吳 靜 武 杰
1河北中醫(yī)學院(050000) 2 河北中西醫(yī)結(jié)合兒童醫(yī)院(050000)
作為知識,信息,存儲,開發(fā)和運用知識信息的樞紐,高校圖書館由于特殊而重要的地位成為大學除教學之外的三大支柱之一。圖書館中包含大量有價值的文件和資料,同時,其人流量較大,電氣設(shè)備也很多,防火同時也是圖書館安全管理工作中非常重要的一個環(huán)節(jié)。而圖書館的安全管理會直接關(guān)系到教師,學生的人身安全和財產(chǎn)安全,也關(guān)系到高校的安全、穩(wěn)定運行和可持續(xù)發(fā)展。 圖書館的安全管理工作是學校長遠發(fā)展的重要工作,也是學校發(fā)展和開放的重要標志。
為了維護圖書館的安全,圖書館消防安全管理是一種持續(xù)解決圖書館安全需求及不利因素之間緊張關(guān)系的控制措施。圖書館是學校非常重要的學習場所, 因此只有確保圖書館的安全開放與運行,學校才能實現(xiàn)穩(wěn)定的可持續(xù)發(fā)展。而安全是人類生存的必要條件,所以只有在安全舒適的環(huán)境中才能輕松閱讀和學習,并取得良好的學習成果。 消防安全工作是成功完成圖書館各項任務(wù)的根本保證,不然會導(dǎo)致貴重的書籍,材料和文件丟失并且無法獲取,這些材料是學校和專業(yè)發(fā)展的歷史見證,所以必須永久保存,不得出現(xiàn)水火安全等隱患。
高校圖書館是大型高校中知識載體的存儲和交換的重要基礎(chǔ)。 其包含大量有價值的紙質(zhì)文檔,并且人員也相對集中。 因此,大學圖書館躋身于主要消防部門之列。而消防也需要全體民眾和社會的努力,這直接關(guān)系到人員和資料的安全,以確保社會主義現(xiàn)代化進程的順利進行。 當前,高校圖書館仍然面臨著諸如防火意識低下,預(yù)防不力和自救能力差等諸多的挑戰(zhàn)[1]。
發(fā)生電源故障時,應(yīng)急燈和疏散標志要可以工作,但是,當電源關(guān)閉或亮度超出規(guī)格時,大學圖書館中的許多應(yīng)急燈和疏散標志要么調(diào)整不正確,要么不亮,要么這些標志根本不能達到逃生指令的規(guī)范。
安裝消防設(shè)備和設(shè)施的目的是為了快速有效地撲滅大火并降低火災(zāi)風險。 常見滅火的工具主要包括滅火器,自動火災(zāi)報警系統(tǒng)以及消火栓。 而且目前,一些圖書館對這些消防設(shè)備的準備和使用并沒有太重視,滅火器的存放位置也非常不合理。 滅火器要么埋在一堆書中,要么放在桌子下面。 個人的消防設(shè)備很久以前就已經(jīng)失修, 也不符合國家規(guī)定的標準。 此外,一些大學圖書館的消防設(shè)備和用品也已不足或已過期。
尤其值得注意的是, 許多圖書館并沒有進行安裝火災(zāi)探測系統(tǒng),并且一些大學圖書館還只是安裝了非常傳統(tǒng)的煙霧探測器。 這種類型的探測器靈敏度都很低,監(jiān)控范圍有限,粉塵污染虛假警報頻繁,對實際火災(zāi)警報的響應(yīng)速度慢,在警報響的時候就已經(jīng)在冒濃煙了。 所以當火災(zāi)一旦發(fā)生時,之后無論是被大火燒毀還是及時撲滅,火災(zāi)所造成的損失也都是無法彌補的。 而在安裝了二氧化碳滅火器的地方也可能會造成人員傷亡,并帶來嚴重的后果。
