宋小芹

30多年來，李保國用科技力量幫助百姓脫貧致富，創(chuàng)建了一套完整的山區(qū)生態(tài)開發(fā)模式，探索出了經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，贏得山區(qū)人民的愛戴。

李保國是誰？

他是一位樸素得“比農(nóng)民還農(nóng)民”的大學(xué)教授，他是一位付出畢生心血帶領(lǐng)山區(qū)群眾脫貧致富的科技專家，更是農(nóng)民百姓們的親兄弟！

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國很忙。每年200多天，他都奔波在各個(gè)山村，從事山區(qū)林業(yè)技術(shù)的開發(fā)、研究與推廣工作。

30多年來，他在山區(qū)推廣實(shí)用技術(shù)36項(xiàng)，累計(jì)應(yīng)用面積達(dá)到1826萬畝，使11萬貧困農(nóng)民脫貧致富，累計(jì)增加農(nóng)業(yè)產(chǎn)值35億元。

30多年來，他用科技力量幫助百姓脫貧致富，創(chuàng)建了一套完整的山區(qū)生態(tài)開發(fā)模式，探索出了經(jīng)濟(jì)社會(huì)與生態(tài)效益同步提升的扶貧新路，贏得山區(qū)人民的愛戴。

把論文寫在巍巍太行山上

1958年2月，李保國出生于河北武邑縣的一個(gè)農(nóng)民家庭。1981年，作為恢復(fù)高考后的第一屆大學(xué)生，李保國大學(xué)畢業(yè)后留校任教。

20世紀(jì)80年代，河北林學(xué)院、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)等一批農(nóng)林院校的教師和科研人員開始走出校門，走向山區(qū)，建立產(chǎn)學(xué)研三結(jié)合基地。李保國響應(yīng)號(hào)召，一頭扎進(jìn)太行山，搞起了山區(qū)開發(fā)研究。

太行山，西倚黃土高原，北連燕山，南牽伏牛山，綿延400余公里，號(hào)稱“中華之脊”。它與黃河一陽一陰，孕育了偉大的中華文明。但是，幾千年來，太行山卻一貧如洗。

脫貧致富，成了山區(qū)群眾最急迫的愿望。那時(shí)，李保國跟課題組的同事們選擇了極度貧困的河北省邢臺(tái)市前南峪村作為開發(fā)試點(diǎn)。

前南峪村的山體現(xiàn)了太行山的普遍特點(diǎn)：土層薄、不涵水，土壤瘠薄、有機(jī)質(zhì)少，再加上干旱少雨，基本上年年種樹不見樹，年年造林不見林。

為了讓禿山變綠，李保國與同樣從事林業(yè)課題研究的妻子郭素萍一頭扎進(jìn)了山溝溝?！吧疆?dāng)餐桌地當(dāng)炕，躺在地上吃干糧”一度成了他們的生活常態(tài)。常常是早上5點(diǎn)起床上山，晚上七八點(diǎn)才返回。山里條件差，上山帶幾個(gè)饅頭一瓶水就很滿足了，夜里甚至只能點(diǎn)柴油燈。

他們踏遍了所有的山頭地塊，獲取了第一手詳盡的數(shù)據(jù)資料。最終李保國提出了“聚集土壤，聚集徑流”的方法。1981年，前南峪村在李保國的帶領(lǐng)下開始爆破整地嘗試;1986年，整套爆破整地技術(shù)基本形成，前南峪的樹木栽植成活率從原來的10%一躍達(dá)到了90%。經(jīng)過十幾年的開發(fā)治理，當(dāng)年“嫁女不嫁前南峪”的窮山村變成了山清水秀，花果飄香的地方。

李保國因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)群眾栽蘋果、種板栗。如今的前南峪，植被覆蓋率達(dá)94.6%，林木覆蓋率90.7%，主要樹種50多種。萬邦珍果園內(nèi)萬畝板栗漫山遍野，新疆薄皮核桃、美國凱特杏、美國紅提葡萄、澳洲秋紅油桃、大杏仁、歐洲榛子、烏克蘭大櫻桃以及杜仲、樹莓、北海道黃楊和千株玫瑰等在此安家落戶。

從前南峪村開始，李保國就把“家”安在了太行山區(qū)?！袄习傩彰撠毿枰裁矗揖脱芯渴裁??！崩畋o緊盯著群眾特別是貧困地區(qū)群眾的急迫需求，確定自己的科研方向。

