（廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川 廣安 638000）

競技體育通常還會被稱之為競技運(yùn)動，所指的主要是盡可能的挖掘以及展現(xiàn)出個(gè)人以及集體在心理、體能以及智力等各個(gè)層面潛力的前提下，促使強(qiáng)化競技能力與創(chuàng)造良好運(yùn)動成績核心目標(biāo)能夠得以實(shí)現(xiàn)的社會活動流程。因?yàn)楦鱾€(gè)層面因素的不同影響，組織進(jìn)行競技體育活動并非是單純的取得比賽的最終勝利，通常還能夠用來實(shí)現(xiàn)政治以及經(jīng)濟(jì)等各個(gè)目的。但是，在我國社會全面發(fā)展的帶動下，競技體育內(nèi)涵也愈發(fā)泛化，其不僅是一項(xiàng)文化活動，還能夠被當(dāng)作經(jīng)濟(jì)活動，因此便可以將其稱之為經(jīng)濟(jì)活動。所以，競技體育事實(shí)上是把“競技”當(dāng)作核心載體，將多個(gè)目的整合于一體的社交活動之一。由于競技體育的實(shí)質(zhì)表明了競技體育所具有的價(jià)值是具有多樣性的，所以將競技體育引入高職院校中所具有的價(jià)值同樣能夠在各個(gè)層面展現(xiàn)出來，然而總結(jié)起來在教育、社交、品牌、科研以及文化五個(gè)層面展現(xiàn)的較為突出。高職院校在校內(nèi)做好競技體育的建設(shè)，不僅有利于校內(nèi)文化建設(shè)，也能促進(jìn)提升高職院校的品牌，促進(jìn)高職院校的全面發(fā)展。

1、競技體育在高職院校中的教育價(jià)值

眾所周知，體育一直以來都是教育工作的核心載體。在我國高職院校之內(nèi)，競技體育最為關(guān)鍵的價(jià)值便是其具有的教育價(jià)值。對于競技體育而言，其教育價(jià)值涉及到許多層面，不僅包含強(qiáng)身健體以及培養(yǎng)體育精神，同時(shí)還可以對學(xué)生活動組織能力、規(guī)劃能力、協(xié)作能力以及熱愛祖國的思想予以有效的培養(yǎng)。在高職院校體育教育工作內(nèi)積極引進(jìn)經(jīng)濟(jì)體育，借助競技體育之內(nèi)的優(yōu)勢項(xiàng)目，促進(jìn)高職院校體育教育活動的良好開展，由此一來不但能夠提升體育教育在高職院校整體教育之內(nèi)的重要地位，還能夠進(jìn)一步推動校園體育文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，促使校園文化生活更為完善。由于競技體育文化之內(nèi)包含著許多更深層次的內(nèi)涵、完善外延的個(gè)性文化現(xiàn)象，借助其獨(dú)有的功能以及魅力，在開展素質(zhì)教育工作中具有其他學(xué)科無法替代的效用。尤其是在教育工作的全過程內(nèi)，具有著較強(qiáng)的激發(fā)性、引導(dǎo)性以及感染性，能夠時(shí)時(shí)刻刻的對高職院校學(xué)生展現(xiàn)出一定的陶冶效用。

就該層面而言，于2014年，我國便已經(jīng)針對校園足球予以了進(jìn)一步規(guī)劃。在以往的校園足球定點(diǎn)院校，通常高職院校都會建設(shè)一支校隊(duì)，促使其接受學(xué)習(xí)足球知識、足球訓(xùn)練以及足球比賽的機(jī)會與頻次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的要比其他學(xué)生要多，然而其他沒有在校隊(duì)之內(nèi)的學(xué)生大部分都不會接觸足球這項(xiàng)競技體育運(yùn)動。但是現(xiàn)如今的足球特色學(xué)校，基本上每個(gè)星期都會開設(shè)一節(jié)足球課，整個(gè)學(xué)校之內(nèi)的全部學(xué)生都需要對足球進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅需要參加足球訓(xùn)練，并且還需要參加各種足球比賽。其借助班級比賽以及年級比賽，不斷成長與發(fā)展，將在這一系列比賽之內(nèi)嶄露頭角且較為出色的學(xué)生共同組建一支校隊(duì)，參加校際比賽，隨后再相繼參與區(qū)域比賽以及全國比賽。長此以往，出色的足球運(yùn)動員培養(yǎng)出來的概率也必然會有所提升。高職院校體育借助這一運(yùn)行模式便能夠?yàn)槌錾\(yùn)動員的產(chǎn)生奠定了良好的人才基礎(chǔ)。所以，現(xiàn)如今，我們必須對高職院校的競技體育教學(xué)予以進(jìn)一步革新，不但應(yīng)該讓學(xué)生對競技體育技能的相關(guān)知識進(jìn)行充分的了解，讓其能夠靈活掌握，組織學(xué)生積極開展競技體育活動，還應(yīng)該為競技體育人才的健康成長與發(fā)展打造一個(gè)良好的平臺，由此一來，高職院校體育綜合育人的目的便能夠得以實(shí)現(xiàn)。

