（天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院，天津 300387）

一、努力提高教育者自身素質(zhì)

首先，教育者要有較強(qiáng)的科研能力，比如開展教師學(xué)術(shù)交流研討會，名師課堂等，讓教師們通過交流溝通來提升自己的科研能力，或者定期邀請不同高校的教授到本校進(jìn)行講授，讓教師們多些學(xué)習(xí)的機(jī)會，提高學(xué)習(xí)的本領(lǐng)；其次要充分發(fā)揮思想政治教育專業(yè)教師的示范作用，教師們通過自主學(xué)習(xí)或團(tuán)體協(xié)作來提高自己的專業(yè)能力，并且教師自身要樹立正確的政治信仰，用自己的言行舉止去感化學(xué)生，帶動學(xué)生，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣和道德榜樣；最后高?？梢越⒖茖W(xué)合理的教師評價(jià)機(jī)制，一學(xué)年或半學(xué)期對教師進(jìn)行整體評價(jià)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研創(chuàng)新，從而使教師能夠在競爭中提升自己的素質(zhì)，并最終實(shí)現(xiàn)全校教師們的共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

二、創(chuàng)新發(fā)展課堂教學(xué)模式

首先要做到課堂教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，開發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)資源。高校在推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育中要與時(shí)代接軌，能夠在時(shí)代的浪潮中教導(dǎo)學(xué)生。所以要利用好新媒體，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，與時(shí)俱進(jìn)。一方面要充分利用各高校的廣播電臺、學(xué)院網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源建立起一個(gè)全方位，多層次，寬領(lǐng)域的宣傳平臺，另一方面，也要發(fā)揮微信公眾號，微博等新媒體平臺的作用，講好校園故事，讓社會主義核心價(jià)值觀教育隨處可見，隨處可學(xué)。

其次要做到開展多樣化的教學(xué)模式。在傳授社會主義核心價(jià)值觀教育的過程中可積極構(gòu)建自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合的模式，這樣把專業(yè)課的基本知識讓大學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能力，自己鉆研和學(xué)習(xí)，然后又發(fā)揮小組討論的作用，使每個(gè)人都能在小組中盡情發(fā)言和暢談自己對社會主義核心價(jià)值觀的理解以及今后如何將社會主義核心價(jià)值觀貫徹落實(shí)到自己的實(shí)際生活中去，讓各小組制定方案去實(shí)施，最后過一段時(shí)間看學(xué)生們實(shí)施的效果。此外，還可以開展教室之外的課堂學(xué)習(xí)，如在學(xué)校一景開展室外學(xué)習(xí)，這樣有利于調(diào)動學(xué)生們的積極性，采用情景交融的方式促進(jìn)學(xué)生對知識的深入理解。

最后要做到各個(gè)學(xué)科強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。對于推進(jìn)高校社會主義核心價(jià)值觀的教育不僅僅是靠思想政治教育和形式政策等課程去宣傳，更要靠的是各個(gè)學(xué)科之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，這樣既避免了課堂教學(xué)的單一化，又注重了學(xué)科之間對于培養(yǎng)大學(xué)生人格充分發(fā)揮合力的作用。課堂教學(xué)講求效率更注重對于大學(xué)生身心健康的發(fā)展。不同專業(yè)的學(xué)生可定期有老師組織上一堂綜合課程，在課堂上允許不同專業(yè)，不同學(xué)科和不同班級的人自由交流，這樣有利于豐富大學(xué)生的知識，也有利于拓展大學(xué)生的思維，另外教師要把社會主義核心價(jià)值觀的教育融入其中，重點(diǎn)交流和探討，在豐富大學(xué)生知識面的同時(shí)也起到了育人的作用，使得大學(xué)生能自覺接受，自覺學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大學(xué)生的認(rèn)同感，將課堂教學(xué)效果取得令人滿意的結(jié)果。

三、促進(jìn)理論課和實(shí)踐教育的均衡發(fā)展

在推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育中，要看到實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識又反作用于實(shí)踐的規(guī)律。對于高校推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀教育來說，不能只停留在對社會主義核心價(jià)值觀理論的片面理解上，更要與實(shí)踐教育相結(jié)合，因此高校要促進(jìn)理論課與實(shí)踐教育的均衡發(fā)展。在進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀的教育中，根據(jù)時(shí)代的要求，同時(shí)也要滿足大學(xué)生的內(nèi)心需求下，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將社會主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在教學(xué)安排上，除了上專業(yè)課如毛中特、思修等，同時(shí)也需要安排課外實(shí)踐課如參觀博物館、進(jìn)行課外活動等，將理論付諸實(shí)踐行動中，這樣便于大學(xué)生對社會主義核心價(jià)值觀的深入理解，最后實(shí)現(xiàn)實(shí)踐決定認(rèn)識，認(rèn)識指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐深化認(rèn)識，讓大學(xué)生在校園或課外實(shí)踐活動中，將社會主義核心價(jià)值觀成為自己內(nèi)心的一種自覺行為，把它作為一種正確的價(jià)值理念，將其落實(shí)到生活的方方面面。

四、形成高校的整體合力

高校各部門只有形成整體合力才能推進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀的良好發(fā)展。比如導(dǎo)師和輔導(dǎo)員之間形成教育合力，定期組織學(xué)生進(jìn)行班會交流，及時(shí)了解學(xué)生近期的學(xué)習(xí)狀況和心理發(fā)展特點(diǎn)，對于價(jià)值觀的形成出現(xiàn)偏差的學(xué)生及時(shí)溝通，積極開導(dǎo)幫助其樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀；學(xué)校各部門之間形成合力，全體教職工都要本著教書育人的理念去教育學(xué)生，各部門成員也要在為學(xué)生服務(wù)的同時(shí)為學(xué)生樹立榜樣，發(fā)揮示范作用，身體力行的去宣傳社會主義核心價(jià)值觀教育，使得學(xué)生耳濡目染，注重自身言行舉止；學(xué)生之間也要形成合力，不同專業(yè)的學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流和探討自身學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀的心得體會，增進(jìn)學(xué)生自身對社會主義核心價(jià)值觀的理解?？偟膩碚f，在推進(jìn)高校社會主義核心價(jià)值觀的教育中，形成整體合力，會達(dá)到事半功倍的效果。

結(jié)語：

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。”大學(xué)生這個(gè)青年團(tuán)體，作為我們當(dāng)前社會的主力軍，是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的重要力量，大學(xué)生的發(fā)展直接關(guān)系到國家未來的繁榮富強(qiáng)，所以對高校社會主義核心價(jià)值觀教育的推進(jìn)進(jìn)行研究具有十分重大的意義。