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高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全所面臨的問題及其解決措施

2020-12-30 19:42:29宋積滿
關(guān)鍵詞:計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)安全計算機(jī)

◆宋積滿

高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全所面臨的問題及其解決措施

◆宋積滿

(青海高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 青海 810700)

隨著計算機(jī)信息技術(shù)的快速發(fā)展,在高職院校教育中計算機(jī)的應(yīng)用也越來越廣泛,其雖然在一定程度上促進(jìn)了高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,但是也面臨著不同程度的網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險。所以在實際中,必須全面分析高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的問題,并結(jié)合現(xiàn)實情況,制定相對應(yīng)的安全防范措施,全面提升計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理效果,以此更好發(fā)揮出計算機(jī)的作用。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全;問題;解決措施

當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在高職院校有十分廣泛的應(yīng)用,如圖書館電子系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)等,校園網(wǎng)絡(luò)的普及在很大程度上方便了師生學(xué)習(xí)、生活,但是計算機(jī)也面臨著各種各樣的網(wǎng)絡(luò)安全問題,如信息泄露、系統(tǒng)崩潰等。所以在實際中,還需要提高對高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的重視力度。

1 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全存在的問題

1.1 計算機(jī)設(shè)備問題

高職院校計算機(jī)設(shè)備存在的問題包括硬件及軟件兩個方面。對于計算機(jī)硬件,如顯示器、主機(jī)等其質(zhì)量不符合相關(guān)要求,或者是沒有及時更新,或者是在外力作用下出現(xiàn)設(shè)備損壞、信息丟失的情況。有的高職院校相關(guān)工作人員網(wǎng)絡(luò)安全意識比較弱,沒有意識到計算機(jī)硬件在網(wǎng)絡(luò)安全管理中的作用,在計算機(jī)硬件設(shè)施投入上不足,加上校園網(wǎng)具有一體性的特點,如果一臺計算機(jī)出現(xiàn)故障,有可能引起整個校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)問題,這就會在很大程度上影響到校園網(wǎng)絡(luò)的良好使用。對于軟件問題,相關(guān)程序員進(jìn)行軟件開發(fā)時,其自身能力有限,或者是軟件兼容性存在一定漏洞,而很多計算機(jī)使用者對于計算機(jī)并不是很了解,在進(jìn)行軟件安裝時,會出現(xiàn)各種各樣錯誤,面對現(xiàn)有的漏洞也沒有及時補(bǔ)救,從而對計算機(jī)安全運(yùn)行帶來影響。對黑客來說,發(fā)現(xiàn)這些漏洞后,會趁機(jī)攻擊校園網(wǎng),危害到整個校園網(wǎng)安全使用。

1.2 高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)容易被病毒入侵

高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的使用者是廣大師生,他們雖然十分喜歡網(wǎng)絡(luò),但是很多人缺乏計算機(jī)安全意識,也不具備相應(yīng)的病毒識別能力,很容易在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)發(fā)、點擊一些陌生鏈接,從而為計算機(jī)病毒傳播提供了機(jī)會,危害到校園網(wǎng)絡(luò)安全。另外,高職院校很多計算機(jī)都是公用的,在使用過程中難免會用到一些外部存儲設(shè)備,但是使用者難以確認(rèn)這些外部設(shè)備是否攜帶病毒,當(dāng)計算機(jī)與這些外部設(shè)備進(jìn)行接觸時,就會在一定程度上加大計算機(jī)感染病毒的風(fēng)險。

