湖北

as一詞雖然看似簡單，但是該詞在英語中被廣泛地運(yùn)用。as也是高考英語試卷命題的熱點(diǎn)詞之一。一般說來，as可以當(dāng)作介詞、副詞、代詞和連詞來使用。英語中，涉及as作為介詞的詞組或短語之多以及涉及as作為連詞的用法之廣，使得廣大學(xué)生對有關(guān)as的英語試題感到很棘手，經(jīng)常出錯(cuò)。筆者試圖對自己平時(shí)教學(xué)中以及高考中遇到的學(xué)生有關(guān)as試題的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行了以下分析探究，希望對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)有所幫助。

一、as作為介詞在詞組或短語中的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2019年全國卷Ⅲ短文改錯(cuò)）I want my cafe to have a special theme such as like “Tang Dynasty”.

【答案及解析】去掉like。句意：我想要我的咖啡館有一個(gè)像“唐朝”這樣的特別主題。本題考查詞組such as“像，例如”的用法，此時(shí)such as相當(dāng)于like或for example。故此句中的like多余，應(yīng)去掉。

【錯(cuò)因分析】部分學(xué)生容易根據(jù)漢語意思將such as和such like畫等號，而找不出錯(cuò)誤，或者誤認(rèn)為as作為介詞時(shí)，其用法與介詞like一樣，而去掉as。

【方法點(diǎn)撥】as與like均可表示“相似”，但like作為介詞，后接名詞、代詞等。as作為介詞，常與形容詞或動詞構(gòu)成短語，如：be famous as作為……而著名，treat...as把……當(dāng)作，act as/function as/serve as充當(dāng)……，起……作用，be regarded as被視為。這些短語往往是高考中的?？键c(diǎn)，如：（2019年全國卷Ⅰ完形填空）Mountains are regarded as spiritual places by many cultures.山脈被許多文化視為精神之地。此外，as作為介詞后接child等詞時(shí)，相當(dāng)于when引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句，如：（2018年全國卷Ⅱ短文改錯(cuò)）As a kid（=When I was a kid）,I loved to watch cartoons,but no matter how many times I asked to watch them,my parents would not let me.當(dāng)我是小孩時(shí)，我喜歡看卡通片，但是不管我要求了多少次，我的父母都不讓我看。

二、as作為介詞在“as+a +名詞”結(jié)構(gòu)中的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2014年浙江卷單項(xiàng)填空，18，改編）

There’s no reason to be disappointed.________ a matter of fact,this could be rather amusing.

【答案及解析】As。句意：沒有理由感到失望，實(shí)際上，這件事可能是很好笑的。本題考查固定短語as a matter of fact“實(shí)際上，事實(shí)上”作插入語。

【錯(cuò)因分析】本題雖簡單，但是有的學(xué)生可能因?yàn)闆]有掌握as a matter of fact這個(gè)短語而出錯(cuò)。

【方法點(diǎn)撥】雖然as作為介詞在“as+a+名詞”結(jié)構(gòu)中的用法看起來簡單，但是學(xué)生也不可大意，此結(jié)構(gòu)的短語是高考的熱點(diǎn)之一，如：2014年全國卷Ⅰ短文改錯(cuò)考查了as a result這個(gè)短語。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生積累并牢記這類短語，常見的還有：as a result of由于；as a whole作為一個(gè)整體，總體上；as a rule通常，一般說來。

三、as作為介詞在含有as的習(xí)語中的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2019年全國卷Ⅱ語法填空，改編）

Granddaughter Gayle Parks,31—who works alongside her in the family business—said it remained unknown ________ to who nominated Irene for the award.

【答案及解析】as。句意：和她（Irene）一起在家族企業(yè)中工作的31歲的孫女Gayle Parks說，至于誰提名Irene獲獎仍然是個(gè)謎語。本題考查as to“關(guān)于，至于，就……而論”這個(gè)習(xí)語后接who引導(dǎo)的賓語從句的用法。

【錯(cuò)因分析】部分學(xué)生可能由于不知道as to這個(gè)復(fù)合介詞的意思和用法，而不知道空格處該填什么答案。

【方法點(diǎn)撥】在復(fù)習(xí)備考時(shí)，學(xué)生要牢牢掌握一些閱讀及寫作中常見常用的含有as的習(xí)語以及它們的用法。除了as to，常見常用的含有as的習(xí)語還有：as for關(guān)于，至于（指另外一個(gè)話題）；as regards關(guān)于，至于（就某一特定主題而言）；as against和……相比較；as yet直到現(xiàn)在；as follows如下的，如下地。如：

As forfood for the party,that’s all being taken care of.關(guān)于聚會要用的食物，都在置辦當(dāng)中。

I have little informationas regardsher fitness for the post.至于她是否適合這個(gè)職位，我不甚了解。

The earth is smallas againstthe sun.和太陽相比，地球很小。

Profits this year are ＄3 millionas against＄4 million last year.與去年的利潤400萬美元相比，今年的利潤是300萬美元。

We’ve had no word from Maryas yet.到目前為止，我們還沒有得到Mary的任何消息。

My advice isas follows(形容詞).我的建議如下。

I explained the problemas follows(副詞).我像下面這樣解釋這個(gè)問題。

四、as作為關(guān)系代詞引導(dǎo)定語從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2015年江蘇卷單項(xiàng)填空，21）The number of smokers, _________ is reported,has dropped by 17 percent in just one year.

