徐奕東

我是一名七年級(jí)的中學(xué)生。在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我加入了學(xué)校的科技社團(tuán)，開始學(xué)習(xí)制作和操控航海模型，這也算是我與無線電的初次接觸吧！

毫無疑問，一開始我是名“菜鳥”。看著高年級(jí)的師兄在訓(xùn)練遙控船模，真是帥呆了！感覺既好玩又高科技，恨不得自己馬上就學(xué)會(huì)如此高深的技術(shù)，瀟灑地站在水池邊大顯身手。于是，我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)遙控技術(shù)，樂此不疲地參加各類科技競(jìng)賽并屢獲殊榮。在這個(gè)過程中，我心中始終有一個(gè)疑問：手里拿著的遙控器為什么可以準(zhǔn)確控制船模的航行呢？

從“無知”到“知之甚少”，從“探索”到“創(chuàng)新”，原來都是只欠一個(gè)行動(dòng)。再深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)，只要有愛好加持，學(xué)習(xí)就是一件很快樂的事情。

通過請(qǐng)教老師，我終于明白了原來這是無線電在發(fā)揮作用—遙控器和船模是通過無線電進(jìn)行通信的;也明白了為什么遙控器和船模在開啟的時(shí)候先要閃一會(huì)燈，原來它們是在進(jìn)行頻道配對(duì)??！慢慢地，我學(xué)著上網(wǎng)搜查資料，發(fā)現(xiàn)無線電竟然在我們的生活中無處不在！手機(jī)能打電話上網(wǎng)、汽車導(dǎo)航能準(zhǔn)確找到道路、收音機(jī)能收聽到各個(gè)電臺(tái)廣播、神舟飛船中的宇航員能和地球上的人視頻通話，這些全是科學(xué)家們把無線電技術(shù)應(yīng)用到我們的現(xiàn)實(shí)生活中來。

正因如此，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的2月13日定為“世界無線電日”—無線電就是一種無處不在、無時(shí)不有的無形財(cái)富，它服務(wù)生活，改變世界：小到我們錢包里的身份證、銀行卡和羊城通，大到智慧城市，構(gòu)建萬物互聯(lián)，都離不開它。無線電技術(shù)對(duì)社會(huì)生活，對(duì)國(guó)家建設(shè)和國(guó)防安全起到很重要的作用。

而今天的我也由當(dāng)初的“菜鳥”成長(zhǎng)為老師和同學(xué)眼中的科技小達(dá)人，第六和第八屆廣東省創(chuàng)意機(jī)器人大賽的參賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷也使我的科學(xué)視野得到進(jìn)一步開闊：我深知隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，無線電技術(shù)已經(jīng)發(fā)展到AI人工智能、5G通信技術(shù)等高新領(lǐng)域?，F(xiàn)在的我們，每天都能聽到有關(guān)AI智能和5G相關(guān)的資訊。作為一名初中生，我對(duì)這一切都有無限的好奇和向往！

我夢(mèng)想自己通過編程搭建一個(gè)智能機(jī)器人學(xué)習(xí)小助手，它可以利用5G技術(shù)進(jìn)行通信控制，它會(huì)自動(dòng)跟蹤我在學(xué)校以及家里的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，幫我解疑排難只是小兒科。通過云計(jì)算，它不但可以糾正我錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，還可以優(yōu)化我每一門課程的學(xué)習(xí)策略，讓我在學(xué)習(xí)中事半功倍！

小時(shí)候，總覺得科學(xué)很神圣，像天上的星星，近在咫尺，伸手卻遙不可及?，F(xiàn)在，我是一名七年級(jí)的中學(xué)生，在知識(shí)的海洋里遨游，我每天都零距離地接觸科學(xué)，學(xué)習(xí)著，也成長(zhǎng)著……

（指導(dǎo)老師：李毓嘉）