石海英 奈音泰 莎娜 朱健強

摘要：網(wǎng)絡時代給信息的傳遞方式帶來了前所未有的變化，高校輔導員進行思想政治工作時也要與時俱進，改變方法。網(wǎng)絡思想政治教育是一種必然要做好的教育機制，高校思想政治教育是一項長期的、與時俱進的育人工作。在新形勢下，輔導員作為大學生的政治思想引導者和教育者，應該與時俱進，在接受挑戰(zhàn)的同時也要探究開展思想政治教育工作的新機遇，發(fā)揮思想政治教育的作用。在該基礎上，文章分析了網(wǎng)絡時代高校思想政治工作面臨的新機遇和新挑戰(zhàn)，為高校輔導員開展思想政治教育工作提出了新的方法。

關鍵詞：網(wǎng)絡教學;思政工作;新機遇;新挑戰(zhàn)

中圖分類號：G641 ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）31-0131-02

網(wǎng)絡時代的到來使得各種信息傳播變得迅速，個人處理信息的形式也逐步多元化，以上情況給網(wǎng)絡時代的思想政治教育工作帶來新機遇的同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡時代的大背景下，大學生在享用信息傳遞的便捷性的同時，不加選擇地接受大量信息會對大學生的思想產(chǎn)生很大的影響。大學生在此年齡階段逐步構(gòu)成穩(wěn)固的世界觀、人生觀、價值觀，[1]面對網(wǎng)絡上各種思想的沖擊和消極的西方文化思潮和享樂主義、拜金主義價值觀的影響下會產(chǎn)生消極的影響，甚至導致價值觀念的扭曲。在新形勢下，輔導員作為大學生的政治思想引導者和教育者，在接受時代挑戰(zhàn)的同時也要探究開展思想政治教育工作的新機遇，發(fā)揮思想政治教育的作用。

1 新時代的高校思想政治教育

網(wǎng)絡教學要作為高校思想政治教育的新手段，進行思想政治教育方式的創(chuàng)新。依據(jù)教育部印發(fā)的《高等學校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）》對高校輔導員能力方面做出的具體要求[2]，大學生思想政治教育工作是輔導員的重要工作內(nèi)容，網(wǎng)絡教學是對大學生進行思想政治教育的最直接有效的途徑。當代大學生由于其世界觀、人生觀、價值觀尚處于發(fā)展階段，對各種信息不假思索地接受，容易受到各種非社會主義價值觀的影響。高校輔導員如果按照傳統(tǒng)的教育方式對學生進行灌輸教育肯定會適得其反，容易引起學生的反抗情緒進而影響到思想政治工作的進行。針對此情況，高校思想政治教育工作要運用貼近網(wǎng)絡時代大學生的信息平臺和傳播模式進行社會主義核心價值觀的宣傳教育。高校輔導員要充分運用微信公眾號、微博、校園網(wǎng)、易班網(wǎng)等學生日常學習生活中的媒體平臺，適當借鑒當今網(wǎng)絡短文的標題吸引學生進入點擊閱讀。網(wǎng)絡信息使得每個人都處于大量的各種信息的包圍中，面對如此龐雜的信息，要吸引學生的注意就要適當運用吸引眼球的標題來吸引學生的注意力，進而循循善誘地進行思想政治教育。其次，思想政治教育素材不應該是全部的課本理論的簡單網(wǎng)絡化，而是要貼近事實、貼近生活，以活生生的鮮明生動的事實素材為框架，馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平特色社會主義理論、“三個代表”、社會主義發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想理論這些科學理論為內(nèi)核支持，才能將新時代鮮明的理論傳遞到學生的心里。習近平同志強調(diào)：制度自信、理論自信，作為高校思想政治教育工作的主體實施者，輔導員首先要站穩(wěn)政治立場，學習網(wǎng)絡時代思想政治教育的新方法、新思路，運用馬克思主義理論植根于中國現(xiàn)實環(huán)境，幫助學生辨明方向、引導學生認識中國特色社會主義制度的優(yōu)越性，主動承擔時代責任和歷史使命，以實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢為個人理想的寄托，從而真正做到為社會主義培養(yǎng)的人才。高校輔導員要在網(wǎng)絡陣地上占領思想政治教育的高地、以人為本，充分了解學生的思想特點，以學生感興趣的話題為引，積極引導學生建立健全社會主義思想價值觀。高校思想政治教育工作需要長期進行，所以要求高校輔導員要不斷走進學生的生活和思想，不斷調(diào)整自身的教育觀念，找到現(xiàn)階段適合學生的思想政治教育方法，與時俱進，因時制宜，走在時代科技前沿。

