文王躍平

名著信息庫

親愛的小伙伴們，初初知道大家都很了解魯迅先生，因?yàn)樗侵袊F(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。那么，你們知道許多人稱魯迅先生為“中國的契訶夫”嗎？魯迅先生與契訶夫生活的年代相近，又恰巧都有棄醫(yī)從文的人生經(jīng)歷，而且他們創(chuàng)作的小說也驚人地相像，因此，法國作家波伏娃對(duì)魯迅的第一印象就是：“他更像契訶夫?！逼踉X夫在俄國文學(xué)史上有著崇高的地位。他被稱為俄國19世紀(jì)末期最后一位批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師，與法國作家莫泊桑、美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。

1879年，契訶夫進(jìn)入莫斯科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)。1884年畢業(yè)后，他開始行醫(yī)。因?yàn)樗尼t(yī)術(shù)高超，病人一直擠滿門庭，連打下手的妺妹瑪莎后來都成了半個(gè)醫(yī)生。棄醫(yī)從文之后，他用像手術(shù)刀一樣鋒利的筆墨，精準(zhǔn)地剖析人性，揭露了沙皇黑暗統(tǒng)治下許多俄國人的病態(tài)生存狀態(tài)——麻木不仁，如同行尸走肉。

為了讓小伙伴們更好地了解契訶夫，今天，初初為大家推薦一部作品——《契訶夫短篇小說選》。通過這部作品，大家不僅可以了解到俄國人民的日常生活以及小人物的典型性格，還可以了解到當(dāng)時(shí)俄國社會(huì)的真實(shí)狀況，感受到契訶夫?qū)ω毧嗳嗣竦纳钋欣斫馀c同情，以及對(duì)不合理的社會(huì)制度和丑惡社會(huì)現(xiàn)象的有力嘲諷與批判?！镀踉X夫短篇小說選》精選了23 篇小說，我們?nèi)绾尾拍茉谳^短時(shí)間內(nèi)讀懂這些小說，并且把作品中的人物特點(diǎn)、情感態(tài)度和藝術(shù)特色梳理出來呢？初初的妙計(jì)還是繪制思維導(dǎo)圖。

看了思維導(dǎo)圖，大家是不是對(duì)這本書非常期待呢？下面，就請(qǐng)大家跟隨初初的腳步，快速進(jìn)入《契訶夫短篇小說選》的世界，去感受契訶夫小說的藝術(shù)魅力吧！

閱讀指南針

小伙伴們肯定看過《舌尖上的中國》吧？《契訶夫短篇小說選》就像是精致的福建美食“佛跳墻”，色香味俱全，需要我們細(xì)細(xì)地品味哦！

第一步：細(xì)看“佛跳墻”的食材——多樣

佛跳墻的原材料不僅多達(dá)18 種，而且其中有許多價(jià)格不菲的高檔食材。我們一定要先細(xì)細(xì)地觀察“佛跳墻”的食材，才能了解美味的基礎(chǔ)。包含23篇經(jīng)典作品的《契訶夫短篇小說選》，正如材料豐富的“佛跳墻”。我們要想讀出其中的味道，就要先細(xì)看其中蘊(yùn)含了哪些“高檔食材”。下面就是初初專門為大家設(shè)計(jì)的識(shí)“材”妙法：

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第二步：研究“佛跳墻”的做法——復(fù)雜

“佛跳墻”美味的原因除了食材豐富之外，其復(fù)雜的制作過程也至關(guān)重要。如果不是廚藝十分高超的老廚師，根本做不出這道菜。下面，我們就來看看契訶夫這位技藝高超的“文學(xué)大廚”是如何運(yùn)用“恰當(dāng)?shù)幕鸷颉焙驼_的做法，讓各種材料散發(fā)出超強(qiáng)“美味”的吧！

