王香玲

我是西沙群島海里的一條魚，名叫貝貝。聽說《富饒的西沙群島》一文里用“總分”結(jié)構(gòu)寫了我們，我趕緊叫來其他同伴一起欣賞。

原文展現(xiàn)

魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅纓;有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖;有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

（選自《富饒的西沙群島》）

貝貝：大家快來看第1句話，這句話是這個自然段的總起句?！俺扇航Y(jié)隊”“穿來穿去”顯示魚兒很多;一個“極”字凝練地概括了魚兒的美。作者直接表達對我們的贊美，我都有些害羞了。

歡歡：總起句之后應(yīng)該就是分述句了?？?，作者是以排比的形式，用四個“有的”，描述我們種類繁多、樣子美麗的。

花花：“彩色的條紋”，把色彩寫得多么艷麗，可見我們多么漂亮！

球球：呀，快來看，這也太形象了！作者用比喻，把我們的魚鰭比作“紅纓”“扇子”，把魚身比作“皮球”，讓讀者形象生動地感受到我們外表的多樣。

跳跳：我發(fā)現(xiàn)了一個非常巧妙的地方?！帮h飄搖搖”“圓溜溜”等疊詞的運用給我們增添了動感。

嘟嘟：“西沙群島的海里一半是水，一半是魚”，這句話用夸張的修辭手法，一下子就讓讀者知道我們數(shù)量多。

快快：“正像人們說的那樣”，說明不是作者一個人的感受，而是所有到過西沙群島的人的普遍印象，非常有說服力。

貝貝：嘻嘻，原來我們被這么多人喜愛著！

練筆展示

我是一只刀槍不入的海龜。我背著一個硬硬的殼走南闖北，什么東西都打不疼我。我的腦袋不但圓溜溜的，而且很光滑。我的眼睛忽閃忽閃的，就像夜空里的小星星。我的鼻子像兩個小洞。嘴巴呢，就像小花朵一樣張開合上。脖子粗粗的，有點短。我還有一個與眾不同的地方，就是頭和四肢都可以伸縮，而人類卻不可以。所以，面對危險，我能應(yīng)對自如，每次都有驚無險。

（王智鵬）

我來試試

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