1996年，李保國奔赴受災(zāi)嚴(yán)重的內(nèi)丘縣崗底村。白天，一座山接一座山考察;晚上，反復(fù)盤點(diǎn)治理方案。半個(gè)月下來，李保國拿出治山計(jì)劃：一是人均2畝蘋果，平均收入2萬元;二是人均發(fā)展板栗5畝，平均收入5000元;三是人均2只小尾寒羊，平均收入3000元。蘋果成為大家的首選。在與崗底村全體干部的第一次見面會(huì)上，他莊嚴(yán)承諾：不拿村里一分錢，用蘋果產(chǎn)業(yè)使村民們富起來！

為此，李保國連續(xù)9年吃住在村里，夜以繼日實(shí)踐鉆研。為了推行蘋果套袋技術(shù)，他自掏腰包買來16萬個(gè)果袋，說“套袋減了產(chǎn)，賠了是我的，賺了是大家的”。

為了讓果農(nóng)盡快掌握好技術(shù)，他編寫了128道蘋果標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)管理工序，首次實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)無公害蘋果生產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)化。崗底的蘋果火了，1999年獲昆明世博會(huì)銀獎(jiǎng)，“富崗”品牌2011年評(píng)上中國馳名商標(biāo)。

科技之手“點(diǎn)石成金”的奇跡，在太行山區(qū)不斷上演。

在臨城縣鳳凰嶺地區(qū)，李保國用10年時(shí)間打造出優(yōu)質(zhì)薄皮核桃綠色高效栽培技術(shù)體系;在平山縣葫蘆峪，李保國把山區(qū)“山水林田路”綜合治理技術(shù)做成了標(biāo)準(zhǔn)化模塊，指導(dǎo)園區(qū)連片高規(guī)格治理荒山3萬多畝，探索“大園區(qū)、小業(yè)主”的經(jīng)營機(jī)制，創(chuàng)建了河北山區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)建設(shè)的樣板;在南和縣，李保國開始了紅樹莓種植技術(shù)的研究，建立了全國最大的紅樹莓苗木組培中心，打算用3年時(shí)間實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)1000萬株苗木。

多年來，只要是農(nóng)民需要的技術(shù)，李保國都不放過。

跟隨李保國20年，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、李保國的助手齊國輝深情回憶說，李保國始終堅(jiān)持一個(gè)理念：“生產(chǎn)為科研出題，科研為生產(chǎn)解難”。

30多年來，李保國打造了崗底、綠嶺、前南峪等16個(gè)貧困山區(qū)脫貧致富的樣板，將荒山化為綠色“聚寶盆”，數(shù)以萬計(jì)農(nóng)民脫貧，李保國因此被譽(yù)為“太行新愚公”。但李保國說：“我把自己最好的論文寫在了太行山上，印在了河北山區(qū)人民群眾的心中?！?/p>

“把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成‘我”

臉龐黝黑、笑容憨厚，一身塵土、兩腳泥巴，扎在人堆里，李保國和農(nóng)民沒什么兩樣。

“李老師穿的衣服還沒有一些農(nóng)民的好。有人說他不會(huì)講究，開始我也這樣認(rèn)為?！崩畋?0年的老朋友、崗底村黨總支書記楊雙牛回憶起李保國時(shí)，講述了一個(gè)讓他難忘的故事。一次下地，李保國的衣服被樹枝劃了個(gè)口子，“我想給他換件新衣服，問他穿多大號(hào)。他說‘你省點(diǎn)心吧，你把我打扮成上講堂的教授模樣，我咋和農(nóng)民打交道？我問這有關(guān)系嗎？他說‘農(nóng)民不認(rèn)可你這個(gè)人，技術(shù)傳授就會(huì)打折扣?！?/p>

一年200多天奔波在田間地頭的李保國常說：“給農(nóng)民講課，不能把給碩士生、博士生上課那一套搬來，得把你的技術(shù)變成農(nóng)民能理解的、能記住的、能做到的東西?！彼麑ｉT為農(nóng)民總結(jié)的“口訣”通俗易懂，簡單易記。例如，教農(nóng)民疏花，他講得很形象：“一棵果樹所供給的營養(yǎng)有一定的限量，打個(gè)比方，10個(gè)饅頭10個(gè)人吃，一人只能吃一個(gè)，誰也吃不飽。如果10個(gè)饅頭5個(gè)人吃，一個(gè)人就能吃兩個(gè)，大家都能吃得飽?！苯剔r(nóng)民剪枝，他總結(jié)的口訣朗朗上口、簡單易記：“去掉直立條，不留扇子面”“見枝拉下垂，去枝就留橛”……