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第三步：咂摸“佛跳墻”的美味——悠長

“佛跳墻”濃郁鮮香，美味悠長，令人吃后久久不能忘懷。同時(shí)，“佛跳墻”還富含營養(yǎng)，對(duì)人的身體健康有益。因此，初初建議小伙伴們可以舉行“舌尖上的契訶夫”讀書分享會(huì)，同讀佳作，品嘗“美味”，分享體會(huì)，互助共進(jìn)。

經(jīng)典賞析苑

批注是一種很好的讀書方法，能讓大家在讀書時(shí)更加專心致志，更好地掌握書中的內(nèi)容并鍛煉思維能力，體現(xiàn)自己獨(dú)特的眼光和情懷。批注的位置可以是“旁批”（字、詞、句的旁邊，書頁右側(cè)），也可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。常用的批注符號(hào)有：（1）·生字、難字；（2）_____總括句、重要句；（3）佳妙句；（4）○段序（圈內(nèi)寫數(shù)字，放在句首）；（5）△要注意處，發(fā)表感想處。下面，初初就以《套中人》的經(jīng)典段落為例，給小伙伴們提供一個(gè)批注參考。

套中人（節(jié)選）

（眉批：別利科夫不僅有外在的套子，還有內(nèi)在的思想的套子。他不僅套住了自己，還要套住他人。小說從衣、食、住、行、待人接物、精神狀態(tài)、語言習(xí)慣、社會(huì)影響等各個(gè)方面描述了別利科夫的“套子”性格，敘述了他的婚戀悲劇，揭示了其必然失敗和滅亡的命運(yùn)。小說運(yùn)用了夸張的漫畫手法和強(qiáng)烈的對(duì)比手法，造成了極具幽默諷刺的效果。）

①“柯瓦連科從后面一把揪住他的領(lǐng)子，只一推，別利科夫就滾下樓去，套鞋碰著樓梯啪啪地響。樓梯又高又陡·（旁批：讀dǒu，此處為“坡度很大，近于垂直”的意思），他滾到樓下卻平安無事。他站起來，摸摸鼻子，看眼鏡摔破了沒有。正當(dāng)他從樓梯上滾下來的時(shí)候，瓦蓮卡和兩位太太剛好走進(jìn)來；她們站在下面看著——對(duì)別利科夫來說這比什么都可怕?？磥?，他寧可摔斷脖子，摔斷兩條腿，也不愿成為別人的笑柄：這下全城的人都知道了，還會(huì)傳到校長和督學(xué)那里——哎呀，千萬別惹出麻煩來！——有人會(huì)畫一幅新的漫畫，這事鬧到后來，校方會(huì)勒令他退職……（旁批：心理描寫生動(dòng)形象，表現(xiàn)了別利科夫內(nèi)心的極端恐懼。這段文字與漫畫事件相呼應(yīng)，暗示人們，同別利科夫這種人進(jìn)行斗爭的最有效武器，就是把他們的詭詐伎倆和陰暗心理公之于眾，將他們的原形暴露在光天化日之下。）

②“他爬起來后，瓦蓮卡才認(rèn)出他來。她瞧著他那可笑的臉，皺巴巴的大衣和套鞋，不明白是怎么回事，還以為他是自己不小心摔下來的。她忍不住放聲大笑起來，笑聲響徹全樓：‘哈哈哈！’

③“這一連串清脆響亮的‘哈哈哈’斷送了一切：斷送了別利科夫的婚事和他的塵世生活。他已經(jīng)聽不見瓦蓮卡說的話，也看不見眼前的一切。他回到家里，首先收走桌上瓦蓮卡的相片，然后在床上躺下，從此再也沒有起來?！?/p>

……

④“一個(gè)月后，別利科夫去世了。我們大家，也就是男中、女中和師范?？茖W(xué)校的人，都去為他送葬。當(dāng)時(shí)，他躺在棺木里，面容溫和，愉快，甚至有幾分喜色，仿佛很高興他終于被裝進(jìn)套子，從此再也不必出來了。是的，他實(shí)現(xiàn)了他的理想！

