張愛萍 段明珠 普瑞雪 吳 鵬 姚 林 於宏敏

（湖南應用技術學院經(jīng)濟管理學院 湖南·常德 415000）

鄉(xiāng)振興戰(zhàn)略明確提出,要進一步促進農(nóng)村一、二、三產(chǎn)業(yè)有效融合，并培養(yǎng)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的“三農(nóng)”工作隊伍。這一戰(zhàn)略的有效指出，不僅僅為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展提供了明確的指示方向，而且也為農(nóng)村電商的發(fā)展提供了絕佳的發(fā)展機會。近些年，隨著互聯(lián)網(wǎng)的崛起，農(nóng)村電子商務成為帶動我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的新型發(fā)展模式，為促進鄉(xiāng)村振興起到了重要作用。

1 鄉(xiāng)村振興下農(nóng)村電商人才培養(yǎng)的重要性

1.1 助推電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展

伴隨著鄉(xiāng)村振興的發(fā)展，農(nóng)村電商的作用顯得越來越重要，而在此之中，培養(yǎng)電商人才則成為其實施過程中一個重要的因素。電商人才的培養(yǎng)不僅可以影響一個地區(qū)的電商發(fā)展水平。其具體表現(xiàn)在：一是培養(yǎng)農(nóng)村電商人才，可以帶動鄉(xiāng)村人口進行電商創(chuàng)業(yè)。而這不僅解決了自身就業(yè)問題同時形成一股電商創(chuàng)業(yè)熱潮，帶動其他的電子商務產(chǎn)業(yè)在農(nóng)村快速發(fā)展。二是培養(yǎng)農(nóng)村電商人才，可以提高地區(qū)整體電商產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。使得當?shù)仉娚坍a(chǎn)業(yè)更具專業(yè)化、制度化、程序化。

1.2 可持續(xù)人才的培養(yǎng)

如今，農(nóng)村電商雖然呈現(xiàn)極具上升的發(fā)展趨勢，但是目前而言過于依賴電商企業(yè)以及政府的扶持與幫助，而農(nóng)村電商專業(yè)人才不足、培養(yǎng)體系不完善。且農(nóng)村老年人口眾多同時教育水平相對較低，人才缺失仍是農(nóng)村發(fā)展的痛點，電商企業(yè)不斷在農(nóng)村地區(qū)發(fā)展，在一定程度上引導部分人才回流農(nóng)村，而農(nóng)村電商人才的培養(yǎng)可以不斷完善人才培養(yǎng)體系，使其更加成熟化，同時解決當?shù)厝藛T不專業(yè)的問題，培養(yǎng)高素質(zhì)的新型農(nóng)民，并且當?shù)毓芾碚咭膊粩嗵岣咦陨硭枷胨刭|(zhì)、辦事能力，共同助推農(nóng)村電商可持續(xù)發(fā)展。

1.3 促進就業(yè)

電子商務是一個極具發(fā)展前景的新興行業(yè)，大力培養(yǎng)農(nóng)村電子商務人才，可以幫助農(nóng)村地區(qū)年輕人和其他村民高質(zhì)量就業(yè)。例如，在2020年全國第七次人口普查中，居住在鄉(xiāng)村的人口為295665人，占總人口的40.06%。由此可見鄉(xiāng)村人口占比非常大。培養(yǎng)電子商務專業(yè)人才，可以讓年輕人擁有更多選擇適合自己的具有巨大發(fā)展?jié)摿Φ墓ぷ鲘徫?；同時，專業(yè)的電子商務人才，不僅可以促進電子商務產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，還能自己進行創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

2 鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村電商人才培養(yǎng)存在的不足

截止到2016年12月，我國農(nóng)村網(wǎng)民已經(jīng)超過2億人，平均每三戶農(nóng)村家庭就已經(jīng)有一戶擁有互聯(lián)網(wǎng)，農(nóng)民對于網(wǎng)絡購物接受程度接近85%，可以說，當前農(nóng)村電商發(fā)展具有深厚的群眾基礎。但是目前電商發(fā)展以及電商人才并不普及，尤其在一些經(jīng)濟發(fā)展較弱地區(qū)。因此在農(nóng)村電商人才培養(yǎng)過程中存在著許多問題。

2.1 人才培養(yǎng)體系以及課程設置不完善

近些年來，隨著農(nóng)村以及電商產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，部分高校開設了電子商務專業(yè)，著力培養(yǎng)復合型人才。但如今真正缺乏的是具有高效管理、創(chuàng)新的人才。但目前許多高校培養(yǎng)的電商人才大多局限于理論框架之中，實踐能力較弱，同時大多數(shù)電子商務專業(yè)課程的老師也缺乏實踐經(jīng)驗，因此學生所學的理論知識不能很好的與實際情況相結合。另一方面，當代大學生自身缺乏實踐經(jīng)歷，無法很好的針對農(nóng)村電商所存在的問題提出解決方法。高校人才培養(yǎng)體系以及課程設置缺乏實踐性和針對性，不能培養(yǎng)出適應農(nóng)村電商發(fā)展的電商人才。

2.2 農(nóng)村地區(qū)電商人才培養(yǎng)積極性不高

首先，部分農(nóng)村地區(qū)在政府要求下，形式上開展電商相關活動。對如何進行電商發(fā)展、電商人才培養(yǎng)沒有采取適當方式或積極思考發(fā)展方向。其次農(nóng)村地區(qū)老人、小孩居多，年輕人大多在外務工。而傳統(tǒng)農(nóng)民思想固化，難以理解農(nóng)村電商的經(jīng)營理念，傳統(tǒng)農(nóng)民很難在短時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦吐殬I(yè)農(nóng)民。最后由于農(nóng)村電商的發(fā)展受限于基礎設施的不完善，農(nóng)民也會受到當?shù)嘏嘤柫Χ炔环e極、交通不便、電商發(fā)展條件不完善等限制而進退兩難，最后放棄了自己的想法。