2 新時代網(wǎng)絡教學工作面臨的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡獲取信息有主動性和被動性的特點，大量的信息每時每刻都會出現(xiàn)在我們的電腦和手機上，每位網(wǎng)民都能成為信息發(fā)布者也同時是信息傳遞者和接收者。傳統(tǒng)教師的自上而下的權威的教育方式已經(jīng)不適合在網(wǎng)絡時代作為教學方式了，學生更希望以平等的方式獲取知識而且需要有信息接收和傳遞的互動過程。當知識轉(zhuǎn)移者在傳統(tǒng)教育中不可替代的作用被削弱時，教師在學生心目中的權威也就相應地被削弱。從某種意義上說，這是學生主體性增強的表現(xiàn)，也有利于大學生形成獨立思考的能力。然而，思想政治教育不僅是一個簡單的知識轉(zhuǎn)移過程，而且承擔著指導學生思維、培養(yǎng)學生道德素質(zhì)的重要任務。思想政治工作者既是專業(yè)知識的傳授者，又是學生健康成長的指導員，教師的權威對于思想政治工作，特別是在當前社會價值觀的浪潮中，是非常重要的。在這樣一個充滿活力、相互激勵的環(huán)境中，有思想觀念的青年學生需要更有說服力、更有權威的思想政治工作者來教育和指導他們。由于大學生對網(wǎng)絡信息的甄別能力差，容易不加思考地全部接受，其中個別不利于社會主義正能量的信息會對大學生造成思想困擾，這就對高校思想政治教育工作帶來了新挑戰(zhàn)。

大學生是我國為社會主義建設培養(yǎng)的中流砥柱，樹立牢固的為社會主義奮斗的信念，有利于我國實現(xiàn)人才強國戰(zhàn)略，也響應習近平總書記的號召：“為社會主義事業(yè)培養(yǎng)社會主義人才”。高校輔導員在日常工作中與大學生親密接觸，也是最容易影響學生的人員，因此，在日常工作中對學生進行春風化雨的教育是高校思想政治教育最直接最有效的方法。高校輔導員的思想政治教育工作是一項長期的任務，從學生入學到畢業(yè)，教育始終貫穿在學習生活中。時代在不斷變化，馬克思社會主義思想和習近平新時代中國特色社會主義思想是不變的核心，只是運用網(wǎng)絡時代的先進的方式方法來擴寬思想政治教育的道路。

立德樹人是我國高校培養(yǎng)社會主義接班人的價值取向和政治使命，高校輔導員要堅持正確的政治方向，培養(yǎng)大學生的社會主義核心價值觀為主流思想，與負能量的、錯誤的社會思想作斗爭，在網(wǎng)絡虛擬空間中幫助學生掃清思想障礙，為學生營造良好的網(wǎng)絡環(huán)境并培養(yǎng)學生成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x人才?，F(xiàn)代大學生容易受新事物的影響，這是把雙刃劍，好處就是高校輔導員可以借助網(wǎng)絡信息傳遞的時效性和便利性來為學生隨時隨地進行思想政治教育，在學生日常學習生活的媒體平臺上可以事倍功半地傳播社會主義核心價值觀。另一方面，大學生也容易受到社會錯誤思想的影響并效仿。如在抖音軟件上流行的炫富、及時行樂、惡趣味的玩笑、窮奢極欲的物質(zhì)消費等等內(nèi)容，容易影響大學生的價值觀和人生觀，認為年輕人就應該每天吃喝玩樂、光鮮亮麗地包裝自己才是正確的生活方式。對此，高校輔導員要在各種自媒體和公共媒體平臺上傳播正能量的、符合社會主義核心價值觀的短視頻或者文字影像等信息進行反擊并占領網(wǎng)絡主流意識形態(tài)的高地，牢牢把握話語權，對誘導學生不良發(fā)展的各種錯誤思想進行批判和分析，讓學生逐漸形成獨立思考的能力，讓學生樹立牢固的社會主義核心價值觀并引導學生以馬克思主義理論為思想武器自覺批判各種社會思潮，最終形成思想共識引領其他同學一起成為社會主義接班人。

3 新時代網(wǎng)絡教學工作的新機遇

現(xiàn)在的高校輔導員主力已經(jīng)很年輕了，90后的輔導員與00后的大學生在網(wǎng)絡技術的運用上不會有太大的差距，但是網(wǎng)絡用語和關注熱點卻有明顯的“代溝”。高校輔導員要不斷深入學生，因時而近，不能直接套用老輔導員的經(jīng)驗，更不能故步自封，要不斷開辟新的實驗網(wǎng)絡時代的教育方法。思想政治教育通過每個學生，以點帶面，形成校園內(nèi)的局部網(wǎng)絡，然后由學生作為主體向全社會進行社會主義思想的傳播。大學生由被動接受思想政治教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃映蔀閷W習主體，為高校思想政治教育工作帶來新的機遇[3]。網(wǎng)絡時代的機遇使得信息交流更加方便，輔導員可以利用自媒體平臺向?qū)W生傳輸思想政治教育，在課余生活時間組織學生進行社會實踐，讓學生從校園里走出來感受國家和社會的發(fā)展。網(wǎng)絡促進了人與人之間的平等交流，由于網(wǎng)絡的匿名性使得個體更容易把自身內(nèi)心的真實想法表達出來，通過網(wǎng)絡，輔導員可以與學生進行深入交流，及時了解學生的想法和遇到的問題以便及時解決。多媒體直觀地向?qū)W生展示思想政治教育內(nèi)容比課堂上更易于接受，時間空間上也不受限制，學生主動學習會讓思想政治教育工作更易于開展。

