張曉勤

摘要：

幼兒園體育活動(dòng)對(duì)于幼兒身體素質(zhì)的提高有著不可忽視的作用，促進(jìn)幼兒身心共同發(fā)展是幼兒體育活動(dòng)的教育目標(biāo)。目前，幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展形式雖然多樣但也存在部分問(wèn)題。本文分析幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀，基于幼兒體育的教育目標(biāo)探討幼兒園體育活動(dòng)的優(yōu)化策略，以期為幼兒園體育活動(dòng)更好地展開(kāi)提供建議。

關(guān)鍵詞：

幼兒園;體育運(yùn)動(dòng);開(kāi)展現(xiàn)狀

中圖分類號(hào)：

G613.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：

A

文章編號(hào)：

1672-9129（2020）15-0216-01

幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，幼兒的健康狀況影響著未來(lái)我國(guó)人口的質(zhì)量，幼兒體育作為幼兒園教育的重要組成部分，能夠促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

1幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展的現(xiàn)狀

1.1幼兒園體育活動(dòng)的硬件設(shè)施。目前，幼兒教育逐漸引起了各方面的重視，關(guān)于幼兒教育活動(dòng)的硬件軟件設(shè)施都制定了了嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，以期為幼兒提供物質(zhì)保障。良好的基礎(chǔ)設(shè)施是幼兒體育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)其培育目標(biāo)的基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)地考察安徽地區(qū)部分幼兒園發(fā)現(xiàn)，學(xué)校都為幼兒體育活動(dòng)提供了專門的場(chǎng)所與區(qū)域，且面積較為充足，基本能保證幼兒開(kāi)展體育活動(dòng)。另外，幼兒園普遍為幼兒提供一定數(shù)量的休閑娛樂(lè)基礎(chǔ)設(shè)施，如滑梯、蹺蹺板等，但其休閑娛樂(lè)設(shè)施遠(yuǎn)低于幼兒的實(shí)際需求。

1.2幼兒園體育活動(dòng)的教學(xué)人員。幼兒園的教育工作者多為女性，專職體育活動(dòng)教學(xué)人員的配備不足，且沒(méi)有接受過(guò)相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)。幼兒的體育活動(dòng)多由班級(jí)負(fù)責(zé)老師兼職承擔(dān)，如日常的體育活動(dòng)、各種形式的游戲的組織。幼兒園的體育活動(dòng)應(yīng)該是豐富的，教師的專業(yè)知識(shí)技能與組織能力對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的身心全面發(fā)展十分重要。

1.3幼兒園體育活動(dòng)的日常管理工作。目前，幼兒園體育活動(dòng)的日常管理多以班級(jí)為單位，由班級(jí)負(fù)責(zé)老師進(jìn)行日常管理。在班級(jí)進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)由于不同的老師負(fù)責(zé)，其教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃都不相同。日常管理活動(dòng)較為松散，沒(méi)有形成系統(tǒng)的量化標(biāo)準(zhǔn)。與此同時(shí)，大部分幼兒園是沒(méi)有關(guān)于體育活動(dòng)的管理方案，幼兒體育活動(dòng)的主要形式是組織做廣播體操、以班級(jí)為單位進(jìn)行體育活動(dòng)或者游戲等，這些形式不能有效、全面地鍛煉幼兒的體育能力，并且未能根據(jù)幼兒的身體發(fā)展特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)體育活動(dòng)，針對(duì)性不強(qiáng)。

2幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展建議

2.1多引進(jìn)男幼兒園教師，增加幼兒園教師的編制。與女性幼兒園教師相比，男性幼兒園教師喜歡帶幼兒從事體育方面的活動(dòng)，這有利于促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，男性幼兒園教師的數(shù)量遠(yuǎn)不及女性的10%，可見(jiàn)，國(guó)家要提高幼兒園教師地位，以吸引更多男性加入到幼師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。調(diào)研還發(fā)現(xiàn)，幼兒園教師有無(wú)編制影響著幼兒園教師每周體育活動(dòng)次數(shù)，無(wú)編制的幼兒園教師認(rèn)為組織體育活動(dòng)較困難，寧愿少開(kāi)展，以減少承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的機(jī)率。因此，國(guó)家應(yīng)加大對(duì)民族地區(qū)幼兒園政策傾斜力度，增加幼兒園教師編制的數(shù)量，從而保障組織戶外體育活動(dòng)的教師人數(shù)，保護(hù)幼兒的安全，進(jìn)而改善體育活動(dòng)的質(zhì)量。

