（遼寧科技學院，遼寧 本溪 117000）

女權主義（Feminism）又稱女權（女權主義）、婦女解放（女性解放）、性別平權（男女平等）主義，是指為結束性別主義（sexism）、性剝削（sexual exploitation）、性歧視和性壓迫（sexual oppression），促進性階層平等而創(chuàng)立和發(fā)起的社會理論與政治運動，批判之外也著重于性別不平等的分析以及推動性底層的權利、利益與議題（百度百科）?！熬团远?一方面,知識經(jīng)濟的到來和市場經(jīng)濟的發(fā)展,為女性能力發(fā)展提供了前所未有的際遇; 另一方面,相對于男性而言,現(xiàn)實生活中女性的能力發(fā)展卻又深深陷入困境（楊鳳）”。女權主義的文章，幾乎所有的英語教材，都要收入一篇至數(shù)篇有關女權的文章，布里吉德·布若非的文章《婦女》收入了楊立民教授為總主編的《現(xiàn)代大學英語》閱讀4，本文對其篇章的難點進行解讀。

一、篇章結構的難點解析

Women 全篇文章邏輯性極強，并且按照因果順序，以及反駁式論述結構組織寫作。若讀者稍一溜號，就很難把握篇章的思路，所有，有助于讀者很好的理解全文，梳理篇章的結構極其重要。篇章的體裁為論說文，第一部分提出論點，即，女性的權益獲得并未取得多少進步。奮斗了40 年得到的不過是法律規(guī)定了男女平等，但結果其實是這樣的法律使得女性的地位只有更糟---人們質疑杰出女性并未大量涌現(xiàn)，是其天性使然，或女性自己的選擇。第5段是作者反駁第4 段人們的質疑，女人的天性如何，或女人自己的選擇，這些都是人們的主觀臆斷，并無嚴謹?shù)目茖W依據(jù)。法律敢于規(guī)定男女平等的真正的原因，是男性有別的、更有效的手段來制約女性。討論女性的權利和社會地位，離不開討論男性，篇章的第9 段只第11 段，作者指出，男性在強迫女性囿于家中的同時，也是逼迫了全體男性必須出外打拼，這對很多男性來說，也是不公平的。第12 段接回第8 段，繼續(xù)說明，社會用一種社會氣氛來約束女性,作者指明身為女性的尷尬處境：平庸了，人們說，女人天性不行；優(yōu)秀了，人們又說她長錯了腦子，是長了個“男人的腦子（she will be said to have “a mind like a man’s）”。人們欺騙女性的手段有2 種，一種是威脅恐嚇，另一種是捧殺，但是，那些都是欺騙女性的。在第18 段，作者明確指出，文化的貢獻，不能說是哪一個性別的人做出了貢獻，而是人類都做出了貢獻，男性和女性的差異性并不能抹殺他們人性的共性。第19 段，作者又提到一個現(xiàn)象，那就是，在“嚴肅”領域，男性遭遇女性醫(yī)生法官等，男性會感覺倍受屈辱，其根源在于，女性出現(xiàn)于嚴肅領域太少。第20 段，作者指出社會上流傳一些錯誤的想法，使得女性自己都認可一些錯誤的說法。第21 段和第22 段，是針對人們認為不安于室的女人是不正常的這一說法進行駁斥，作者大膽指出，“不正?！本蛯α?，“不正?！钡娜祟惢顒?，才是推動社會發(fā)展的動力。第23 段結尾更是指出，人類有選擇權才是社會文明的標志。其中的第5 段，第12 段，第17 段，第20 至第22 段，是讀者們比較難以抓住主題的結構難點。

二、比喻寓意的難點解析

篇章中有兩個比喻運用，一為鳥籠與鐵條的比喻，社會的各種約束，對女人來說，仿佛是居身鳥籠，不得動彈。女權運動奮斗的結果是鐵條不見了，“There is no bars.”其實指的是，約束女性參與社會生活的法律被廢止了；而女性依然待在原地不動，寓意女性的社會地位和自由度沒有實質性改變。

二為現(xiàn)代動物園的比喻，“Modern society,like the modern zoo,…”這一比喻，寓意為，對女性的圍堵，是無形的，對女性的約束，表現(xiàn)為兩種形式：威脅恐嚇與捧殺“the hot or cold air”，“For society is cunning enough not to place its whole reliance on threatening women with blasts of icy air.It also flatters them with a zone of hot air.”統(tǒng)稱為，社會氛圍,“the zone of fierce social pressure”。

三、專業(yè)知識的難點解析

精神分析，“它的問題在于從一開始在醫(yī)學診療上，它就采用了一種正常標準而非理性標準”（楊立民）。作者有此說法，是因為，精神分析，無助于從根本上解決女性的心理壓抑問題，而只不過是盡量安慰女性回歸所謂的“正常生活”，即女性應當接受廚房等家務活，而非隨便提出質疑——女性是否就應該做家務活等問題。

綜上所述，解決這3項篇章難點后，可以較好地幫忙讀者解讀布里吉德·布若非的文章“Women”。