2、競技體育在高職院校中的社交價(jià)值

對于高職院校而言，其在發(fā)展過程中必須和社會各領(lǐng)域頻繁交往，積極找尋朋友以及合作活動，從而才能夠建設(shè)出有利于高職院校教育持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。由于競技體育活動可以讓各個(gè)領(lǐng)域與各年齡段的人參與其中，加之開展競技比賽同樣是需要依托于社會各個(gè)領(lǐng)域的大力支持以及參與才能夠得以實(shí)現(xiàn)的，所以，競技體育便是促進(jìn)社會交際的關(guān)鍵載體，因此，競技體育具有無法小覷的社會價(jià)值。首先，積極開展競技體育活動，能夠?yàn)樾?nèi)外協(xié)作帶來良好的機(jī)遇；其次，高職院校借助自身具有的場地設(shè)施，可以為社會提供良好的體育活動場所，在吸引社會各個(gè)領(lǐng)域與年齡的人積極參與的與此同時(shí)，還能夠?yàn)楦呗氃盒：屯饨绲纳钊虢涣鲾U(kuò)展了平臺。

對于國家而言，其競技體育水平可以直觀的展現(xiàn)著國家的整體實(shí)力，對于高職院校而言，同樣如此，一所高職院校通常也會因?yàn)槠涓偧俭w育水平而被社會各界人士所熟知。比如，高職學(xué)校在建設(shè)足球隊(duì)時(shí)，可以在校內(nèi)舉辦足球比賽，也可以通過學(xué)校之間的比賽來完成學(xué)校的交流。而且，通過參加賽事將會在社會樹立起良好的形象，有利于高職院校的長期發(fā)展。綜上所述，競技體育活動的成功舉辦，能夠幫助高職院校擴(kuò)寬對外交流途徑，在不斷提高自身社會形象的同時(shí)，還能夠進(jìn)一步強(qiáng)化其社會影響力，進(jìn)而促進(jìn)高職院校的不斷發(fā)展。

3、競技體育在高職院校中的品牌價(jià)值

競技體育項(xiàng)目的科學(xué)引進(jìn)與競技體育活動的有序開展必須依托于整體規(guī)劃，有流程、有層次的落實(shí)，同時(shí)展現(xiàn)出競技體育建設(shè)的核心，積極落實(shí)競技體育產(chǎn)業(yè)市場化，盡可能的早日建立屬于高職院校自己的新品牌。除此之外，體育品牌的科學(xué)建立不僅能夠提升高職院校在整個(gè)社會，尤其是在各個(gè)高校之間的影響力以及知名度，并且還能夠獲取一定的無形資產(chǎn)研發(fā)回報(bào)。例如，“校長杯”全國高等職業(yè)院校網(wǎng)球邀請賽，吸引了兩千多名高職院校運(yùn)動員參加，高職院校通過良好的表現(xiàn)，提升了自身的品牌價(jià)值。在北京的賽龍舟比賽中，北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和北京的知名高等院校共同比賽，同樣提升了自身的品牌。

某院校在構(gòu)建校田徑隊(duì)之時(shí)，便時(shí)刻堅(jiān)持民主、科學(xué)、求實(shí)以及創(chuàng)新精神，全面貫徹將培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)體育生的基本原則當(dāng)作首要前提，確立了將全國學(xué)生運(yùn)動會所設(shè)的競技體育運(yùn)動當(dāng)作核心戰(zhàn)略，將該市高職院校運(yùn)動會當(dāng)作主要目標(biāo)，將全國比賽以及校園交流當(dāng)作核心定位，將高水平校園田徑隊(duì)當(dāng)作核心優(yōu)先發(fā)展，以此帶動其他競技體育運(yùn)動的不斷發(fā)展，以此提升高職院校在我國的知名度，從而創(chuàng)建我國一流高職院校服務(wù)。某高職院校之內(nèi)的高水平田徑隊(duì)便始終堅(jiān)持該定位，并且在長期發(fā)展以及建設(shè)時(shí)，獲取了良好的成效，讓校園田徑對逐漸變成該院校最為重要的競技體育品牌。除此之外，該高職院校還和某體育企業(yè)共同簽署了合作協(xié)議，該體育企業(yè)每年為該高職院校提供價(jià)值125萬元的競技體育運(yùn)動裝備，而在這其中，針對校園田徑隊(duì)的裝備就大致為55萬/年，這一項(xiàng)開支大約每年能夠節(jié)省8萬左右。該高職院校每年為田徑隊(duì)所注入的經(jīng)費(fèi)大致為88萬元/年，每人1.6萬元/年。充足的經(jīng)費(fèi)投入為該高職院校田徑隊(duì)的科學(xué)建設(shè)奠定了良好的基礎(chǔ)。