2.2提高認(rèn)識(shí)，提升體育教學(xué)科研能力。我國(guó)著名教育家蔡元培先生曾說(shuō)：健全人格，首在體育?？梢?jiàn)，體育具有重要的地位。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，影響幼兒園教師組織幼兒體育活動(dòng)的主要因素主要是幼兒體育活動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)不夠，組織戶外體育活動(dòng)比較困難?？梢?jiàn)，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)教師體育活動(dòng)培養(yǎng)的力度，提供更多的進(jìn)修機(jī)會(huì)。幼兒園教師需正確認(rèn)知體育活動(dòng)對(duì)幼兒的價(jià)值意義，準(zhǔn)確把握幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)量，明確幼兒體育的總體目標(biāo)和分類目標(biāo)，應(yīng)重視及時(shí)開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)程表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，定期實(shí)施較為系統(tǒng)的幼兒體育活動(dòng)效果評(píng)價(jià)并持續(xù)精準(zhǔn)改進(jìn)。幼兒園教師應(yīng)努力提高自身體育教學(xué)能力。絕大多數(shù)幼兒園教師未發(fā)表過(guò)幼兒體育方面論文。由此可知，幼兒園教師科研能力較薄弱，對(duì)體育活動(dòng)組織過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行探索、研究和反思不夠。幼兒園可多與地方高等院校合作，請(qǐng)高校教師在幼兒園開(kāi)展相關(guān)的科研講座，并指導(dǎo)幼兒園教師做科研，以提高幼兒園教師的科研水平。

2.3完善幼兒園的設(shè)施設(shè)備，做好安全防范工作。幼兒園的設(shè)施設(shè)備是影響幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)的主要因素。在保證幼兒體育活動(dòng)時(shí)間空間的情況下，活動(dòng)器材是幼兒園教師順利開(kāi)展體育活動(dòng)的條件之一。因此，國(guó)家在加大力度對(duì)民族地區(qū)幼兒園投入的同時(shí)，幼兒園教師應(yīng)結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，利用廢舊材料給幼兒準(zhǔn)備或與幼兒一起制作一些體育器材，鼓勵(lì)幼兒嘗試探索一物多玩，保持幼兒體育活動(dòng)材料的多樣性、層次性與科學(xué)性。大多數(shù)幼兒園教師在組織幼兒體育活動(dòng)時(shí)怕出安全事故?？梢?jiàn)，幼兒園教師需提高安全意識(shí)，規(guī)范體育活動(dòng)組織流程，在活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)結(jié)束這三個(gè)環(huán)節(jié)都要做好安全防范工作，保障幼兒的安全。幼兒園應(yīng)定期開(kāi)展幼兒健康檢查、體質(zhì)測(cè)定和生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)，重視幼兒運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，大力引導(dǎo)和支持幼兒自主選擇參與適宜類型特別是混齡體育活動(dòng)和少數(shù)民族體育活動(dòng)，并積極學(xué)習(xí)協(xié)商約定若干運(yùn)動(dòng)規(guī)則和解決活動(dòng)中的人際沖突。

3結(jié)語(yǔ)

總之，體育作為幼兒園教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件。幼兒園體育活動(dòng)的有效開(kāi)展不僅能夠促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，為其一生的健康打下良好的基礎(chǔ)。幼兒教育工作者需要全面深刻地理解體育活動(dòng)對(duì)于幼兒全面發(fā)展的重要價(jià)值，明確幼兒園體育教育的目標(biāo)要求，掌握幼兒體育學(xué)習(xí)與發(fā)展的特點(diǎn)，不斷追求幼兒園體育教育質(zhì)量的提升與發(fā)展。

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