⑤“老實(shí)說，埋葬別利科夫這樣的人，是一件令人高興的事。從墓地回來的路上，我們都是一副端莊持重、愁眉不展的面容，誰也不愿意流露出這份喜悅的心情——它很像我們?cè)诤芫煤芫靡郧斑€在童年時(shí)代體驗(yàn)過的一種感情：等大人們出了家門，我們就在花園里跑來跑去，玩上一兩個(gè)鐘頭，享受一番充分自由的歡樂。啊，自由呀自由！哪怕有它的半點(diǎn)跡象，哪怕有它的一絲希望，它也會(huì)給我們的心靈插上翅膀。難道不是這樣嗎？△（旁批：這里運(yùn)用類比的方法，描寫了埋葬別利科夫時(shí)人們愉快的心情。別利科夫反對(duì)一切新生事物，扼殺自由與進(jìn)步。他的死，使人們看到了擺脫沉悶氣氛后即將到來的自由曙光。然而，人們長期處在專制制度的統(tǒng)治之下，恐懼的情緒已經(jīng)滲透到每一個(gè)人的血液中去了，因此，“誰也不愿意”——實(shí)際上是誰也不敢“流露出喜悅的心情”。）

⑥“我們從墓地回來，感到心情愉快。可是，不到一個(gè)星期，生活又回到了原來的樣子，依舊那樣嚴(yán)酷，令人厭倦，毫無理性。這是一種雖沒有明令禁止，但也沒有充分開戒的生活。情況不見好轉(zhuǎn)。的確，我們埋葬了別利科夫，可是還有多少這類套中人留在世上，而且將來還會(huì)有多少套中人??！”（旁批：此句總結(jié)上文，含意深刻。它啟示人們，別利科夫現(xiàn)象不是個(gè)別的，而是普遍的。一個(gè)別利科夫死了，其他的“別利科夫”依然存在。）

（尾批：選文深刻地表現(xiàn)了新生力量與腐朽力量之間的矛盾沖突，暗示了新生必將戰(zhàn)勝腐朽的結(jié)局。雖然別利科夫死了，但是束縛人們思想的“套子”仍然存在，阻礙社會(huì)進(jìn)步的專制制度依然存在。只有變革社會(huì)，徹底埋葬“套子”賴以生存的土壤，才能從根本上消滅別利科夫現(xiàn)象，掙脫別利科夫枷鎖。作者在本段結(jié)尾含蓄、深刻地展示了小說的主題思想，余味無窮。）

拓展資源包

“它山之石，可以攻玉?！毙』锇閭冏x完了《契訶夫短篇小說選》，應(yīng)該有很多收獲和感想吧！下面，初初推薦給大家一些名家評(píng)語，還有其他小伙伴的解讀，看看這些評(píng)語和解讀是不是可以幫助你們更好地理解作品。

名家點(diǎn)評(píng)

他有一種隨地發(fā)現(xiàn)和暴露“庸俗”的技巧……對(duì)于“庸俗”，他永遠(yuǎn)是一個(gè)嚴(yán)厲、無情的裁判官。

——高爾基

有許多篇，例如《第六號(hào)病房》，是很卓越的。這篇小說敘說一位醫(yī)生，憤慨于正常人的愚蠢而卑鄙的世界，非常同意一個(gè)有趣的瘋?cè)说目捶?。結(jié)果，這個(gè)世界竟宣布醫(yī)生精神失常而將他隔離起來。這篇偉大的小說寫于1892 年。它雖然沒有直接控訴什么人，卻可怕地富有象征意義——揭露了那時(shí)的俄國在道德上不可救藥的腐化墮落和專制制度末期對(duì)人類尊嚴(yán)的貶抑屈辱。