【答案及解析】as。句意：正如報(bào)道的那樣，煙民的數(shù)量僅在一年內(nèi)就下降了百分之十七。本題考查as“正如，像”作為關(guān)系代詞引導(dǎo)非限制性定語從句的用法。

【錯(cuò)因分析】有的學(xué)生可能一看是非限制性定語從句就毫不猶豫地填which，或者不知道as與which引導(dǎo)非限制性定語從句時(shí)二者的區(qū)別而出錯(cuò)。

【方法點(diǎn)撥】as與which雖然都能引導(dǎo)非限制性定語從句，但它們不完全等同。區(qū)別如下：①as在定語從句中，位置比較靈活，可放在主句之前或之后，而which在定語從句中只能放在主句后；②as含有“正如，正像”之意，常表示說話人的看法、觀點(diǎn)，并指出主句內(nèi)容的出處或根據(jù)，而which引導(dǎo)定語從句是陳述事實(shí)，在意義上與主句近乎于并列關(guān)系，可用and that/this等替代；③作主語時(shí)，which既可作系動詞be的主語又可作實(shí)義動詞的主語，而as只能作助動詞be的主語。as引導(dǎo)的從句謂語動詞常為know,understand,see,expect,report等，如果是其他動詞則用which。另外，as常用短語如下：as we see,as we expect,as is well known,as often happens,as has been already pointed out。

除了以上幾條之外，教師還要提醒學(xué)生注意as與that的區(qū)別：在限制性定語從句中，若先行詞前有the same,such,as等時(shí)，常用as引導(dǎo)；同時(shí)the same+先行詞+as（指同類事物），the same+先行詞+that（指同一事物）。如：This is the same book as I read yesterday.（不是同一本書）This is the same book that I read yesterday.（同一本書）此外，such...as（as是關(guān)系代詞，引導(dǎo)定語從句），such...that（that是連詞，引導(dǎo)結(jié)果狀語從句）。如：I’ve never seen such a clever girl as Mary is.（as引導(dǎo)定語從句，在從句中作表語），I’ve never seen such a clever girl that we all admire her.（從句不缺少成分，用that引導(dǎo)結(jié)果狀語從句）。

五、as作為連詞引導(dǎo)狀語從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

（1）as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2019年全國卷Ⅰ閱讀理解D篇，改編，單句改錯(cuò)）Enviable although the cool kids may have seemed,Dr.Prinstein’s studies show unpleasant consequences.

【答案及解析】將although改為as或though。句意：雖然這些酷小孩看起來令人羨慕，但是Dr.Prinstein的研究顯示出令人不愉快的結(jié)果。本題考查讓步狀語從句中的部分倒裝，將although改為as或though。

【錯(cuò)因分析】有的學(xué)生可能認(rèn)為although/though/as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)沒有區(qū)別，而誤認(rèn)為此句正確。

【方法點(diǎn)撥】連詞although/though/as引導(dǎo)讓步狀語從句時(shí)是有區(qū)別的：although引導(dǎo)從句不倒裝；though引導(dǎo)從句可倒裝也可不倒裝；as引導(dǎo)從句必須倒裝，即將從句中的名詞、形容詞、副詞或動詞置于句首。如：Young as he is,Tom knows a lot.雖然Tom很小，但是他知道很多。Try as she might,Sue couldn’t open the door.盡管Sue努力試過，但她仍打不開門。Child as Lily is,she travels a lot.雖然Lily是個(gè)小孩，但她經(jīng)常旅游。教師還要提醒學(xué)生注意，當(dāng)?shù)寡b部分為單數(shù)可數(shù)名詞或形容詞最高級時(shí)，通常要去掉前面的冠詞。

（2）as引導(dǎo)方式狀語從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2013年全國卷Ⅰ單項(xiàng)填空，33，改編）“You can’t judge a book by its cover,”______________ the old saying goes.

