程瑋

漢堡有個(gè)很有名的理工大學(xué)，這個(gè)大學(xué)有一門公共選修課——法律。自愿選修法律課的學(xué)生多得不可思議。碰到考試的時(shí)候，極大的階梯教室更是擠得不可開交，甚至有的學(xué)生要坐在地板上答考卷。這樣的學(xué)習(xí)積極性，會(huì)讓不知內(nèi)情的人感慨萬分。其實(shí)，這當(dāng)中另有奧秘。

原來，這門課的試卷好多年來用的都是同一份。也就是說，每個(gè)學(xué)生在考試以前，弄份去年的考卷做一下，只要智商不是太低，就能考及格。這已經(jīng)是大學(xué)里公開的秘密：法律課人多，教授傻，及格率百分之百。

有一天，我遇到這個(gè)大學(xué)的一個(gè)退了休的教授，我就把這個(gè)公開的秘密告訴了他。我倒不覺得那教授傻，我覺得他懶得不可救藥，連一年出一份考卷這樣的事情也不愿意做。

退休教授仔細(xì)地聽著，然后呵呵笑起來。他說：“我看這教授一不傻二不懶，他這是太聰明了！你想一想，大學(xué)為什么要給普通的學(xué)生開法律課？那是希望他們對(duì)法律有個(gè)大致的了解。可是誰都知道法律最枯燥無聊，學(xué)理科的學(xué)生都鬼精，頭腦正常的人都不可能自愿去選這門課。就沖著這一成不變的考卷，他們就選修了法律。選修了，總得去聽課。在考試以前，總得把考卷看一下。如果這考卷出得內(nèi)容豐富全面，那在準(zhǔn)備考試的過程中，學(xué)生就了解了一些法律的基本知識(shí)，這不就達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的？既然達(dá)到了學(xué)習(xí)目的，當(dāng)然就可以及格。”

可以相信，這張考卷還將不斷地使用下去。學(xué)生一邊考試一邊偷著樂，而教授一邊看考卷一邊也偷著樂。這么雙贏的事情，真是其樂融融。

即使考完試以后不及格，如果分?jǐn)?shù)相差不多，也還存在一線希望。這個(gè)大學(xué)專門設(shè)有一個(gè)辦公室，讓學(xué)生去查考卷。查考卷的過程就是，老師和考生齊心協(xié)力再努力一把，看看能不能讓沒有及格的學(xué)生找到一個(gè)及格的機(jī)會(huì)。我親戚的孩子在這個(gè)大學(xué)讀書，去年考試有一門不及格，差了一分半。他起了個(gè)大早去查考卷的辦公室，辦公室已是人頭攢動(dòng)。排在他前面的是一個(gè)留著朋克發(fā)型的學(xué)生，老師看一眼這個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，說：“差5分太多了。我肯定找不回來那么多，你還是下次補(bǔ)考吧?！边@個(gè)差5分的朋克就被打發(fā)走了。輪到一臉忠厚樣子的他，老師說：“差一分半？你的運(yùn)氣也太背了。差半分問題不大，差一分半我就沒把握了。我們一起來試試看吧！”結(jié)果他們兩個(gè)在他的考卷上，這里找出一點(diǎn)，那里找出一點(diǎn)，終于湊及格了。老師和學(xué)生開開心心地握手告別。

其實(shí)考試只是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的一種手段。如果為了考試，讓學(xué)生失去了學(xué)習(xí)的興趣，那這樣的考試也就失去了意義。

（張秋偉摘自《學(xué)校的驕傲》/圖 雨田）