——托馬斯·曼

社會(huì)學(xué)者單單根據(jù)契訶夫一個(gè)人的著作，也可以繪出（19世紀(jì)）八十年代和九十年代的生活與背景的一幅大畫面。

——巴金

閱讀心語

閱讀了《契訶夫短篇小說選》之后，我被書中巧妙的諷刺手法深深吸引。作者描述了許多言行舉止奇怪的人——奴顏婢膝、見風(fēng)使舵的小官員，庸俗麻木、彷徨搖擺的知識(shí)分子，貪婪虛偽、專橫跋扈的貴族官員……展現(xiàn)了19 世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下的俄國社會(huì)的眾生相。

——江蘇省南京市科利華中學(xué)八（6）班 丁雅琪

讀完《契訶夫短篇小說選》，我最直觀的感受是在沙皇專制統(tǒng)治下，各個(gè)階層的人都生活得不幸福。等級(jí)森嚴(yán)的階層劃分，扭曲了人們的價(jià)值取向和正常的社會(huì)交往：胖子和瘦子兩位老同學(xué)相遇，瘦子對(duì)自我的定位建立在雙方的職位高低上；小官員之死是一個(gè)極大的諷刺——一個(gè)再平常不過的噴嚏，只因?yàn)R到了一位將軍，就令他焦慮致死……他們的故事，令人感到可笑、可嘆又可悲！

——江蘇省南京市科利華中學(xué)八（6）班 王安緹

從某種程度上來講，魯迅的部分作品中可以看到契訶夫的影子。兩個(gè)人塑造了不同國家的悲劇人物，且都以冷峻的態(tài)度對(duì)人物進(jìn)行了批判。不同的是，魯迅的作品中始終彌漫著淡淡的悲哀與絕望，而契訶夫的作品則是以幽默諷刺的筆法來塑造角色。我感覺契訶夫作品的偉大之處，就在于讓人重新認(rèn)識(shí)了短篇小說。

——江蘇省南京市科利華中學(xué)八（6）班 李亦心

思維對(duì)對(duì)碰

趣繪導(dǎo)圖

一部“笑中有淚，淚中有笑”的《契訶夫短篇小說選》就這樣讀完了，大家是不是覺得意猶未盡，也想讓其他人一起來享受這場文學(xué)盛宴呢？那就請(qǐng)大家拿起手中的筆，繪制思維導(dǎo)圖，用簡明直觀的方式介紹這部絕妙的佳作吧！

提示：思維導(dǎo)圖可以對(duì)單篇小說進(jìn)行分析，也可以對(duì)多篇小說加以整合；可以對(duì)單一人物形象進(jìn)行分析，也可以對(duì)多個(gè)人物形象加以歸納；可以挖掘主題思想，也可以總結(jié)藝術(shù)特色……

片段仿寫

【仿寫范本】

瘦子突然臉色變白，呆若木雞，然而他的臉很快就往四下里扯開，做出頂暢快的笑容，仿佛他臉上和眼睛里不住迸出火星來似的。他把身體縮起來，哈著腰，顯得矮了半截……他的皮箱、包裹和硬紙盒也都收縮起來，好像現(xiàn)出皺紋來了……

【范本分析】

范本描寫的是瘦子得知胖子已經(jīng)成了“三品文官”時(shí)的反應(yīng)。本段文字首先運(yùn)用神態(tài)描寫與夸張手法，細(xì)膩地表現(xiàn)了瘦子的震驚、尷尬、惶恐與諂媚；然后運(yùn)用動(dòng)作描寫，將瘦子面對(duì)高官時(shí)卑微低下的樣子，表現(xiàn)得惟妙惟肖——一個(gè)精妙的“縮”字，不僅表現(xiàn)了瘦子身體上的“縮”，而且表現(xiàn)了其心理上的“縮”；最后運(yùn)用夸張和擬人的手法，描寫皮箱、包裹和硬紙盒的“變化”，影射了瘦子誠惶誠恐、低三下四的心理。契訶夫善于運(yùn)用神態(tài)和動(dòng)作描寫，以及漫畫式的夸張手法來表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，令人物形象栩栩如生。

【仿寫要求】

1.仿照范本，寫一段話；

2.盡量通過神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫和夸張手法來刻畫人物形象。