1.3 人為因素

在實際中,高職院校為了有效防范計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險,會設(shè)置很多安全防護(hù)工具,但是有很多計算機(jī)操作人員在進(jìn)行計算機(jī)操作時,對網(wǎng)絡(luò)安全不太看重,經(jīng)常會出現(xiàn)很多不規(guī)范操作的行為,或者是由于操作失誤,而造成了計算機(jī)安全防護(hù)工具難以發(fā)揮出其作用。同時高職院校計算機(jī)用戶使用權(quán)限比較開放,密碼設(shè)置比較簡單,加大了黑客入侵計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概率。另外,高職院校部分計算機(jī)雖然具有比較高的安全防護(hù)等級,但是計算機(jī)操作人員本身缺乏專業(yè)的知識,沒有嚴(yán)格按照各項規(guī)范進(jìn)行操作,造成計算機(jī)防護(hù)程序難以正常運(yùn)行,不利于高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

1.4 缺乏完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

就目前而言,在高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理中,普遍存在網(wǎng)絡(luò)安全管理制度不完善的問題。有的高職院校對于計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全重視力度不夠,重建設(shè)輕管理,沒有嚴(yán)格按照國家網(wǎng)絡(luò)安全要求及相關(guān)制度建立契合自身發(fā)展需求的管理體系,也沒有對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理情況進(jìn)行全面監(jiān)督,造成了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理存在諸多缺陷,對校園網(wǎng)絡(luò)安全帶來一定影響。

2 加強(qiáng)高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理效果的對策

2.1 強(qiáng)化計算機(jī)設(shè)備維護(hù)

在實際中,高職院校相關(guān)管理者必須提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的意識,不能在計算機(jī)硬件選購上過于節(jié)省,要為計算機(jī)運(yùn)作提供一個良好的外部環(huán)境,以此減少外界因素對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全帶來的危害。高職院校應(yīng)該定期邀請專業(yè)的計算機(jī)人員對學(xué)?,F(xiàn)有的計算機(jī)硬件進(jìn)行檢測,并結(jié)合計算機(jī)硬件損壞程度、學(xué)校發(fā)展需求,制定相對應(yīng)的計算機(jī)硬件維護(hù)方式。同時還應(yīng)該進(jìn)一步提高計算機(jī)的定期自動存儲功能,避免因設(shè)備故障、損壞引起信息數(shù)據(jù)丟失,對校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)作帶來影響。此外,高職院校還需要定期更新軟件系統(tǒng),要及時處理軟件上存在的缺陷,提升軟件功能,避免軟件問題引起安全風(fēng)險。

2.2 注重安全防火墻件及防護(hù)軟件的應(yīng)用

在高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理活動中,必須充分意識到安全防火墻及防護(hù)軟件的重要作用,并注重安全防火墻及防護(hù)軟件的應(yīng)用。安全防火墻可以很好實現(xiàn)外部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)與學(xué)校計算機(jī)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的分級,能對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用過程進(jìn)行良好控制,在實際中,學(xué)校計算機(jī)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)交互過程中,經(jīng)常會出現(xiàn)各種不明網(wǎng)站、存在安全隱患的連接,而用戶無法在第一時間對這些網(wǎng)站的安全性進(jìn)行判斷,這時防火墻就可以發(fā)揮出其安全屏障的作用,可以幫助用戶更好的發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,能確保網(wǎng)絡(luò)安全。同時網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)該在防火墻設(shè)置中,禁止不明網(wǎng)站訪問,及時關(guān)閉不頻繁使用的網(wǎng)絡(luò)端口,禁止其他計算機(jī)對本地計算機(jī)的遠(yuǎn)程訪問,同時要及時更新、完善安全防火墻,以此強(qiáng)化高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理效果。

高職院校還應(yīng)該加強(qiáng)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳教育力度,要積極學(xué)習(xí)國家相關(guān)法律及規(guī)章制度,引導(dǎo)全體師生都能充分意識到加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要意義,并引導(dǎo)高職院校的廣大師生積極參與到計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)工作中。在實際中,高職院校需要在公共計算機(jī)中安裝相應(yīng)的安全防護(hù)軟件,結(jié)合公共計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全要求,選擇適宜的安全防護(hù)軟件,提升其安全防范能力,保證計算機(jī)的良好使用。同時高職院校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理人員也可以在終端服務(wù)器中安裝相應(yīng)的安全防護(hù)、病毒查殺軟件,定期開展計算機(jī)病毒檢查,強(qiáng)化計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2.3 提升相關(guān)工作人員綜合素質(zhì)