把農(nóng)民變成專家，是李保國的心愿?？梢_(dá)成這個(gè)心愿，不是一天兩天的事，更不是動(dòng)動(dòng)嘴皮子的事?！白鳛橐粋€(gè)林業(yè)專家，一定要了解農(nóng)民，給他們聽得懂、用得上的知識(shí)。”李保國說，農(nóng)民最講究眼見為實(shí)，要讓農(nóng)民把技術(shù)學(xué)到手，必須先做給他們看，再帶著他們干。長年累月，李保國和農(nóng)民摸爬滾打在一起，手把手地教他們操作。

太行山板栗集約栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)無公害蘋果栽培技術(shù)、綠色核桃栽培技術(shù)等30多項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化林業(yè)技術(shù)，在與農(nóng)技人員的交流中，在農(nóng)技推廣的培訓(xùn)中，通過李保國樸實(shí)易懂的話語，轉(zhuǎn)化成實(shí)實(shí)在在的生產(chǎn)力，許多世世代代在荒山上“刨食”的農(nóng)民的腰包，由此鼓了起來。

多年來，李保國榮獲河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國綠化獎(jiǎng)?wù)?、河北省特等勞?dòng)模范等多項(xiàng)榮譽(yù)，但他最樂見的卻是一個(gè)又一個(gè)農(nóng)民變成了農(nóng)業(yè)專家。李保國曾說，他一生最得意的是“把我變成了農(nóng)民，把農(nóng)民變成了‘我”。

“把我變成農(nóng)民”，正是李保國“這輩子最過癮的事”之一。

30多年來，李保國在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間年均超過200天，成了一個(gè)不折不扣的“農(nóng)民教授”。

小平房、透風(fēng)窗戶、煤爐子、玉米面疙瘩湯——這是李保國20世紀(jì)80年代在邢臺(tái)縣前南峪駐村搞小流域開發(fā)治理時(shí)的生活。同他一起生活在這里的兒子，說一口山里話，被村民親切地稱作“小流域”。

“我的足跡踏遍了河北省山區(qū)，30年與農(nóng)民朝夕相處，我與農(nóng)民結(jié)下了深厚感情，我學(xué)會(huì)了用他們的語言和他們交談，傳播新技術(shù)。我根據(jù)不同需要舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人次，示范推廣總面積達(dá)到了1080萬畝?！崩畋貞?，在崗底推行果實(shí)套袋的第一道工序時(shí)，許多村民掌握不好技術(shù)要領(lǐng)，自己帶著縣林業(yè)局的技術(shù)人員一對(duì)一、手把手地教村民們操作，又是拽著胳膊找角度，又是捏著手腕找力度，常常1個(gè)小時(shí)才能教會(huì)1個(gè)人?！邦愃七@樣的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)推廣在山區(qū)還有很多，我從沒有嫌麻煩?！?/p>

而在綠嶺核桃新品種實(shí)驗(yàn)攻關(guān)時(shí)，李保國為了掌握核桃開花授粉的第一手資料，每天背一個(gè)水壺，從上午10點(diǎn)一直盯到下午4點(diǎn)，中午就在現(xiàn)場(chǎng)啃兩個(gè)饅頭，一盯就是1個(gè)多月。2003年夏天，正在進(jìn)行人工干預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，突降大雨。李保國用傘給核桃新苗遮住了雨，卻把自己淋在大雨中。

“保國自己就是農(nóng)民的兒子，見不得農(nóng)民受苦，見不得知識(shí)分子脫離群眾?！惫仄颊f。

李保國變成農(nóng)民，贏得了農(nóng)民的信任;把農(nóng)民變成他，成為懂技術(shù)、能致富的農(nóng)業(yè)專家。

“是教師，我就要為學(xué)生負(fù)責(zé)！”