4 提高網(wǎng)絡教學工作水平的對策

4.1 提高教育工作者的素養(yǎng)

高校輔導員在日常工作中要培養(yǎng)學生的思想政治覺悟，提高學生的思想政治水平，這就要求輔導員提高自身的政治素質(zhì)[4]。全球化不斷發(fā)展，世界各地的思潮都在互聯(lián)網(wǎng)上交融對抗，面對日漸多元化的思想環(huán)境，大學生必然會受到諸多的思想困惑。高校輔導員作為思想政治教育的主要實施者，要堅守馬克思主義的思想底線，要將社會主義理論體系居于主導地位，絕不能為了迎合學生的喜好而丟掉社會主義理論內(nèi)核。高校輔導員要牢牢掌握意識形態(tài)的話語權，面對部分學生夸大負面事件的影響要堅決地回擊，引導學生全面客觀地看待問題，不能以偏概全地批判社會制度，運用靈活的教育方法讓學生主動接受馬克思主義，樹立牢固的社會主義核心價值觀。 網(wǎng)絡思想政治教育者不但應具備高深的理論知識，豐富的教學方法，掌握大學生思想政治教育的特點，了解學生思想政治教育的特點以及學生的學習習慣、心理發(fā)展，而且應具備熟練運用網(wǎng)絡技術開展思想政治教育的能力。輔導員要在網(wǎng)絡教學模式中提高自身的職業(yè)素養(yǎng)，努力學習網(wǎng)絡教學的基本知識，解放思想與時俱進，在網(wǎng)絡環(huán)境下找到適合自身的思想政治教育工作方法。輔導員要積極宣傳并引導大學生文明上網(wǎng)，防止大學生違反道德法律底線，增強大學生的道德榮譽感。為了提高大學生思想純潔，促進大學生的思想政治教育創(chuàng)新型大學的基礎和基石的正確觀念的形成。

4.2 開展健全的監(jiān)督與管理

在當前復雜的網(wǎng)絡環(huán)境下，要保證高校思想政治教育工作有效率地進行需要依賴健全的監(jiān)督與管理體制。網(wǎng)絡信息的開放性使得學生會過度暴露在不良信息的環(huán)境中，因此需要對校園內(nèi)的網(wǎng)絡信息進行過濾和篩查，保證校園網(wǎng)絡的清潔。另外需要思想政治教育工作者承擔起輿論引導和對負面信息糾正處理的責任，增強大學生的思想道德標準和政治素養(yǎng)，為培養(yǎng)社會主義青年大學生創(chuàng)建一個良好的網(wǎng)絡環(huán)境。

4.3 加強培訓與交流，不斷學習先進教育理念

習近平總書記強調(diào)，“青少年是祖國的未來、民族的希望”[5]，落實好立德樹人根本任務的關鍵在于搞好青少年的思想政治教育，為此“必須推動思想政治理論課改革創(chuàng)新”，推動思想政治教育的創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新，才能緊握時代脈搏，才能緊跟時代潮流，才能在瞬息萬變的數(shù)據(jù)時代中站穩(wěn)腳跟，高校思想政治教育才能得以提升，廣大青年學子才能真正得以教育。作為與學生距離最近的輔導員，首先應該提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷進步，學習新知識，了解新事物，在輔導員隊伍里加強學習交流，學習別的優(yōu)秀輔導員的經(jīng)驗和教育理念。熟練運用網(wǎng)絡時代的技術手段，在實際工作中將傳統(tǒng)教育資源結(jié)合新時代的技術手段為學生開展思想政治教育工作。利用校園各種社團和文體活動，讓學生在自己感興趣的活動中引入思想政治教育內(nèi)容，打造出讓學生喜聞樂見，時時處處受教育的精神家園。

5 結(jié)束語

網(wǎng)絡教學給大學生思想政治教育工作帶來了新的機遇，使高校思想政治教育工作方式逐漸多樣化，但同時也帶來了新挑戰(zhàn)。如何運用好網(wǎng)絡教學這把“雙刃劍”，是關系到高校思想政治教育工作能否有效進行的重要保障。輔導員應不斷學習新的網(wǎng)絡技術和密切關注社會文化熱點現(xiàn)象，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強與其他院校同行的交流學習，與學生多聊天、了解學生的思想動態(tài)和感興趣的信息同時做好對學生的思想引領工作，在運用網(wǎng)絡教學的同時也要注重學生心理健康，建立新時代高校思想政治教育的新形勢，提高思想政治教育教學水平。

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