在實際中,為了有效提高高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理效果,還應(yīng)該進(jìn)一步提升相關(guān)工作人員的綜合能力,強(qiáng)化其計算機(jī)專業(yè)水平,減少人為因素引起的不安全現(xiàn)象。高職院校需要結(jié)合現(xiàn)有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理人員、相關(guān)操作人員的計算機(jī)專業(yè)水平,安排計算機(jī)專業(yè)的教師設(shè)定相應(yīng)培訓(xùn)內(nèi)容,定期對這類工作人員開展培訓(xùn)教育活動,逐步提高其計算機(jī)專業(yè)水平,保證其可以更加科學(xué)規(guī)范地進(jìn)行相關(guān)操作。要注重對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理人員及其他操作人員進(jìn)行思想引導(dǎo),強(qiáng)化其網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高其責(zé)任心,最大限度降低人為因素帶來的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全事故。

2.4 健全計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

隨著信息化時代的到來,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的使用范圍越來越廣,在這種情況下為了更好發(fā)揮出計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在教育領(lǐng)域中的作用,高職院校必須結(jié)合現(xiàn)實情況,制定健全、完善的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,指引用戶可以更加安全的使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),也保證相關(guān)管理人員在日常工作中有相應(yīng)的制度可依,充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)安全管理制度的監(jiān)督作用。高職院校要對當(dāng)前學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理狀況進(jìn)行綜合分析,設(shè)定切實可行的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,并安排專業(yè)的工作人員對計算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行安全檢查,并網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理等工作落實到具體的人身上,強(qiáng)化相關(guān)工作人員的責(zé)任心,為計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全使用提供有力制度依據(jù)。

2.5 提升計算機(jī)服務(wù)器安全

在高職院校中要想很好的提高計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的性能,就應(yīng)該有效保障計算機(jī)服務(wù)器的安全,究其原因計算機(jī)服務(wù)器在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中屬于一個重要組件,其安全性嚴(yán)重影響整個學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。為了讓高職院校計算機(jī)服務(wù)器的安全得到有效保障就應(yīng)該從以下幾個方面設(shè)置計算機(jī)系統(tǒng):(1)科學(xué)合理的設(shè)置計算機(jī)服務(wù)系統(tǒng),確保能正常運(yùn)行,同時,設(shè)置密碼可選擇較為復(fù)雜的,這樣能對外界的侵入產(chǎn)生一定阻擋作用。(2)要定期更新計算機(jī)系統(tǒng),確保計算機(jī)系統(tǒng)的整體性、全面性,實現(xiàn)對系統(tǒng)安全隱患漏洞補(bǔ)丁,同時對于各類安全防護(hù)軟件也要注重升級更新,以此更好發(fā)揮出計算機(jī)安全防護(hù)軟件的作用。此外,高職院校還應(yīng)該注重對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)訪問權(quán)限進(jìn)行適宜限制,越重要的信息,訪問權(quán)限等級越高,嚴(yán)禁不具備權(quán)限的人員訪問,以此提升高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全水平。對于用戶信息存儲,要做到嚴(yán)格、加密,完善用戶信息保密制度、泄露問責(zé)制度,盡可能防范用戶信息泄露情況出現(xiàn)。

3 總結(jié)

總而言之,在當(dāng)前高職院校教學(xué)管理中,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮著十分重要的作用。但是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在不同程度的安全隱患,如軟件問題、黑客攻擊等,所以在實際中,必須提高高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管控的意識,并結(jié)合當(dāng)前高職院校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理存在的問題,制定相對應(yīng)的解決對策,以此為高職院校提供一個健康、安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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