林靖薇

《習(xí)近平用典》以敬民、為政、立德、修身、篤行、勸學(xué)、任賢、天下、廉政、信念、創(chuàng)新、法制、辯證等十三個篇章全面地展示了中華古代典籍中的思想精髓和習(xí)主席執(zhí)政智慧、處世哲學(xué)，值得我們好好反思，內(nèi)化于心，外化于行。

想起我小學(xué)班主任馬老師在學(xué)生手冊老師寄語一欄寫道—“胸中有丘壑”。從你不經(jīng)意的言談中就知道你博覽群書。雖然你從不炫耀，但同學(xué)們早已把你看成不折不扣的智多星。雖然你學(xué)業(yè)方面在不斷進步，但老師相信你一定有更大的潛力有待挖掘，嘗試讓自己更細心些，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，再加把勁，你會比現(xiàn)在更出色。

在家長寄語一欄，母親寫道—“生平多閱歷，胸中有丘壑”出自葉圣陶《蘇州園林》。意思是我們要多注重平時知識的積累，做起事情來才能有條理。小升初學(xué)科增多，母親寄語中希望我合理安排時間，努力刻苦學(xué)習(xí)，才能“積跬步至千里”。

然而，在小學(xué)階段的我輕輕松松就做到語數(shù)英三科穩(wěn)步向前，且有余力參與學(xué)校的各類活動競賽。那時候，我認為學(xué)習(xí)“so easy”，沾沾自喜自以為是的我，對老師和母親的寄語一知半解，體會不深。

小升初過去一個多學(xué)期，讓我深深體會：山外有山，人外有人。沒有了小學(xué)輕而易得的優(yōu)越成績，尚幼小的心靈如同炎夏般狂躁，望著更多比自己優(yōu)秀的同學(xué)，百感交集。

看到一次次的測驗成績單，母親捂著心臟位置笑著說：“哎喲！你這過山車忽高忽低，媽媽的小心臟……哎喲！”其實，平時母親更多的是叮囑我多喝水、注意安全、多鍛煉、多看書、注意休息……雖然，母親沒有深深的責備，但成績跌宕起伏的心路歷程、父母殷切的盼望、老師的諄諄教導(dǎo)和鼓勵，令我更羞愧。

在本次參加品讀會我最大的收獲是，《習(xí)近平用典》之勸學(xué)篇引用荀子《勸學(xué)》中的“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，讓我深刻認識到，讀書學(xué)習(xí)是一個長期付出辛勞、獲得積累的過程，切忌心浮氣躁、淺嘗輒止。要做到鍥而不舍，持之以恒，這是學(xué)習(xí)、積累所應(yīng)有的態(tài)度，更是做人所需的品質(zhì)。書讀百遍，其義自現(xiàn)。我相信只要腳踏實地，做到知行合一，自然就至千里之遠。

（指導(dǎo)老師：黃卞卡）