“是黨員，我就要為黨負(fù)責(zé);是教師，我就要為學(xué)生負(fù)責(zé)！”這是李保國的口頭禪，也是他教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。35年來，李保國全身心投入教學(xué)、科研及農(nóng)技推廣工作，為人才培養(yǎng)、科技發(fā)展和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。

作為大學(xué)教師，30多年來，李保國始終堅(jiān)守“三尺講臺(tái)”，把培養(yǎng)學(xué)生作為自己的基本職責(zé)。他不僅培養(yǎng)了67名碩士、博士，而且堅(jiān)持長期為本科生上課。不管有多忙，他都堅(jiān)持給本科生上課，先后有1000多名本科生聽過他的課。有人勸他：“你光帶研究生搞科研就超工作量了，本科生的課麻煩，象征性地上幾次，剩下的給年輕老師分分就行了?！彼麍?jiān)決不同意，說要從本科階段開始引導(dǎo)，讓學(xué)生熱愛農(nóng)林專業(yè)。

他把“三尺講臺(tái)”和“田間地頭”緊密結(jié)合，用新的科研成果更新教學(xué)內(nèi)容，他主講的課程生動(dòng)、形象，實(shí)踐性強(qiáng)，接“地氣”，深受學(xué)生歡迎。他把學(xué)生“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，在手把手的實(shí)踐教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。李保國說：“搞科研就要像農(nóng)民種地一樣，春播秋收，腳踏實(shí)地。扎不進(jìn)泥土地，就長不成棟梁材?！痹谶@種手把手、肩并肩的實(shí)踐教育中，許多學(xué)生取得了驕人的科研成績。

學(xué)生湯軼偉，在讀研究生階段進(jìn)行了核桃樹枝條傷流規(guī)律研究。以前核桃樹都是冬季修剪，但這樣刀口容易流失水分。在李保國的指導(dǎo)下，湯軼偉經(jīng)過上千次實(shí)驗(yàn)，顛覆了冬季修剪的傳統(tǒng)做法，將剪枝時(shí)間確定在春季發(fā)芽前的20天以內(nèi)，避免了因剪枝時(shí)間不當(dāng)造成營養(yǎng)流失。這一創(chuàng)新成果寫進(jìn)了教科書。

綠嶺果業(yè)技術(shù)總監(jiān)陳利英是李保國的碩士生。陳利英從李保國老師身上學(xué)到的首先是不論學(xué)習(xí)還是工作，必須得塌下心來認(rèn)真對(duì)待，沒任何捷徑可走。他回憶說：“2003年年初，李老師帶我們到綠嶺大四畢業(yè)學(xué)習(xí)。他教我們嫁接，要求我們每人一行，嚴(yán)格按他教的步驟做，否則就考核不合格。當(dāng)時(shí)，小苗不高，我們頂著太陽蹲著、跪著練習(xí)，一天下來累得連飯都不想吃。但第二天還得接著干。他的嚴(yán)厲督促很奏效，我們很快都掌握了嫁接技術(shù)，達(dá)到了熟練工的水平?！?/p>

李保國火一樣的熱情和頑強(qiáng)拼搏的精神，影響著一批又一批學(xué)子。

2016年4月10日，李保國因勞累過度突發(fā)心臟病，經(jīng)搶救無效不幸去世。噩耗傳來，許多群眾自發(fā)在村里設(shè)置靈堂為他守靈。網(wǎng)絡(luò)上，上百萬人祭奠他，29萬多網(wǎng)友在手機(jī)微信中為他點(diǎn)亮燭光。

李保國逝世后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平對(duì)李保國同志先進(jìn)事跡作出重要批示，指出：“李保國同志35年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。李保國同志堪稱新時(shí)期共產(chǎn)黨人的楷模，知識(shí)分子的優(yōu)秀代表，太行山上的新愚公。廣大黨員、干部和教育、科技工作者要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績。”

“李老師走了，但是他還有未完成的事業(yè)，還有很多老百姓需要他，我想這也是他生前最大的牽掛?！惫仄蓟叵肫鹱约旱耐?、伴侶眼圈濕潤，“我一直會(huì)秉持著他以前的路子走下去，繼續(xù)干，一直干到干不動(dòng)為止，我想我這么干，也是對(duì)他最好的懷念?！惫仄颊f，與李保國生前一起并肩戰(zhàn)斗過的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，正在努力把他生前未竟的事業(yè)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。