高校圖書館大多都是學校里年輕的學生。 學生們大多都缺乏生活經(jīng)驗, 對日常防災(zāi)知識的了解也很少,對逃生路線的了解也較少。 萬一發(fā)生火災(zāi),學生們往往會變得緊張。 此外, 一些部門無視消防安全培訓(xùn),管理人員不了解消防管理的責任和方法,很多人不會火災(zāi)報警、滅火或者組織火災(zāi)疏散。
對于高校圖書館來說, 預(yù)防火災(zāi)是消防工作的核心。 但是,部分圖書館員對消防工作沒有足夠的意識,認為圖書館沒有明火,并且不可能發(fā)生火災(zāi)。即使發(fā)生火災(zāi), 圖書館的滅火設(shè)備也很容易將火熄滅。 因此,對有關(guān)防火的法律、法規(guī)的研究不認真,消防檢查也不嚴格,不利于于制訂消防安全措施。
隨著學院和大學的發(fā)展,許多大學圖書館得到了擴展或重建, 并且安裝了先進的自動火控系統(tǒng)。主要配備有自動火災(zāi)報警設(shè)備和消防設(shè)備,用于接收、顯示和處理火災(zāi)報警信號,以及控制消防設(shè)備,可以自動噴水滅火。 消防室是使用固定滅火設(shè)備的信息指揮中心和大學圖書館消防的中心。 因此,需要對消防人員進行嚴格管理,并對消防設(shè)備進行檢查和及時維護。
1)圖書館擁有大量的書籍,報紙,期刊,CD 和其他材料,這些材料都存放在非常容易著火的干燥地方。
2)圖書館中有許多電子設(shè)備,其功率較大,很容易引起電火。
3)圖書館的設(shè)計考慮不周,掩蓋了火災(zāi)的危險。
4)圖書館的滅火系統(tǒng)薄弱,消防工作沒有得到充分履行,工作人員和讀者對圖書館,閱覽室等的消防安全沒有基本的了解。 讀者攜帶的筆記本電腦和手機充電不當也會引起火災(zāi)[2]。
首先,要求館員定期審查消防法律法規(guī)和各種滅火系統(tǒng),并結(jié)合消防案例進行分析。 每年至少進行一次消防員培訓(xùn), 以熟悉圖書館的消防安全規(guī)則,了解消防安全對大學圖書館的重要性。 其次,建立健全的消防安全制度。 從管理者到圖書館的工作人員,都確保消防安全,對消防安全負起責任。 每個部門和辦公室都有消防安全員,每個館員都必須負責好消防安全。 此外,所有圖書館員都要定期進行有關(guān)使用消防設(shè)備的練習。 這將會增強圖書館員對消防安全的責任感,在發(fā)生火災(zāi)時能夠更有效地使用消防設(shè)備,并能防止火勢蔓延。
對讀者來說,了解大學圖書館消防安全非常重要,嚴格遵守消防安全法規(guī)和圖書館消防制度,可以大大降低圖書館火災(zāi)的風險。 由于大多數(shù)讀者是學生,資源分散,參觀圖書館的時間也不同,因此很難將教育和培訓(xùn)結(jié)合起來。 當新學生進入圖書館時,圖書館可以集中精力傳播圖書館消防安全的重要性。 在學校和圖書館教學期間,圖書館可以將消防口號和消防圖像放置在吸引人的地方,以進行意識教育;圖書館可以定期組織讀者進行有關(guān)使用消防設(shè)備的實踐練習;也可以定期組織讀者和所有圖書館員進行消防演練。 同時,加強圖書館的消防安全檢查, 如果發(fā)現(xiàn)個別讀者違反了消防安全規(guī)定,必須認真對待,用規(guī)章制度進行約束制止。 這可以激發(fā)每個讀者有意識地遵守圖書館的消防安全規(guī)則和系統(tǒng),有意識地維護圖書館的消防安全,并減少火災(zāi)的風險[3]。