【答案及解析】as。句意：正如一句老話所說，“人不可貌相”。本題考查as引導(dǎo)的方式狀語從句，意為“正如，像，如……一樣”。

【錯(cuò)因分析】有的學(xué)生可能由于不能正確判斷句子的類型或者不知道as可以引導(dǎo)方式狀語從句而出錯(cuò)。

【方法點(diǎn)撥】as引導(dǎo)方式狀語從句時(shí)，意為“正如，像，如……一樣”。如：When in Rome,do as the Romans do.入鄉(xiāng)隨俗。Leave it as it is.讓它維持原狀。You should do as you are told.你最好按吩咐的去做。Everything is going on well as it was planned.一切都按計(jì)劃的那樣順利地進(jìn)行著。此外，含有as的as if/as though（好像，仿佛）也可引導(dǎo)方式狀語從句，此時(shí)從句常用虛擬語氣。如：The injured man acted as if/as though nothing had happened to him.那受傷的男子行動起來好像什么都沒有發(fā)生似的。

（3）as引導(dǎo)比較狀語從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

【高考鏈接】（2019年全國卷Ⅱ閱讀理解C篇，改編，單句填空）It doesn’t feel as alone _____ it may have before all the advances in technology.

【答案及解析】as。句意：不會像在科技進(jìn)步以前那樣感到孤獨(dú)。本題考查as...as“和……一樣”引導(dǎo)的比較狀語從句。

【錯(cuò)因分析】部分學(xué)生可能因?yàn)椴恢繿s可作為連詞引導(dǎo)比較狀語從句而出錯(cuò)。

【方法點(diǎn)撥】as在as...as（和……一樣）結(jié)構(gòu)中引導(dǎo)比較狀語從句時(shí)，第一個(gè)as是副詞，第二個(gè)as是連詞（有時(shí)也可作介詞），基本結(jié)構(gòu)為as+adj./adv.+as，否定式為not so/as +adj./adv.+as，此結(jié)構(gòu)必須用于兩者同等比較，且形容詞或副詞必須為原級，不能用比較級形式。另外，表示倍數(shù)的詞如twice/half/three times/a quarter等必須置于第一個(gè)as之前，其結(jié)構(gòu)為：A+動詞（be）+倍數(shù)詞+as +adj./adv.+as+B，如：Tom is three times as old as Mike.Tom的年齡是Mike年齡的三倍。

（4）as引導(dǎo)時(shí)間狀語或原因從句時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)

【典例】（人教版必修2 Unit 3，改編，語法填空）______ time going by,I was made smaller.

【答案及解析】With。句意：隨著時(shí)間的流逝，我被做得越來越小。本題只有一個(gè)謂語動詞was made，因此是簡單句，不需要連詞，空格處考查with復(fù)合結(jié)構(gòu)在句子中作狀語。

【錯(cuò)因分析】有的學(xué)生可能受句意影響或者受課本影響，不認(rèn)真分析句子結(jié)構(gòu)，不假思索地填as而出錯(cuò)。

【方法點(diǎn)撥】教師要提醒學(xué)生注意as（一邊……一邊，隨著）引導(dǎo)時(shí)間狀語從句時(shí)與“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”（作時(shí)間狀語）中的with是有區(qū)別的。這兩種情況下的句子在意思上基本一樣，但as是連詞引導(dǎo)的是復(fù)合句，而with是介詞引導(dǎo)的是簡單句，with+名詞/代詞+形容詞/副詞/動詞不定式/動詞-ing/動詞-ed等是“with復(fù)合結(jié)構(gòu)”，此結(jié)構(gòu)在句中作狀語。另外，教師也要提醒學(xué)生注意when,as,while引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的區(qū)別與聯(lián)系。as強(qiáng)調(diào)主從句動作同時(shí)發(fā)生，一般持續(xù)時(shí)間不長，意為“一邊……一邊，隨著”；when表示主從句動作同時(shí)發(fā)生或先后發(fā)生，意為“當(dāng)……時(shí)，在……時(shí)，在……期間，剛……就”等；while表示主從句動作同時(shí)發(fā)生，持續(xù)時(shí)間較長，意為“當(dāng)……時(shí)，在……期間，趁……”等。另外，as/because/since引導(dǎo)原因狀語從句時(shí)不能與so連用，because語氣最強(qiáng)，用來回答why的提問，since語氣較弱，意為“既然”，as語氣最弱。

雖然as看似簡單，但它有介詞、代詞、副詞和連詞四種詞性，詞性的多樣性導(dǎo)致有關(guān)as的短語、詞組較多，as的用法也多種多樣。再加上命題人在命題時(shí)往往會將其他短語、句型及語法與as的用法結(jié)合在一起來考查，這樣就加大了試題的難度。筆者認(rèn)為，只要教師指導(dǎo)學(xué)生掌握各種詞性的as的基本用法，牢記有關(guān)as的詞組、短語和習(xí)語，平時(shí)再多加練習(xí)，做題時(shí)認(rèn)真分析揣摩，學(xué)生定能對含as的各種試題做到迎刃而解。