2.3 農(nóng)村電商人才培養(yǎng)不規(guī)范

現(xiàn)在許多農(nóng)村地區(qū)雖然知道電商對經(jīng)濟發(fā)展有著很重要的作用，但電商人才培養(yǎng)實施難度較大，缺乏對培訓學員的后續(xù)跟蹤指導，且后期對電商企業(yè)、電商人才合格評估逐漸松懈。而這樣人才培養(yǎng)的效果無法最大程度體現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)在期望降低后不再將其作為重點方向培養(yǎng)。

2.4 電商發(fā)展環(huán)境無法留住人才

如今，政府雖然大力扶持農(nóng)村發(fā)展，但相比起經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展較緩慢，因此大多數(shù)的人選擇出去發(fā)展。政府大力發(fā)展人才引進，但由于薪酬、待遇等問題，許多電商人才選擇去經(jīng)濟發(fā)展較好地區(qū)發(fā)展，無法留住人才。因此在電商人才培養(yǎng)的過程中這也成為了一大難題。

3 發(fā)展農(nóng)村電商、助力鄉(xiāng)村振興的建議

3.1 不斷更新人才培養(yǎng)機制

首先對于高校來說，各大高校應該積極緊跟國家政策，陸續(xù)開設電子商務專業(yè)，使得培養(yǎng)電商人才的途徑更加擴大化；對于高校教育機制來說，應該多增設電商實踐課程，更多的去對接一些電商企業(yè)。學生能更好的了解電商的實施過程以及發(fā)展狀況，更具指導性；對于高校教師，在選擇理論講師的同時，也應該聘請具有實踐經(jīng)驗的講師，例如企業(yè)負責人或者電商企業(yè)帶頭人來校授課，講授一些本企業(yè)的實際經(jīng)歷或者整個電商行業(yè)的運行規(guī)則等等，這樣可以讓學生不只停留在表層。而對于農(nóng)村電商人才培養(yǎng)機構來說，應該創(chuàng)新發(fā)展教育培訓方式。如創(chuàng)立、聯(lián)系各種網(wǎng)絡教育培訓平臺，采用線上教學培訓的新方式，實現(xiàn)資源的自由共享。

3.2 提高人才培養(yǎng)積極性

首先，當?shù)卣畱撟龊脦ь^作用，對于國家政府下發(fā)的有關鄉(xiāng)村振興中的電商發(fā)展條例積極完成。其次對于興致不高漲、理解困難的，當?shù)卣畱诹私馇闆r之后，設置專員來給這些特定人群進行講解，讓他們明白電商發(fā)展的必要性，對于積極參與電商創(chuàng)業(yè)的村民，應該在一定情況下給予表彰及物質(zhì)獎勵，以提升農(nóng)村的積極性。同時可以帶領帶頭人出去學習全國優(yōu)秀地方經(jīng)驗、參加電商交流活動及會議。要充分發(fā)揮領頭人的帶領和示范作用。同時讓村民看到電商發(fā)展的美好前景，提高村民的積極性。

3.3 加強農(nóng)村人才培養(yǎng)考核制度

由于農(nóng)民大多數(shù)是沒有經(jīng)歷過專門的電商培訓以及學習。因此不同人群的水平以及進度會有較大的差距，為了保證人才培養(yǎng)的有效性，政府應定期對農(nóng)民進行電商知識考核，以確保學習質(zhì)量。對于考核結果不理想的農(nóng)民，派專人給他們進行講解及督促學習。在電商人才培養(yǎng)的道路上，電商培養(yǎng)機構的作用也非常大，他們作為傳授者，專業(yè)能力必須經(jīng)得起考驗。對于機構，政府也應定期進行考核，不只是自身知識掌握程度，以及企業(yè)管理方式、電商發(fā)展狀況等等。

3.4 完善人才培養(yǎng)福利制度

在電商人才培養(yǎng)過程中，引進精英人才尤為重要，其自身的知識體系較為全面。針對人才流失的問題，政府首先應制定各種優(yōu)惠政策吸引人才，號召外出人口尤其是青年回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，其次應加強完善基礎設施，無論是從住房、交通、財政、醫(yī)療、教育等方面，可以讓引進的人才以及回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人看到巨大的潛力和較好的生活條件能讓他們能放心來此。最后就是對于創(chuàng)業(yè)較好的返鄉(xiāng)人以及具有優(yōu)異成績的專業(yè)電商人才給予表彰和獎勵，這樣能夠更好的留住人才。

電商不是一時興起的經(jīng)濟現(xiàn)象，也不是憑空而來的新產(chǎn)業(yè)，而是網(wǎng)絡對原有產(chǎn)業(yè)的改造、升級與深度融合。雖然農(nóng)村電商發(fā)展相對落后，但其中具有很大的發(fā)展?jié)摿?，只要堅持好新發(fā)展理念，努力將產(chǎn)業(yè)與人才高度結合，就能為鄉(xiāng)村振興更多助力。隨著電商行業(yè)的發(fā)展壯大，電商人才的需求越來越大，將會引起政府及各類高校、培訓機構的高度重視。而人才的培養(yǎng)在幫助村民的同時，還可以帶動其他的創(chuàng)業(yè)者，從而帶動整個鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展，達成鄉(xiāng)村振興、共同富裕的目標。相信隨著現(xiàn)代社會及互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，物流行業(yè)的不斷完善，電商行業(yè)將會發(fā)展的更為迅速，電商人才的培養(yǎng)體系也更趨于完整化、專業(yè)化、系統(tǒng)化、社會化。