于提升教師的教學(xué)綜合能力，全面提升我省國(guó)際化人才培養(yǎng)質(zhì)量。

綜上所述，中原崛起背景下，對(duì)于我省高等教育體系建設(shè)目標(biāo)提出了新要求，高校擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)還應(yīng)該注重人才培養(yǎng)質(zhì)量。研究表明，我省高等教育體系跨越式發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)可以從繼續(xù)推動(dòng)我省高等教育不同層次差異性擴(kuò)張進(jìn)程、建立多元化高等教育投入體系、健全法律機(jī)制、優(yōu)先發(fā)展和我省支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)、增強(qiáng)高級(jí)人才資源引進(jìn)力度、提升中外合作辦學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行，為滿足中原崛起發(fā)展要求提供不竭人才動(dòng)力。