4、競技體育在高職院校中的科研價(jià)值

怎樣促進(jìn)競技體育的持續(xù)發(fā)展以及創(chuàng)新，怎樣優(yōu)化體育器械與設(shè)施，怎樣強(qiáng)化競技體育運(yùn)動技術(shù)，這一系列均是我國體育科研的重點(diǎn)工作。高職院校管理者能夠借助研究怎樣進(jìn)行競技體育活動，推動我國體育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。與此同時(shí)，體育教練以及運(yùn)動員還能夠借助科研不斷強(qiáng)化自身運(yùn)動技能。并且高職院校之中的相關(guān)科技中心還能夠?qū)?yōu)化體育器械以及開發(fā)體育設(shè)施當(dāng)做學(xué)生的研究課題。無論是新技術(shù)，還是新體育器械與設(shè)施，不但能夠進(jìn)一步提升競技體育水平，還能夠當(dāng)作新產(chǎn)品推向體育市場獲取盈利，展開科技創(chuàng)業(yè)。除此之外，競技體育怎樣展現(xiàn)出其良好的教育效用，同樣是我國高職院校教育工作的主要研究內(nèi)容之一。

某高職院校管理層深謀遠(yuǎn)慮，研究并編制了本院體育事業(yè)未來發(fā)展規(guī)劃，覺得競技體育具有多元價(jià)值，所以值得進(jìn)一步投入。該院校對此專門投入上百萬元，和某企業(yè)協(xié)作打造了輕工商品舒適度研究所。在某大學(xué)專家的進(jìn)一步指導(dǎo)之下，根據(jù)自身豐富的研究經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐積累，在該院校之內(nèi)打造了鞋類產(chǎn)品舒適度研究所。利用經(jīng)濟(jì)體育，促進(jìn)了學(xué)校的研究水平，在院校內(nèi)部建立起了研究環(huán)境，有利于促進(jìn)學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。而且，高職院校的經(jīng)濟(jì)體育比賽也成為了企業(yè)的研究平臺，通過推動高職院校和企業(yè)合作，有利于學(xué)校教學(xué)水平的提升，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校的實(shí)力。

5、競技體育在高職院校中的文化價(jià)值

事實(shí)上，競技體育比賽并非單純的是各地運(yùn)動員以及體育工作人員匯集的嘉會，同時(shí)還是我國社會各界人士匯集的嘉會。由于各個(gè)國家以及地區(qū)各界人士所具有的文化歸屬之間都存有許多差異，所以，競技體育便為其建設(shè)了一個(gè)能夠予以展示以及協(xié)調(diào)交流的重要平臺。對于高職院校而言，積極發(fā)展競技體育不但能夠進(jìn)一步推廣體育文化，并且還能夠推動自身院校和其他地區(qū)，甚至世界各地之間的文化交流以及推廣。而這對高職院校加強(qiáng)校園文化建設(shè)力度，完善校園文化內(nèi)涵也具有積極意義。并且高職院校借助競技體育活動的開展，能夠彰顯出校園文化以及當(dāng)?shù)靥厣幕踔潦窍蚴澜绺鲊宫F(xiàn)出我國中華傳統(tǒng)文化，促使中華文化以及當(dāng)?shù)靥厣幕軌虮桓鲊熘?，進(jìn)而提升我國的影響力以及知名度。除此之外，將文化與競技體育進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，還能夠?qū)Ω呗毥逃哂械奈幕δ苡枰赃M(jìn)一步強(qiáng)化，以此讓高職院校價(jià)值能夠得以有效提高。

學(xué)校在進(jìn)行競技體育建設(shè)時(shí)，不僅要進(jìn)行體育隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)也需要進(jìn)行體育文化的建設(shè)，比如，體育文化傳承、學(xué)校體育隊(duì)伍發(fā)展歷史、體育運(yùn)動的發(fā)展過程等等?？梢酝ㄟ^羅列和體育從項(xiàng)目相關(guān)的資料和物件，來推動高職院校的文化建設(shè)。學(xué)校還可以通過開展相關(guān)的體育比賽，與其他的學(xué)校之間進(jìn)行體育交流，更能夠推廣特色辦學(xué)，并且展現(xiàn)學(xué)校的文化特色。與此同時(shí)，為了能夠有效的進(jìn)行文化交流活動，該院校還多次開展了文化交流活動，例如使更多的學(xué)生同樣能夠和其他國家的嘉賓予以深入的協(xié)調(diào)交流。借助文化交流，能夠讓其他國家的嘉敏能夠?qū)ξ覈鴤鹘y(tǒng)文化與當(dāng)?shù)靥厣幕幸粋€(gè)更深入的了解。除此之外，我國運(yùn)動員和其他國家運(yùn)動員之間還相互贈予了更具自身民族特色與文化的禮品，而這也在潛移默化的狀態(tài)下展現(xiàn)除了良好的文化交流以及推廣效用。

6、結(jié)束語

綜上所述，高職院校積極引入競技體育不僅能夠促進(jìn)教育工作的持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新，同時(shí)還能夠服務(wù)于社會，促進(jìn)我國社會體育業(yè)的不斷發(fā)展。由于教育自身存在的價(jià)值主要就在于其能夠促進(jìn)社會的全面發(fā)展，所以積極進(jìn)行競技體育教育同樣是我國高職院校必須積極承擔(dān)的主要社會責(zé)任，進(jìn)而才可以為促進(jìn)我國體育事業(yè)與社會的協(xié)調(diào)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。