侯天藝

高挑的身材，一雙小眼睛笑起來(lái)瞇成一條縫，常常身穿一襲紅色的連衣裙，熱情似火又美麗動(dòng)人?！纳碛笆冀K烙印在我的腦海中，讓我無(wú)法忘懷。她就是我曾經(jīng)的數(shù)學(xué)老師——王老師。

王老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，她從不允許學(xué)生在她的課堂上不專心聽課。記得那是一個(gè)悶熱的下午，教室外的知了一直在鳴叫，仿佛在抗議這炎熱的天氣。教室里，同學(xué)們都昏昏沉沉的，都提不起精神。老師講的內(nèi)容已經(jīng)提不起我的興致，我索性翻開了一本課外書，偷偷地看了起來(lái)。漸漸地我沉迷在書中有趣的世界里，全然不顧在講臺(tái)上講得口干舌燥的王老師。我一直低著頭正看得入迷，突然一抹紅影出現(xiàn)在我身旁，我的書被一把奪過(guò)。我抬起頭，王老師那張笑臉異常嚴(yán)肅：“下課來(lái)我辦公室！”下課后，我提心吊膽地走進(jìn)王老師的辦公室。

王老師看見我畏畏縮縮的樣子，對(duì)我莞爾一笑：“不用緊張哦，我又不會(huì)吃了你。”我聽到這話，心里輕松了很多。微微抬頭，看了看老師，她那一襲紅裙，靈動(dòng)美麗?！盀槭裁瓷险n不認(rèn)真？是我講得不夠好嗎？你可以給我提提建議。”老師一臉認(rèn)真，仿佛一個(gè)在求知的孩子般?！安皇堑模皇堑?，是我自己的問題，老師對(duì)不起！”我急忙回答?！皼]關(guān)系哦，我特別希望你們多多給我提想法的，不用對(duì)不起，下次注意，知錯(cuò)能改就是最棒的！”我萬(wàn)萬(wàn)沒想到一向要求嚴(yán)格的王老師，竟然也這般親切。我抬起頭來(lái)看著王老師，那一襲紅裙在辦公室墻角邊風(fēng)扇的吹拂下，飄逸明艷，我第一次感受到，原來(lái)一向嚴(yán)肅的王老師也有如紅裙般火熱的心！

王老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師！在我四年級(jí)的時(shí)候，王老師同時(shí)教我們4班和1班。當(dāng)時(shí)，1班的測(cè)驗(yàn)成績(jī)比我們班差，但是王老師并沒有表?yè)P(yáng)我們班，卻給1班的同學(xué)很多鼓勵(lì)。我們班的同學(xué)知道后就憤憤不平地一直在說(shuō)老師偏心1班。也不知怎么的，這件事被王老師聽見了。王老師聽到這件事后，并沒有生氣，而是在上數(shù)學(xué)課時(shí)，笑瞇瞇地走進(jìn)課室，對(duì)我們說(shuō)：“哎呀，我聽說(shuō)你們說(shuō)我偏心。1班同學(xué)說(shuō)我偏心你們班，而你們又說(shuō)我偏心1班，我可真慘啊！弄得我像豬八戒照鏡子——里外不是人呀！”王老師邊說(shuō)，邊提著她的紅裙子，做出一個(gè)照鏡子的模樣。我們大家都被王老師的話逗得哈哈大笑。接著，王老師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們也知道，1班成績(jī)沒你們班好，所以我給他們多些鼓勵(lì)，是想讓他們進(jìn)步；不給你們過(guò)多的表?yè)P(yáng)，是怕你們驕傲。但你們都是我的手心手背呀！”大家聽完，知道是誤會(huì)了王老師，個(gè)個(gè)低頭不語(yǔ)。教室安靜得連喘氣聲都格外清晰。王老師看我們不說(shuō)話，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上刷刷地寫著，開始新一課的講解，她那一抹紅色的長(zhǎng)裙搭配和黑色與白色相融合的黑板，一切是那么靜謐美好！