徐麗平

本書介紹

《呼蘭河傳》是中國作家蕭紅創(chuàng)作的長篇小說。描寫的是20世紀(jì)二十年代北方一座普普通通的小城呼蘭，以及那里普普通通的人的普普通通的生活。該作品以作者的童年生活為線索，把孤獨(dú)的童年故事串起來，形象地反映出呼蘭這座小城那個(gè)年代的社會風(fēng)貌與人情百態(tài)。

推薦理由

作者營造幽默詼諧的氛圍，以一個(gè)不諳世事的旁觀者去看待事態(tài)種種，即使大部分顯得充滿笑料，但卻使人笑不起來，即使笑也是沉重的。初接觸這部作品，讓人感到這不是一部小說，各章節(jié)都似乎無聯(lián)系，但讀后才覺得這七章是不可分割的，它展現(xiàn)作者童年生活的方方面面。就像茅盾先生在序言中稱“它是一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)景畫，一串凄婉的歌謠”，伴隨著美妙的歌謠去看作者的童年趣事，小城的民俗風(fēng)情?！逗籼m河傳》帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，是蕭紅最有影響力的代表作。

略寫也需翔實(shí)

精彩片段一

呼蘭小城并不怎么繁華，只有兩條大街。十字街上有著飾店、布店、油鹽店、菜店、藥店，也有拔牙的洋醫(yī)生。東二道街上有火磨，有學(xué)堂，有碾麻房、豆腐房、染缸房、扎彩鋪。在城中的交通要道上坐落著一個(gè)“大泥坑”，它常常淹死一些騾馬和小孩，可居民都在看熱鬧，沒有人出來加以整治。有的說應(yīng)該拆墻，有的說應(yīng)該種樹，但沒有一個(gè)人說要填平的，盡管填坑并不難。

老師串講

在這個(gè)片段中，詳寫和略寫是對立統(tǒng)一、相輔相成的。略寫不是簡略到一筆帶過，略寫補(bǔ)充詳寫，使文章繁簡適當(dāng)，重點(diǎn)突出。一般地說，詳寫經(jīng)常用表現(xiàn)“點(diǎn)”的情況，反映事物的深度;略寫則往往概括“面”的情況，反映事物的廣度。如這個(gè)片段中，短短百字，介紹了呼蘭小城的風(fēng)貌。兩條大街上的店鋪、城中的“大泥坑”，一一展現(xiàn)。雖然沒有詳寫大泥坑的大小、周圍的環(huán)境，也沒有具體描繪店鋪門面的風(fēng)格，但我們從作者的描述中，已清晰地了解到了這個(gè)小城樸素的特點(diǎn)。

快樂可以如此“樸實(shí)”

精彩片段二

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。

等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而是那花就頂在他的頭上。他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會兒想起來，又笑了。

老師串講

《祖父的園子》選自《呼蘭河傳》第三篇，感興趣的同學(xué)可以到圖書館借來這本書讀一下。蕭紅在寫與祖父相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，盡顯孩童般的自由、快樂，也是全書難見的自由、快樂。作者的快樂很“樸實(shí)”，沒有任何修飾。如：“祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花?！薄拔野阉牟菝辈辶艘蝗Φ幕?，紅彤彤的二三十朵?！薄案赣H母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑?！笨梢姡@份快樂十分樸實(shí)，傳達(dá)的感情卻更容易讓讀者產(chǎn)生共鳴！

巧用對比，凸顯心境

精彩片段三

我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就是另一個(gè)世界了。絕不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么遠(yuǎn)，用手摸不到天空。而土地上所長的又是那么繁華，一眼看上去，是看不完的，只覺得眼前鮮綠的一片。

老師串講

成年后的蕭紅一世坎坷，所以她總是對祖父的園子充滿向往，其實(shí)她更向往童年那快樂和自由。“我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就是另一個(gè)世界了。絕不是那房子里的狹窄的世界?！弊髡呖吹降木拔锸亲杂傻模碇膬?nèi)心也是自由的。你的心是拘謹(jǐn)?shù)?，看到的景物也是拘?jǐn)?shù)摹?/p>

兩處景物的對比，更顯愛與自由的珍貴！或許一生坎坷的作者，只有在祖父的園子里才能感受到愛與快樂吧！