圖書館的消防應(yīng)由專人負責,并應(yīng)定期檢查和維護防火設(shè)備以確保其可靠性。 如長時間不使用的滅火劑通常會因溫度,濕度以及其他一些碰撞等原因而失效。 因此,要定期檢查滅火的設(shè)備,及時總結(jié)檢查結(jié)果, 以便能夠及時解決檢查中發(fā)現(xiàn)的問題。不要在緊急通道中存放雜物,要確保在發(fā)生火災(zāi)時通道能夠保持暢通,以便人員迅速疏散。
高校圖書館的自動滅火系統(tǒng)是一種相對較新的數(shù)字滅火系統(tǒng),負責火災(zāi)報警和自動滅火系統(tǒng)的控制。 因此,特別有必要對大學圖書館的自動火控系統(tǒng)進行智能的控制。
4.4.1 做好圖書館電氣設(shè)備的安裝和維護
現(xiàn)代圖書館必須防止電氣設(shè)備因故障而著火。因此,在購買設(shè)備,特別是大功率電氣設(shè)備時,必須嚴格控制質(zhì)量,排除劣質(zhì)產(chǎn)品。 圖書館和閱覽室應(yīng)使用防爆物品,如防爆燈,防爆開關(guān)等。 所有內(nèi)部電源線必須由帶有金屬套管的銅線制成,禁止混合銅鋁材料。 室外區(qū)域都必須配備一個獨立的控制單元及一個高度敏感的保險絲,以確保在發(fā)生短路或過載時能及時自動切斷電源。 公用配電設(shè)備應(yīng)獨立安裝在圖書館附近,以便在發(fā)生火災(zāi)時可以及時打開門。 同時,應(yīng)定期維修電氣設(shè)備,并及時更換老化的線路設(shè)備,以減少潛在的安全風險。
4.4.2 改善館內(nèi)的滅火系統(tǒng)
滅火裝置包括自動火災(zāi)報警系統(tǒng)、自動滅火系統(tǒng)、消火栓、除煙系統(tǒng)、無線電廣播和照明系統(tǒng)、應(yīng)急和防盜疏散系統(tǒng)。 圖書館附近應(yīng)安裝室外消火栓,公共區(qū)域引人注目的位置應(yīng)安裝消火栓和滅火器;可以在共用圖書館和閱覽室中安裝二氧化碳或干粉滅火器;國庫書庫,特別收藏圖書館和計算機室必須配備氣體滅火系統(tǒng);安全門和通道的轉(zhuǎn)彎區(qū)域必須配備消防應(yīng)急燈。
4.4.3 消除其他環(huán)節(jié)中隱藏的火災(zāi)隱患
書架, 柜子和室內(nèi)裝飾不應(yīng)為易燃的材料,并且應(yīng)使用無毒、不易燃的材料,如鋼,磚石和防火板。 在裝飾書架時,應(yīng)積極使用難燃和不可燃的材料,并盡可能避免在燃燒過程中散發(fā)出大量濃煙或有毒氣體的材料。 圖書館應(yīng)突出顯示消防安全標志,以提醒讀者和工作人員始終注意消防安全[4]。
隨著行為科學和心理學在管理中的廣泛應(yīng)用,以及心理學和管理心理學在消防領(lǐng)域的應(yīng)用,人們的傳統(tǒng)觀念也在發(fā)生變化。 而在消防管理中,還應(yīng)考慮人為因素。 現(xiàn)代管理科學將人為因素放在首位。 強調(diào)管理人員不僅管理技術(shù),而且還必須做好人的工作,研究人們的需求和心理特征,調(diào)動人們的熱情, 主動性和創(chuàng)造力來進行科學的管理工作。只有將消防技術(shù)與圖書館員的防火培訓(xùn),兩管齊下的方法和實施相結(jié)合,消防安全管理才能真正的發(fā)展并有效地確保高校圖書館的可持續(xù)發(fā)展。